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信息技术教学论文
范文列表
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2015-09-02
与世界一起开创新学习时代
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本刊记者 王晓波 随着信息技术的发展与普及，发端于美国的翻转课堂，开始在我国受到热捧，并迅速在基础教育领域扩散。然而，这种翻转了“教”与“学”关系的课堂，并非美国人首创，国内的一些学
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2015-09-02
“趣动”教学模式在教学中的应用
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万天宝 “趣动”教学是一种新型的教学模式，在中学的教学中产生了很好的反响。这种教学模式主要是为了提高课堂教学的活跃度，改变以往枯燥的课堂氛围，提高课堂的教学效率和教学质量，减轻学生的
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2015-09-02
推进教育信息化的五个“必须”
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致国际教育信息化大会的贺信 值此国际教育信息化大会开幕之际，我谨代表中国政府和人民，并以我个人的名义，向出席会议的联合国教科文组织总干事博科娃女士、各国教育官员、专家学者及企业
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2015-09-02
重塑教师的实践权利：论教育创客的养成
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吴俊杰 北京景山学校信息技术教师，S T E M 教育研究者， 开源课程edumaker org联合发起人，致力于体系化的创客教育课程的开发和社群建设 如果我们从一个旁观者的角度观察教育生态，
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2015-09-02
创新时代③——创客教育：师生实践创新的舞台
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2015年，创客火了！ 年初，李克强总理到访深圳柴火创客空间，亲自为创客“添柴”。紧接着3月，“创客”一词“闯”进政府工作报告。在总理的关注和国家政策的推动下，中国大地上，创客从小众走向大
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2015-09-02
文化有根 课堂有魂——浅谈信息技术课堂文化的建设
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文／陈昌林 高效课堂是一种以学生为中心的高效率完成教学任务并达成教学目标的教学模式。然而，在信息技术教学中，存在教师为了让学生高效率完成教学任务，过多强调技术、技能的讲解与训练，缺少
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2015-09-02
游戏编写：学生创新思维训练的利器
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文／邱振华 当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创新能力的竞争。国家主席参加2014年全国科普日活动时强调，要在全社会大力弘扬创新精神，提高创新能力，为坚持走中国特色自
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2015-09-02
立足Scratch学习 提升创意计算能力
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文／王丽丽 随着Scratch教学的日渐推广，涌现出了许多优秀作品和教学案例。从作品制作角度来看，一般分为”范例模仿、作品改良、自主创作”三个阶段。从教学目标来看，主要有两种导向：一种侧重于
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2015-09-02
大手牵小手 在探索学习中培养学生的创新能力
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文／徐晓敏 对于一个孩子来说，接受知识的渠道往往是通过课堂教学，似乎没有教师，没有家长就不知道如何进行学习。综观社会现状，我们的未来需要拥有创新能力，需要有独立学习的能力以及探索知识
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2015-09-02
5岁娃娃玩转Scratch
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5岁的姨侄女菲儿最喜欢玩的游戏是搭积木。她父母为她买了好几桶积木，她搭出来的房子、家具等物品像模像样。你看，她一人叉在茶几上安静地搭着她头脑中想象的各种形状。这天我正在备课，下节课的新授内容
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2015-09-02
依校本 重实效 促进信息技术教师专业发展
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曲洪强 满金玉 山东省莱州市沙河镇中心小学是一所规模较大的农村学校，辖区有六处完小，大部分地理位置偏远，各校没有专职的信息技术教师，更没有专业的信息技术教师。学校既有年龄大的老教师，
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2015-09-02
海e智能英语学习互动平台的实践分析与思考
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刘昭君 【摘 要】随着计算机网络技术在教育教学中的广泛应用，课堂教学模式发生了深刻的变革。纵观英语教学所走过的路程，从录音机、录像带、VCD、DVD、电子读物、交互式电子白板，到最近的海e智
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2015-09-02
海e英语学习社区中作业设计及评价初探
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高金玲 新课程十分重视学生的自主性学习，重视学生学习习惯的养成。传统的英语作业形式单一、枯燥，内容机械性重复，学生容易产生厌烦情绪，甚至出现抄袭作业的情况。这就要求教师改变传统的作业
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2015-09-02
全国教育信息化应用展览的“一层”与“二层”——站在技术视角上重新思考教育
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孟延豹 2015年的青岛必然会在中国教育史上留下一笔。也许有人会说，你这是一句废话。毕竟，像今年这样由国际教科文组织与中国教育部共同主办的，90多个国家和地区参与，通过了“青岛宣言”的国际
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2015-09-02
当你们在大谈创客教育时 我在想些什么
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詹 娜 跨学科课程设计师。曾在美国自然历史博物馆和天象馆任科学老师和天象解说员。本科于美国主修小学教育和早期教育专业，辅修跨文化研究 我是从2014年上半年开始关注“创客”及“创客
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2015-09-02
柴火造物吧：让更多人参与到创客运动中来
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叶 雨 深圳柴火造物吧负责人 与创客教育结缘 我从小就喜欢动手做东西。上学的时候还曾因为做了一个伸缩扫把而得到了县里“小发明”的一等奖。所以，我虽然不是资深创客，也算得上
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2015-09-02
第一届MZ星球GEEKIDOO极客豆学院正式开幕
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2015年6月21号，第一届MZ星球GEEKIDOO极客豆学院在位于上海市真北路的喵爪总部正式拉开帷幕！MZ星球技术安全局通过全宇宙雷达扫描，探测到来自上海不同院校的六位风格迥异的超级大脑——最终“小极客”们
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2015-09-02
玩转虚拟与现实——Scratch测控板在小学创客教育中的应用与实践
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刘金鹏 2015年初，一则“中国游客赴日本抢购马桶盖”的新闻引起了社会的极大关注。这其中，日本马桶盖的人性化设计和高科技配置应该是吸引国人疯狂抢购的最主要原因，对此有人戏称：一只马桶盖打
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2015-09-02
处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——“数字科学家”课程的理想境界
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科学素养的内涵总是随着时代的发展而进化着。如何在信息技术环境下有效地提升青少年的科学素养水平是科学教育新问题。北京市东城区少年科学研究院引进了北京师范大学项华的“数字科学家计划(ESP)”项目，
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2015-09-02
上海中小学信息科技课程再思考
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第一个阶段（1981-1986） 1981年，在瑞士召开了第三次世界计算机教育大会，由于受原苏联学者伊尔肖夫“计算机程序设计是第二文化”的观点的影响，我国的五所大学附中和华夏基金会支持的试验学校在
