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信息技术教学论文

范文列表
  • 2015-09-02 把握课堂节奏 追求高效课堂
  • 丁 静 发现问题 问题源于听了一次化学学科的同课异构的公开课，两位教师应用相同的教学素材和同样多样化的教学形式，而最终给人的感受却不尽相同。一位教师的课堂让人觉得舒服，学生反应
  • 2015-09-02 于思想交汇处见教育改革的真谛
  • 牟艳娜 尽管本年度“来自实践的报告”系列专题重点关注的是信息技术变革教与学的实践经验与做法，但编辑部尽量从“教育应该培养什么样的人”以及“如何利用信息技术培养这样的人”等立意出发策划
  • 2015-09-02 e时代的苏式教育：学习无处不在
  • 黄利锋 互联网时代，我们的课堂不止100个平方，学生获取知识的来源和学习方式日趋多样化，我们教师再也不能以不变应万变，要从单一的知识传授者转变为学习的组织者、引导者，利用技术搭建学习平台
  • 2015-09-02 教育是为了什么而出发
  • 吴向东 特级教师。喜欢用有挑战性的难题锻炼学生创造性解决问题的能力。代表作：《数字时代的科学教育—— 鸢尾花（IRIS）数字化探究之旅》。 2014年11月，我有幸去了美国纳什维尔市和迈
  • 2015-09-02 学习支持服务在MOOCs平台中的需求研究——以强动机学习者为例
  • 乔丹丹 李燕飞 【摘 要】随着MOOCs快速发展，一些问题也渐渐地浮现。当前大众对MOOCs关注的问题之一就是MOOCs的高辍学率。动机和学习支持服务是网络时代成功学习的两大要素，影响着学习者能否成
  • 2015-09-02 中小学校教师投影使用现状调查分析
  • 李海霞 钟晓流 宋述强 【摘 要】投影是中小学日常教学中一种重要的教学辅助手段。以往的研究更多地关注了投影在不同学科教学中的应用和更宽泛的信息化应用调研等，缺少针对全国范围内一线教师
  • 2015-09-02 年终盘点与分析：站在教育改革的新起点上
  • 十八届三中全会提出要“深化教育领域综合改革”，明确了教育改革的方向。站在时代新的起点上，国家从战略高度进行顶层设计，绘制了教育改革的新蓝图。 在整个社会与时代的发展潮流中，技术作为重
  • 2015-09-02 电子书包，让学习更具个性化
  • 陈玉勋 何焕珊 卢 丹 2014年11月2日，在中国教育技术协会中小学专业委员会主办的2014年全国新技术支持下的个性化学习高峰研讨和应用成果展示活动中，广州市番禺区市桥南阳里小学陈玉勋老师带来
  • 2015-09-02 Q&A案例集锦（十二）
  • PPT中视频的美化特效处理 教师问题描述： 您好，我的PPT中插入了一个视频，没有全屏播放时的画面显示是一个黑色的大框，看着特别不美观，我想将视频中的一个画面设置成这个视频的封面，显
  • 2015-09-02 北京市教委印发基础教育部分学科教学改进意见 等八篇
  • 北京市教委印发基础教育部分学科教学改进意见 为深化教育领域综合改革，解决基础教育学科教育教学中存在的深层次问题，北京市教委组织制定了《北京市中小学语文学科教学改进意见》《北京市中小学
  • 2015-09-02 联通“班班通”：实现家校共育
  • “‘班班通’正在让我的孩子从‘要我学’变为‘我要学’，逐渐地把学习作为一种兴趣。” 一位学生家长介绍道，“孩子的学习积极性提高了，前两天甚至告诉我暑期要预习五年级的知识，这是我以前想都不敢
  • 2015-09-02 重构走班文化 促进选修课教学
  • 吴建锋 2012年9月，浙江省启动了“深化普通高中课程改革”工作，将新课程实验推向一个新的高度。本次深化课程改革的主要内容是“增加选修课”（选修课总学分要求占到全部学分的1 3）和“选修课走
  • 2015-09-02 义务教育阶段信息技术课程定位的重新思考
  • 马 涛 义务教育阶段（1-9年级）信息技术课程经历了20多年，比较大的转型阶段是2000年教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要》（以下简称《指导纲要》）；在这个阶段中，课程名称由“计算机课
  • 2015-09-02 采用参与式教学 打造活力课堂
  • 王 博 【摘 要】本文总结了在信息技术课的教学实践中采用参与式教学的几点体会。在创设良好的问题情境和学习氛围，提升学生参与兴趣；关注学生认知水平和原有经验，增强学生参与意识；设计开放
  • 2015-09-02 联通“班班通”实现教学“大变身”
  • “ 同学们， 现在请跟着网上名师一起朗读课文……”日前，福建省龙岩市上杭县庐丰横岗小学二年级的学生们正通过新建的“班班通”多媒体设备跟着网上名师学习课文朗读，江老师在一旁进行指导。“我们终
  • 2015-09-02 释放教育改革的内驱力
  • 最近，计算思维和互联网思维纷纷被网友吐槽，可谓是仁者见仁智者见智，不同人处于不同立场和利益的考虑给出了不同的定义。当然，这股思潮也传导到了教育行业，有“好事者”开始探讨互联网思维对教育的影
  • 2015-09-02 庄子的境界
  • 魏 宁 专栏作者。为多家报刊撰写专栏文章，关注教育、技术。 在教育中运用技术，怎样才算是最高境界？有人说，“教育中技术运用的最高境界是技术的消融”。就仿佛黑板、粉笔，当我们使用
  • 2015-09-02 芳草教育：培养有个性的孩子
  • 刘飞，中学高级教师，北京市政协委员，现任北京市朝阳区芳草地国际学校校长，同时兼任全国教育策划学术委员会委员、中国教育学会教育管理分会理事、朝阳区教育学会理事等。曾获首都劳动奖章、全国五一劳
  • 2015-09-02 为创新而教
  • 王竹立 中山大学现代教育技术研究所副所长。学医出身，曾从事生理学教学与研究工作，偶然进入教育技术领域，立志成为一名“思者”。近年来创立新建构主义学习理论。 多年来，我一直在研究
  • 2015-09-02 浅谈“班班通”在科学教学中的应用
  • 王万忠 宋海英 “班班通”作为运用计算机和网络通信技术改善课堂结构，构建适应师生双边活动的一种新的课堂教学模式，给我们带来教育装备条件改善的同时，更带来了教师教育理念的更新和教育教学
  • 2015-09-02 基于局域网的“小组任务反馈系统”在信息技术课中的运用
  • 傅 龙 【摘 要】“小组任务反馈系统”是由笔者独立开发的一套应用于局域网的信息技术课堂教学反馈和评价系统。主要为了克服信息技术课堂中组织教学、互动反馈的不足，革新课堂教学组织形式，提
  • 2015-09-02 在高处立 着平处坐 往阔处行——数字化学习行与思
  • 张 欣 教育的根本目的是学生的发展。数字化学习改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确的情感、态度与价值观的过程。
  • 2015-09-02 利用信息技术课提升中小学生的语文能力
  • 曹艳新 随着信息技术的迅猛发展，信息技术与学科教学整合已成为广大教育工作者的共识。在信息化的学习环境中，将小学信息技术课程与小学语文教学整合，对于深化语文学科教学改革、提高教学效率、
  • 2015-09-02 SlideIdea软件支持的移动交互教学应用研究
  • 朱弘扬 邹 琴 【摘 要】SlideIdea是一款基于平板电脑的演示软件，其便捷的文稿制作、智能的互动元件、随时随地的用户参与、实时的录制分享使得基于SlideIdea开展的教学具有强大的过程互动性、
  • 2015-09-02 信息技术驱动教育改革与发展
  • 祁靖一 1946年，第一台计算机（ENIAC）在美国诞生，几乎与新中国的成立同步；20世纪80~90年代，计算机和互联网开始在我国普及，这与改革开放时间基本一致；新世纪以来，计算机和互联网技术快速发
  • 2015-09-02 北京师范大学第二附属中学：建构和谐的“数字文化”
  • 北京师范大学第二附属中学 学校办学理念和特色北京师范大学第二附属中学始建于1953年，是一所校园优美、设备先进、师资优秀、校风好学风正、教学质量高，在社会上享有很高声誉，在国际上有一定影
  • 2015-09-02 游戏和读写能力发展
  • 岳 醒 【摘 要】几乎每一位学生都热爱游戏。无论是手机游戏、平板游戏，还是传统的电脑、电子游戏，亦或是专属的游戏主机Xbox和PS系列；无论是幼儿园孩子还是研究生，几乎都有一些游戏经验。也
  • 2015-09-02 信息技术课堂学习兴趣的激发与培养
  • 张小勇 随着素质教育的发展和教育信息化的推进，信息技术课已成为各中小学课堂教学的必修课。但在课堂教学中，却出现许多学生“喜欢玩电脑，不喜欢上信息技术课”的现象。因此，改变原有课堂教学
  • 2015-09-02 从优质课展评看中职数学信息化教学手段的运用
  • 孙明红 【摘 要】结合2014年山东省中职数学优质课展评活动，介绍了选手使用的多媒体课件、微课、几何画板等现代信息技术的情况，从一个视角反映出山东省中职学校数学教学的现状。 教育期
  • 2015-09-02 探究小球二维碰撞动量守恒的方法与比较
  • 刘成 项华 【摘 要】目前中学物理教学与实验一般只涉及两小球在直线上的碰撞，二维碰撞运动是新内容。笔者运用文献研究法和实验方法，分别利用数码相机的“连拍合成技术”“高速连拍技术”和“
  • 2015-09-02 综合学习设计观对初中信息技术课堂的启示
  • 吴 斓 【摘 要】笔者在教学实践中发现，目前初中信息技术课堂教学面临两大难题：“独立式”的教学内容导致学生构建的知识结构断层和“分割化”的教学模式导致学生知识迁移失败，最终导致学生不
  • 2015-09-02 创编电子刊物 提升整合能力
  • 周建峰 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会在《基础教育信息技术课程标准（2012版）》明确指出：基础教育阶段信息技术课程的总目标是培养和提升学生的信息素养。整合能力无疑是信息素养的重
  • 2015-09-02 兼容性阅读：当下学生阅读引导策略研究
  • 易 建 传统阅读即传统纸质阅读，就是对以纸张为载体的传统出版物的阅读；现代阅读即现代电子阅读，就是借助电脑、手机、电纸书等电子设备，对电子书（数字化出版物）的阅读。 并行式发展
  • 2015-09-02 云计算与数字校园
  • 尚俊杰 蒋 宇 最近几年，云计算特别热，对各行各业似乎都造成了重大影响。在教育领域，云计算也是如火如荼。可是云计算究竟是什么？为什么要采用云计算？在教育领域尤其是当前比较受关注的数字
  • 2015-09-02 从游戏到教育 网龙宣告华丽转身
  • 本刊记者 徐靖程 它是中国网络游戏的领军者，创建了中国第一网络游戏门户——17173 com；它是移动互联网行业的领先力量，创造了颇具影响力的智能手机服务平台——91 无线；它入选“第六届全国文
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