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成人教育学论文
范文列表
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2017-10-31
《大学》的德育思想对大学生道德人格培养的启示
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项目基金：中宣部文化名家暨四个一批人才项目高校拔尖创新人才培养的国际经验及改革研究；北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心研究生自主课题中小学生语文学习状况调查指标研究（SCSP-2016A1-16004）；
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2017-10-31
文明的发展与经典的传承
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作者简介：胡娟（1972-），女，江西安义人，管理学博士，中国人民大学教育发展与公共政策研究中心副主任，教育学院教授，博士生导师，主要从事高等教育学、教育管理与政策、比较教育研究。一、人类社会的发展需要
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2017-10-31
“双一流”建设与以研究为特征的大学教学
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作者简介：刘承波（1964-），山东即墨人，教育学博士、教育部教育发展研究中心高教室副主任、副研究员，主要从事高等教育理论与政策研究。放眼世界，一流大学的影响力首先取决于其造就的一代又一代的优秀人才，人
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2017-10-31
论大学课程职业性的三重样态
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作者简介：刘子云（1986-），男，湖南祁阳人，法学博士，广州大学教育学院讲师，主要从事高等教育理论研究。职业性是大学课程的基本属性。职业源于社会分工，根植于知识的分化与分类，本质上是应用性、实践性知识
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2017-10-31
大学课程高深性：立论基础与实践反思
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作者简介：唐德海（1959-），男，广西全州人，教育学博士、广西民族大学教育科学学院教授，主要从事高等教育理论研究；曹如军，淮阴师范学院教育科学学院副教授。在我国，课程一词大体发端于唐宋时期，如朱熹在《
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2017-10-31
大学课程高深性的探幽与溯源
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作者简介：李枭鹰（1973－），男，广西全州人，教育学博士,大连理工大学高等教育研究院教授、博士生导师，主要从事高等教育理论和高等教育管理研究；牛军明，武凤群，大连理工大学高等教育研究院教育管理专业201
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2017-10-31
现代欧洲大学自治及其限度
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作者简介：袁利平（1976-），男，甘肃镇原人，教育学博士，陕西师范大学教育学院副教授，英国诺丁汉大学访问学者，主要从事教育基本理论和比较教育研究。杨洋，陕西师范大学教育学院硕士研究生。大学自治不但是高
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2017-10-31
美国联邦政府高等教育的治理机构及其组织设计
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基金项目：教育部人文社科规划项目混合研究方法应用中的美国‘府学关系’问题研究——以权力边界为切入点（16YJAZH019）；江西省社科规划重点项目学科交叉、视角切入：美国联邦、州两个层级的政府与大
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2017-10-31
新型大学建设：多样化的人才培养模式与应对策略
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项目基金：湖北工程学院教学研究项目转型发展背景下地方本科高校人才培养模式改革研究与实践（2015A41）。作者简介：左建桥（1969－），男，湖北广水人，湖北工程学院发展规划处处长、大学发展与改革研究中心常务
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2017-10-31
重点学科建设对地方高等教育系统的影响：以H省为例
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作者简介：胡炳仙（1975-），男，江西泰和人，教育学博士，教育部民族教育发展中心民族教育政策与法规重点研究基地秘书长，中南民族大学副教授，主要从事高等教育政策研究。一、重点学科建设：学科的一种社会建构
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2017-10-31
德、才、功：当代新兴书院的基本精神
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作者简介：赵卫东（1965-），男，江苏泗阳人，同济大学外国语学院副教授，主要从事翻译美学、中国古代思想史研究。自改革开放以来，中国经济的快速发展举世瞩目。然而，中国的教育、国民素质和社会道德却没有随着
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2017-10-31
现代大学书院实施通识教育的若干思考
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何 毅摘要: 通识教育是高等教育的组成部分，是有别于专业教育却又与专业教育相互渗透的非专业性、非功利性、非职业性的教育。我国通识教育最早可追溯到汉三国时期的通才教育，其在我国经历了曲折的发展历程。以
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2017-10-31
现代大学教育与古典自由教育精神的回归
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刘徐湘摘要: 古典自由教育是古希腊古罗马时期，围绕自由知识及其教育问题展开的，经由教育理念到教育实践形成的教育体系。古典自由教育精神则是对该理论与实践的自觉意识与践行，主要体现为免于实用的自由精神，
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2016-06-12
以输出为主导的大学英语实景模拟教学模式创新研究
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【摘要】本文针对大学英语教学现状，试图以语言输出为主导作为理论指导，借助于多媒体网络技术、校园实景、道具布景模拟等手段，在实景体验多媒体教室依托自由研发的校本教材，选取大学生日常生活和未来工作中
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2016-06-12
英语阅读教学中多模态识读能力的培养
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【摘要】由于信息系统的持续发展，英语阅读教学过程中，对多模态识读能力的培养给予了充分重视。因为现代语篇具有的多模态性特点，传统的以读写为核心的阅读教学模式已不能符合学生的具体需求，现代英语阅读教学
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2016-06-12
高考英语改革语境下的大学英语教学改革策略研究
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【摘要】随着我国教育的不断深入改革，高考的不断优化，高考的英语边个，也导致了各所高校英语教学即将面临的挑战，大学的教学目的与高中的英语教学不同，大学英语教学主要以培养学生英语实际的应用能力为主，
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2016-06-12
关于伊犁师范学院零起点英语教学的探讨分析
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【摘要】本文针对伊犁师范学院各院系的零起点英语教学进行分析，首先对零起点学生、教师、教材等各方面做总体介绍；其次针对本人所授学生的实际情况，教学过程中遇到的实际问题进行剖析；最后结合学院及学生本身
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2016-06-12
文学理论在英美小说选读中的应用研究
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【摘要】英美文学小说阅读不仅是英语语言的学习，更是对作者思想内涵，思想高度，思想境界的领悟。通过运用文学理论分析文本，学生会自觉形成批判性思维，不断思考小说的内涵与外延。因此，文学理论为文学作品
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2016-06-12
英语课程网络教学与传统面授教学效果对比研究
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一、研究目的 本调查访谈旨在以构建网络自主学习平台为切入点探索大学英语教学改革新模式，以我校2008级学生为研究对象，结合采用网络教学和传统教学两种教学模式一年半后，从师生双方面的角度来了解网络教
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2016-06-12
输入输出理论指导下的大学英语听力教学改革与实践
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【摘要】在大学英语听力教学中，针对目前新的四、六级考试改革，对现有教学形式进行总结分析后，通过输入输出理论指导，在教学实践增加新的听力学习形式，让高校学生更好的掌握听力基本学习训练方式，以期提高
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2016-06-12
如何将英语电影引入大学英语教学
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【摘要】电影作为文化产业传播的重要媒介，在其创作的过程中会直接影响人们的生活。而将英语电影引导到大学英语课程教学的过程中，可以使高校学生的精神境界得到提升，强化学生英语综合素养。但是，在现阶段英
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2016-06-12
复合型商务英语人才培养中的教学模式研究
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【摘要】本文针对目前商务英语教学中的诸多问题不利于实现复合型商务英语人才多元转型的培养目标，提出科学课程改革，合理调整英语技能课程和商务专业课的比例；建立应用型实践型的教学模式； 完善实训设备，建
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2016-06-12
基于网络平台的大学英语四级听力自主学习分析
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【摘要】现今，信息社会对英语听力能力的要求越来越高。随着大学英语四级考试的不断改革，听力部分分值的提高和题型结构的调整，高校英语听力教学也越来越注重学生听力技能的培养。基于网络平台的大学英语四级
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2016-04-19
功能翻译理论对大学英语翻译教学的启示探微
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功能翻译理论起源于西方国家，其主要代表人物有凯瑟琳娜·莱斯和汉斯·弗米尔等等。在大学英语教学中，翻译教学是一门较为困难而又复杂的课程，同时也是学生学习的难点。功能翻译理论主要是强调对翻译内容的
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2016-04-19
高校生英语应用能力的培养策略探究
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随着我国经济的飞速发展，与世界各国之间的联系越来越紧密，对应用型人才的要求也越来越高。在这样的形势之下，英语教学如何加强学生英语应用能力的培养，促使其英语应用能力不断提升，是高校英语教育工作者需深
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2016-04-19
浅析应用型本科大学英语翻转课堂教学改革研究
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一、概述 随着通信信息技术以及互联网领域新技术新成果的不断出现，人们学习的方式和获取知识的途径在悄然发生着变化。我们生活的诸多方面都受到不同程度的影响。教育部于2012年3月引发了《教育信息化十年发
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2016-04-19
提高大学英语口语教学效果的策略
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随着我国知识经济的发展和社会竞争的需求，我国各个单位对于大学生的英语口语水平要求越来越高，在这个情况下，只会普通的英语考试、英语阅读已经不再能够适应社会的需求，如果一个大学生拥有比较流畅的英语
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2016-04-19
大学英语学习者对翻转课堂的态度调查研究
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一、引言 《国家中长期教育改革和发展规划纲要〔2010～2020〕》中明确指出：信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。随着信息技术迅猛发展和广泛运用，教学理念的更新已经形成教育共识，如何
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2016-04-19
文本语境的语法教学案例分析
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学习语法的最终目的不是让学生记住枯燥的语法规则，学习语法的最终目的是为了得体地用英语进行沟通和交流。同时，教师应创造机会和情景让学生运用所学语法，学生学有所获、学用所用。Nunan（2001）认为语法是句
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2016-04-19
听作为理解的过程及听作为语言习得过程的研究对听力教学的启示
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【摘要】听力作为一种理解能力的听力理解是一个主动的复杂的认知过程，而不是一个被动的领悟过程。这是一个听者利用语言知识和非语言知识对所听到的内容进行理解的过程。本文对部分关于听力听作为理解的过程及
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2016-04-19
多模态旅游翻译自主学习模式调查研究
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旅游翻译作为ESP（专门用途英语）的范畴，具有专业性、实践性、职业性等特点，对于英语专业学生来说难度较大。2007年7月的《大学英语课程教学要求》提出，大学英语教学模式应转变为以学生为中心，既传授一般的
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2016-04-19
关于信息化时代下微课应用于大学英语教学的探讨
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全球经济的快速发展，科学技术也在发展中逐步壮大，我国伴随信息科技的进步，新型的教学模式已经进入到教学新领域，并且对我国的大学教学产生推助作用。 一、微课教学的基本特征 1 短课时，内容精深。微
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2016-03-01
新型城镇化背景下农村职业教育发展的挑战与未来
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【摘 要】新型城镇化道路是党的十八大明确提出的要求，这也为我国未来农村职业教育的改革与发展指明了方向。在新型城镇化背景下，为了适应这一新的发展要求农村职业教育该如何发展，成为一个非常重要的问题，
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2016-03-01
后现代主义背景下成人教育学生管理工作研究
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【摘 要】当前国内的成人教育经过三十余年的发展已经取得了长足进步，但近年来，在国内日渐弥漫着的后现代主义的意味和风气，其排斥统一性、注重差异性，排斥一元性、注重多元性，并且尤其注重平等性、开放
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2016-03-01
OBE教育模式在成人教育中的应用
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【摘 要】随着信息技术在高等教育中的应用，创新了高等教育的教学模式，为在线学习者提供了个性化、多元化的服务。成人学习者由于受到学习时间、地域等条件的限制，在学习的过程中需要为他们提供各种学习支
