董 丽（河北石家庄市第十二中学）
如何使中考复习卓有成效？在近二十年的教学生涯中，笔者不断摸索和实践，总结出一些经验，愿与大家分享。
1．提炼“关键词”，课本变薄，知识变精，是复习之基。从七年级到九年级，共学完五本教材。而我省依据课程标准制定的《考试说明》所规定的考试内容散布在各个年级各本教材中。如何指导学生把教材变薄，把知识变精，是中考复习之基。在中考复习阶段，我们必须改变新授课阶段的模式，打破教材的束缚，打乱原有的编排次序，重新建构，对知识进行整合重组，这样才能收到事半功倍的效果。在这里，我推荐使用“关键词学习法”。所谓“关键词学习法”，是指我们在学习过程中，要善于抓住句子或段落的关键词或是能够将句子或段落概括为几个关键词的方法。例如，思想品德五本教材的内容，就可以概括为“心理、道德、法律、国情”四个关键词，也就是我们常说的四个板块。而细细研究《考试说明》后，我们就可以将考试内容提炼为若干重要的关键词，这些关键词包括生命、情绪、公平、规则、正义、诚信、责任、法律、违法、犯罪、未成年人保护、权利、义务、宪法、法治、监督、国情、路线、国策、战略、经济、政治、生态、科技、教育、文化、目标、主题，等等。串起这些关键词，就像串起一根风筝线，只要牢牢地抓住它们，任风筝如何飞舞，都在我们的掌控之中。然后，我们将这些关键词与四大板块一一对照，梳理出其对应的关系，比如，公平、正义、诚信、责任就是属于道德领域的关键词，如果试题要求“从道德的视角简评某种行为”时，我们就要从这些关键词人手进行思考。
例题：自2014年7月1日零时起，凡被纳入最高人民法院失信被执行人名单库的“老赖”，将无法购买机票乘机。据统计，仅7月3日当天，民航售票系统就拦截400多名“老赖”购票。
相关链接：“老赖”，就是专指欠了别人钱迟迟不还的人。法律意义上的“老赖”，一般是指在民商领域中的一类债务人，其拥有偿还到期债务的能力，但是基于某种原因拒不偿还全部或部分债务。
从道德的角度对“老赖”的行为进行评析。
参考答案：欠债还钱是债务人应承担的责任，“老赖”们是逃避责任的行为；“老赖”们违反商业道德，其行为是非正义的；“老赖”们违背商业信用，不讲诚信。
2．巧用“关键词+”，因应而变，学以致用，是复习之要。面对带有选拔性功能的初中生升学文化课考试，如何教学生把知识变成能力，使每个学生都获得一个比较满意的成绩，则是我们复习必须要考虑的一个现实问题。中考试卷一般由选择题（客观性试题）和非选择题（主观性试题）两部分组成，综合分析近些年来学生答题的情况来看，选择题部分失分较少，失分大多集中在非选择题部分。通过对中考考生的调查我们了解到，很多学生在面对非选择题时感到手足无措，不知如何答题。这启示我们在中考复习阶段，指导学生掌握解题方法，提高解题能力至关重要。在此，我推荐巧用“关键词+”的方法。所谓“关键词-”，就是在关键词的基础上加上主语、动词、形容词等，把关键词变成一个简短句式的方法。比如：“生命”是思想品德学科一个十分重要的关键词，也是中考考查的重点关键词之一，通过“关键词+”的方法，我们就可以把它变成如下若干简短句式：
·生命是宝贵的。
·生命是有价值的。
·我们要树立生命意识。
·我们要珍爱自己的生命。
·我们要尊重他人的生命。
·公民的生命健康权受法律保护。
·我们要依法维护自己的生命健康权。
·任何时候，我们都不能轻易放弃生命。
·我们要体会生命的价值，从日常生活的点滴做起，实现人生的意义。
在解题时，我们首先要根据题目提供的背景、创设的情境、给出的设问提炼出一个或几个“关键词”，然后再用“关键词+”的方法变成具体的简短句式来答题，而到底最终要变成什么样的句式，则要因题就问而定。
例题：北京时间2014年8月3日16时30分许，云南省昭通市鲁甸县境内（北纬27.1度，东经103.3度）发生6.5级地震，震源深度12公里。地震发生后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席高度重视，立即作出重要指示，要求当前把救人放在第一位，努力减少人员伤亡，妥善做好群众安置工作。中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出批示，要求有关部门千方百计抢救被掩埋和受伤人员。
材料主要表明了什么？
解题指导：阅读材料，依据“把救人放在第一位，努力减少人员伤亡”和“千方百计抢救被掩埋和受伤人员”，我们可以提炼出“生命”这一关键词，用“关键词+”的方法，我们可以看到“总书记”、“李克强总理”分别代表党和政府，然后在“生命”这一关键词的基础上加上适当的主语、动词、形容词等，我们就可以很好地得出答案了。
参考答案：党和政府坚持以人为本（或关注民生、或代表最广大人民的根本利益）；关爱、尊重人的生命；尊重公民的生命健康权利。
（责任编辑：罗松涛）