马春
（蒙自军分区幼儿园云南蒙自661100）
幼儿期是幼儿个性形成的重要时期，同时也是各种行为习惯养成的关键时期。在此期间，孩子思想单纯，可塑性强，对他们进行国防启蒙教育，初步树立国防意识萌发爱国情感，同时培养良好的生活习惯、树立优良的品格，将会对孩子们的未来成长产生根深蒂固的影响，逐渐提升孩子的综合素质，为其一生的发展奠定良好的基础。
一、少年强则中国强
国防是一个国家发展的强大后盾，是有力的保障，现代国防是全民国防，国民素质的高低直接影响着国家的发展和国防的巩固。因此在幼儿园对3-6岁的幼儿进行国防的基础教育具有重要意义。孩子是祖国的未来、民族的希望，提高和加强青少年的国防素质，是国防教育的百年大计。胡锦涛总书记多次强调，要广泛开展国防教育，增强国防观念，努力在全社会形成关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的良好氛围。《中华人民共和国国防教育法》中指出：学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。少年强则国强，加强全民国防教育应从孩子抓起，广大青少年是未来国防人力资源的主力军，他们的国防观念如何，对于维护我国国防安全具有重大的意义。青少年正处在世界观和人生观的形成时期，思想单纯，可塑性强，从小抓好系统的国防教育，让孩子们牢固树立国防意识和爱国主义，将会对孩子们的未来成长产生"根深蒂固"的影响，可收到事半功倍的效果。因此，在和平的条件下，加强对孩子的国防教育，特别是幼儿时间的国防启蒙教育，有着非凡的意义！
二、树立正确的世界观、人生观、价值观
现代生活丰富多彩，幼儿接受信息多样，很容易被各种不良环境影响，导致幼儿三观树立过程出现偏差，根据幼儿年龄特点制定相应的国防启蒙教育计划--国防进军营、国防进课堂、国防进生活。通过带领幼儿走进军事史馆、讲战斗英雄的故事，让幼儿充分了解军人荣誉感、价值观以及奉献精神，结合各种爱国主义教育课件讲解，观摩军人的各种训练过程，从而引导树立正确的人生观、价值观。
三、建立健全优良的意志品质
幼儿大多是独生子女，是全家人的宝贝，爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈都围着转，往往养成霸道、自私、娇惯、嫉妒、固执等缺点，进入幼儿园后常常不能与小朋友好好相处，根据幼儿年龄特点制定相应的国防启蒙教育计划--国防进军营、国防进课堂、国防进生活。通过带领幼儿走进训练场、射击场、汽车连、军官训练中心，将解放军内务整理运用到幼儿日常生活当中等，让幼儿充分了解军人的生活及军人给幼儿带来的坚毅、果断、勇敢、顽强的个性品质，学会团结协作。组织开展了"学做解放军"徒步拉练活动，在拉练的过程中，孩子们背着背包，排着整齐的队伍，唱着嘹亮的军歌，一路上，小朋友们步伐矫健，遵守纪律，服从指挥。通过两次的拉练活动，不仅让幼儿克服了娇生惯养、害怕吃苦、缺乏纪律观念和纪律意识等不良习惯，同时还有利于他们养成吃苦耐劳、坚强勇敢的品质。
通过平时对幼儿的观察和询问，全班幼儿不论男孩、女孩都非常喜欢解放军，愿意模仿解放军。所以我班的六一节目就选了一个具有国防特色的情景表演《徒步拉练》做为演出节目，在编排的过程中，指导老师费尽心思、绞尽脑汁把整个幼儿徒步拉练的过程用舞蹈的形式表现出来，从打背包用自编的儿歌演唱到幼儿踏着整齐的步伐走出来，然后是情景表演，提问幼儿长大想当什么？到模仿解放军叔叔进行队列练习、匍匐前进、走平衡，最后收队唱着嘹亮的红歌《打靶归来》退场。整个排练的过程中，指导老师付出了辛勤的汗水。幼儿更是发扬了解放军叔叔坚强、勇敢，不怕苦、不怕累，战胜困难的精神，顶着烈日一遍又一遍的认真排练，整个表演日臻完善，通过近一个月的排练，增强了幼儿的组织纪律性和团结友爱的集体主义精神。演出当天，孩子们优秀地完成了整个演出节目，当演出结束时，我班幼儿穿着迷彩裤、黑色T恤，背上背包，踏着整齐的步伐走下台，一下子赢来了满场的掌声，也赢得了首长和家长的一致好评。
四、培养良好的生活习惯
幼儿一般自理能力弱，生活习惯差，而孩子善于模仿，特别是对于身边的人，结合国防启蒙教育，充分利用孩子们对军人形象的崇拜，树立正面形象，在走进军营系列活动--参观内务，孩子们惊叹解放军叔叔的绝技：把被子折叠成方方正正的"豆腐块"，干净整洁的营房宿舍让孩子一次次发出惊叹，通过幼儿边观察，老师边讲解，再总结的方法，引导孩子们爱整洁，随手收拾玩具、书箱，循序渐进地培养幼儿的良好生活习惯。
五、激发幼儿对科学的兴趣
在将来的国防竞争中，焦点就是国防科学技术的竞争，在国防启蒙教育的各个环节中，特别是在很多孩子感兴趣的：认识飞机、中国坦克、认识军舰、认识各种枪械等国防活动中，始终贯穿着一个主题--科学，通过各种图片、课件，把国防科技用有趣、易懂的方式展现过孩子们，通过老师的引导，在孩子们的一片欢声雀跃里，激发起孩子们对科学的浓厚兴趣，为祖国的提供更为光明的未来。
通过一系列的国防启蒙教育实践活动起到了锻炼幼儿的意志，培养良好习惯的作用，同时也渗透了国防教育，增强爱军的情感，激发了幼儿学做解放军的愿望。培养幼儿热爱党、热爱人民、热爱军队的国防意识及爱国精神。孩子在这样的一个环境中生长，从中得到高尚人格风范的感染和启迪，对幼儿个性发展具有重要意义。