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教育技术学论文

范文列表

2016-01-04 面向MOOC的微课程研究
　摘要：研究了近两年微课程和MOOC的文献，分析了国内外微课程和MOOC的优缺点，对《现代教育技术》这门课程有所启示，即课程内容之间有结构的衔接；课程内容呈现多样性；根据课程特点，进行模块调节；本门课程
2016-01-04 故事情境创设在初中信息技术课堂的应用价值
　　摘要：故事情境创设是初中信息技术课堂教学中一种有效的方法，在初中信息技术课堂中应用故事情境创设具有一定的可行性，可以激发学生的学习兴趣，提高信息技术课堂教学的效率，有助于学生的全面综合发展。
2016-01-04 云笔记与学习者个人知识管理
　摘要：本文对个人知识管理和云笔记的知识进行概述，了解、分析了云笔记在学习者个人知识管理中的应用意义，然后，通过介绍如何运用有道云笔记进行个人知识的管理并给出具体应用实例，最后提出了笔者对云笔记
2016-01-04 信息技术类微课的评价体系研究
摘要：数字时代，信息技术对于学生而言至关重要。本文从信息技术课程着手，分析其教学不足，并通过信息技术类微课的教学运用，从结果出发，探究适合于信息技术类微课的评价指标体系，以供需要者借鉴。　　关键
2016-01-04 3D打印技术在大学生创新能力培养中的应用
　　摘要：3D打印技术是将三维数字模型转变为物理实体的快速成型技术，在医学、工业设计、建筑、航空航天和教育等领域具有广泛的应用前景。针对信息技术支持大学生创新创业能力培训的问题，本文以国家级大学生
2016-01-04 翻转教学在高校教学中存在的问题及对策研究
　摘要：翻转教学作为一种混合学习的教学模式在高校教学中运用越来越广泛。本文针对高等院校在专业教学中进行翻转教学的情况开展调研，了解翻转教学在高校中的应用现状，发现其存在的问题，提出更好的解决问题
2016-01-04 城市中学地理教师信息技术培训的需求调查
　摘要：信息技术培训是教师快速获取信息技术知识、提升教师信息技术应用能力和实现教师专业发展的有效途径。本文以《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）》为依据，对城市中学地理教师信息技术培
2016-01-04 多媒体课件在课堂教学中的高效应用
　摘要：多媒体课件在课堂教学中的应用，提高了课堂教学效果。多媒体课件在课堂教学中应用的效果越好，课堂教学的效果就更好，课堂教学的质量就会有更大的提高，这已成为一个不争的事实。怎样保持多媒体课件能
2016-01-04 基于微信公众平台的家长培训应用研究
　摘要：现代科学技术的飞速发展，带动了教育理念和教育途径的转变。通过搭建微信公众平台探索家校协同教育的新途经，通过微信公众平台实现远程对家长的再教育和培训，从而增强家庭教育的作用，促进学生的健康
2016-01-04 区域合力促进教师信息技术应用主动性三策略
　摘要：教育现代化过程中教师是信息化应用发展的关键，面对当前教育信息化环境基本完善和教师具备了一定的信息技术能力的大环境，如何才能有效提升教师在教育教学中应用信息技术的主动性？本文从三个方面阐述
2016-01-04 我国智慧教育的研究热点、主题与展望
　摘要：智慧教育是信息时代我国教育发展的必然选择和重要趋势，目前受到研究者的广泛关注。本文以CNKI中文期刊全文数据库为数据来源，以智慧教育为主题进行检索，搜索到1038篇文献（截止到2015年6月）。利用软
2016-01-04 网络学习自我效能感的研究现状与启示
摘要：自我效能感作为影响学习效果的内在因素之一，近年来越来越受到国内外学者的关注。本研究运用内容分析法，结合CNKI中国知网数据库，对国内学者关于网络自我效能感的研究，从年分布、研究方法、研究对象以
2015-10-09 斯坦福大学程序设计入门类课程研究
鲁琴，曹传晏（辽东学院信息技术学院，辽宁丹东 118003）摘？要：针对美国斯坦福大学计算机科学系面向全校开设的程序设计入门类课程设置情况，分析该类课程的整个课程体系，包括教学、辅导、作业和考
2015-10-09 媒体认知实验课程改革与实践
杨毅1，徐淑正1，乔飞1，王靖淇2，王生进1（1 清华大学电子工程系，北京 100084；2 英特尔（中国）有限公司，北京 100013）摘？要：作为实现人机交互技术的必要途径，媒体认知技术及其领域受到越
2015-10-09 C程序设计课程中的堆与栈
谌卫军（清华大学计算机科学与技术系，北京 100084）摘要：堆和栈是C语言程序设计课程中的两个重要概念，在程序设计和代码分析中应用广泛。文章首先介绍程序运行时的内存空间分布，包括代码区、全局变量区
2015-10-09 基于慕课的翻转课堂实战化教学模式构建
伍大清，阳小华，刘志明，吴取劲（南华大学计算机科学与技术学院，湖南衡阳 421001）摘要：随着慕课的推广，翻转课堂已成为教育界关注的教学模式。文章针对慕课的优势与对学习者和教师的要求，提出基于
2015-10-09 区域产业升级下的高职计算机类专业群建设
华艳1，梁矗军2 （1 无锡城市职业技术学院语创系江苏无锡 214153；2 无锡商业职业技术学院机电技术学院，江苏无锡 214153 ）摘要：针对高职院校计算机专业现状，介绍专业群建设思路，分
2015-10-09 中外合作办学实用型计算机人才培养体系探索
赵丛（天津科技大学国际学院，天津300222）摘要：通过分析软件外包行业的人才需求现状，探索高校中外合作办学实用型计算机人才培养模式，指出高校只有立足市场需要，在专业人才培养上开展国际合作，强
2015-10-09 基于国际合作与交流的双语教学
张宇晴，丁雪梅（福建师范大学软件学院，福建福州，350018）摘要：阐述在国际合作办学的专业中开展双语教学的必要性，分析双语教学开展过程中遇到的困难和问题，提出相关的解决思路和办法。教育期刊网
2015-10-09 应用型高校转型发展中的问题与对策
专题主持人：黄国兴，耿红琴专题策划人：彭远红主持人简介：黄国兴，男，教授，研究方向为软件工程、智能信息系统、数据挖掘等，cngxhuang@163 com；耿红琴，女，教授，黄淮学院信息工程学院院长，研究方向
2015-10-09 基于四轴飞行器的合训类本科毕业设计实践
徐建军，毛晓光，刘万伟，李暾（国防科学技术大学计算机学院，湖南长沙 410073）摘要：针对信息化战争的发展趋势和基础合训类学员的任职需求，以提高学员的综合实践能力和激发学员的学习兴趣为目的，介
2015-10-09 关于加强军队院校计算机课程教学实践紧贴部队需求的几点思考
张昕，王新国，吴迪（国防科学技术大学计算机学院，湖南长沙 410073）摘要：教学实践是课堂教学的重要延伸，也是知识转化为能力的关键环节。文章针对当前教学实践“军”味不足的问题，分析如何“围绕
2015-10-09 大学计算机基础课程的引导自学教学法
李煜，牛彦杰，陈国友（解放军理工大学指挥信息系统学院，江苏南京 210007）摘要：针对大学计算机基础课程教学对象、教学内容等方面的现状，分析已有教学方式的局限性，提出一种引导自学的创新型教学法
2015-10-09 基于TMN层次结构的网络管理课程教学设计
吴君青，张国敏（解放军理工大学指挥信息系统学院，江苏南京 210007）摘要：针对网络工程专业和培训班两种学生类型，参考先易后难教学理念，按照TMN层次结构分别提出网络管理教学设计，首先是基本网络管理
2015-10-09 大数据可视化分析
陈明（中国石油大学计算机科学与技术系，北京 102249）摘？要：人类利用形象思维获取视觉符号中所蕴含的信息并发现规律，进而获得科学发现。文章介绍科学可视化、信息可视化和数据可视化的内涵，阐述大数
2015-10-09 MOOC在计算机专业教学中的应用研究
张忠磊，李秀芳，张志旺（鲁东大学信息与电气工程学院，山东烟台 264025）摘要：当前MOOC对我国高等教育课堂教学产生了巨大的影响，如何把MOOC的优势融入课堂教学是一个崭新的研究课题。文章结合鲁东大
2015-10-09 基于应用型人才培养的计算机基础实验教学研究
朱苗苗，常晋义，牛国锋（常熟理工学院计算机科学与工程学院，江苏常熟 215500）摘要：分析计算机基础实践课程在教学环节中的重要性，提出通过调整教学进度、设计实践教学项目、结合实际优化实验内容和
2015-10-09 智慧网络下MOOC与计算机网络课程协同教学的整合
于晓红1，王秀珍1，芦爱英2，顾悦3 （1 哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院，黑龙江哈尔滨150025；2 浙江旅游职业学院旅游管理系，浙江杭州 311231；3 东北农业大学电气与信息学院，黑
2015-10-09 基于实训的物联网工程专业创新人才培养模式
田卫新，周学君（三峡大学计算机与信息学院，湖北宜昌 443000）摘要：根据当前物联网产业人才的需求情况，分析地方本科院校物联网工程专业人才的培养目标，提出一种面向创新的人才培养模式，即通过系
2015-10-09 地方院校网络工程专业的立体化MOOC教改探索
杨文茵，马莉，周灵，丁伟雄（佛山科学技术学院计算机系，广东佛山 528000）摘要：提出兼顾“素质、能力、知识”3方面要求的MOOC 基金项目：佛山科学技术学院校级高等教育教学改革项目（佛科院
2015-10-09 新教学计划下的课程建设——从高级语言程序设计课程谈转型
刘会超，黄国兴（黄淮学院信息工程学院，河南驻马店 463000）摘要：以应用为导向并结合就业需求确定新的课程教学内容，引入翻转课堂教学方法，结合新教学模式提出针对性的网络课程资源，阐述简单有效的
2015-10-09 “三步走”的计算机专业实践教学方法
王炜，井靖，焦建华（信息工程大学计算机学院，河南郑州 450001）摘要：提升计算机实践教学的质量对于培养和造就高水平计算机科学与技术专业人才具有重要意义。文章结合多年教学实践，探讨计算机实践
2015-10-09 基于Mininet模拟环境的软件定义网络实验课程设计
张连成，奚琪，郭毅，王振兴（1 解放军信息工程大学数学工程与先进计算实验室，河南郑州 450001）摘要：为深化研究生课程教学改革，针对软件定义网络实验课程存在的实验科目匮乏、硬件实验环境尚难规
2015-10-09 武器装备计算机设备原理类课程教学研究
狄博，王晓丹，郭新鹏（空军工程大学防空反导学院，陕西西安710051）摘要：针对目前武器装备计算机设备原理课程普遍存在的教学内容枯燥、编排难度大和逻辑性不强等问题，阐述武器装备计算机设备原理课程
2015-10-09 Web技术应用基础课程创新教学模式研究
陈战胜，薛晓霞，钮文良（北京联合大学应用科技学院，北京 102200）摘要：围绕Web技术应用基础课程的教学目标，提出创新教学课程的新思路和新模型，阐述“阶梯稳打—螺旋递升”课程体系构建的思路，以“学

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