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教育技术学论文
范文列表
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2015-09-14
注射器在科学实验中的妙用
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浙江省余姚市世南中学(315400)楼秋林1测量液体的密度实验一般测液体密度需要4步：①在烧杯中装适量的液体,放在调节好的托盘天平上，称出其质量m1；②将烧杯中的待测液体倒入一些到量筒中，测出其体积V；③将盛有
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2015-09-14
初中信息技术教学的多元化
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湖北省竹溪县实验中学(442300)邹笃芳初中信息技术课程的特点注定了教学方法的多元化，在教学过程中除了使用传统的讲授法以外，还可以进行大胆的尝试与创新。在十多年的信息技术教学生涯中，笔者有过困惑，也有过
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2015-09-14
多媒体信息技术助跑学生作文
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湖北省襄州区双沟镇佘营小学(441000)常晓波为适应社会发展及教学改革的需要，语文教师必须充分了解现代信息技术给语文课程与教学带来的种种变化，认清语文教学的转型势在必行，努力学习信息技术与语文课程整合的
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2015-09-14
浅析小学英语多媒体教学的“优化”作用
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湖北省潜江市实验小学(433100)王雯娟在现代信息技术飞速发展和新课程改革推陈出新的背景下，以多媒体和网络为核心的现代信息技术使得知识不再以单一的文本形式来传递,而是集图形、文字、动画和声音于一体，能创造
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2015-09-14
中学化学课堂问题设计与提问艺术的探索
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江苏省吴江市松陵第三中学(215222)金荣妹1课堂问题设计问题设计是提问的基础，是课堂提问能否顺利进行的关键。这就要求教师在设计一节课时要针对不同的知识点，根据不同学生的认识水平、不同的教学环节和教学情景
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2015-09-14
例析高中物理教学中的瞬时加速度问题
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安徽省广德县第三中学(242200)刘海军加速度是指单位时间内速度的变化量，即a=Δv Δt，当时间间隔不为0时，加速度指的是平均加速度，为过程量，反映某一时间段物体的运动规律。当时间间隔趋于0时，原来的公式变为
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2015-09-14
利用二次函数求解初中物理极值问题
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甘肃省酒泉市第一中学(735000)陈长宏1前言解决物理问题的根本工具是数学，同时物理又为数学提供了实践支柱。对于一个物理过程，通常可以把它转化为一个数学模型，进而用数学的方法求解，对物理过程的成功解释又是
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2015-09-14
巧用“弯形具支试管” 改进乙醇催化氧化的实验
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河北省饶阳县饶阳中学(053900)尚广斗 范聪慧1问题的提出在中学化学教材中，乙醇催化氧化的实验通常采用的方法是，将弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯上加热，使铜丝生成一薄层黑色的氧化铜后，趁热插入盛有乙醇的试管
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2015-09-14
生物实验教学中创新能力培养的几点做法
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福建省莆田市第十中学(351146)郑春粦创新能力的培养对提高学生综合素质具有十分重要的作用，当今社会提倡素质教育，学生综合素质的高低决定学生一生的发展。生物学是一门以实验为基础的自然科学，注重把课堂上学
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2015-09-14
让现代教育技术之花在农村学校绽放
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湖北省宜城市汉江初级中学(441400)任笑雪1现代教育技术装备使用现状长期以来，由于教育教学评估体系不十分完善且评估标准有偏差，造成了以“分”为导向、以“考”为法宝、以“率”为标准的不良倾向。一些教师迫于
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2015-09-14
“酶活性的条件”探究性实验教学
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毛喜生郑恒1探究性实验与实验探究的一般过程生物学是一门以实验为基础的自然科学，生物学实验作为学生认识生物现象、理解生物概念和规律的基础，对培养学生的科学素质和能力有着不可替代的作用，是深受学生喜爱的
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2015-09-14
1只广口杯10个小实验
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河南省濮阳县实验高中(457000)赵俊县1自制教具笔者在上物理课的时候发现有些仪器使用不太方便，就会自行制作一些教具代替。其实自制仪器好处很多，既能增加物理学的趣味性，又能自得其乐，还能与学生一起分享快乐
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2015-09-14
用信息化促进民族地区教育均衡发展
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湖北省恩施州电教装备站(445000)段昌平湖北省恩施州受地域条件和经济发展水平的制约，农村学校布局分散，教学点多，办学条件落后。农村教师老龄化和结构性缺编等问题突出，难以按规定开齐开足课程，优质教育资源
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2015-09-14
“配速法”的妙用——剖析2013年福建卷压轴题题干的证明
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江苏省泰州市口岸中学(225321）戴丽娜1真题如图1(甲)所示，空间存在-范围足够大的垂直于xOy平面向外的匀强磁场，磁感应强度大小为B。让质量为m，电量为q（q＞0)的粒子从坐标原点O沿加xOy平面以不同的初速度大小和
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2015-09-14
“加速度与质量和力的关系”探究实验方法谈
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山东省东营市胜利第二中学(257051)杨金虎物理是一门实验科学，实验既是物理的重要内容，又是物理研究的重要手段。《探究加速度与质量、力的关系》实验是新课程实验考查的重点和热点，这一实验可以从实验设计、实
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2015-09-14
氨气与氯化氢反应实验的绿色化改进
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甘肃省岷县第一中学(748400)余新红1问题的提出氨气与氯化氢反应的实验是高中化学教学中的一个重要演示实验。在旧人教版高二化学教材中，其操作步骤是用两根玻璃棒分别在浓氨水和浓盐酸中蘸一下，然后将这两根玻璃
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2015-09-14
创新实验构建生本课堂——《流体压强与流速的关系》实验教学创新设计
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湖北省保康县黄堡镇中心学校(441602)郭世敏物理以实验为基础，实验教学是物理教学的主旋律。笔者在《流体压强与流速的关系》教学过程中，创新实验，构建了自主、高效的生本实验课堂。1创设情境实验先设计情境实验
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2015-09-14
如何正确引导幼儿的交往
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湖北省咸安区实验幼儿园(437000)方琼多年的工作实践使笔者深刻认识到培养幼儿交往能力的重要性，然而，实际工作中很多教师却经常忽视这个问题。在幼儿园中总有这么一类孩子，特别不爱说话，语言表达能力差，不愿
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2015-09-14
“最近发展区”理论在高中化学教学中的应用
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曹军亭维果斯基的“最近发展区”理论认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是在他人的帮助下，在集体活动中能够达到的水平
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2015-09-14
高考实验与探究能力解读及备考策略研究
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湖北省宜昌市第一中学（443000）谢小兵《高中生物课标》倡导探究性学习和注重与现实生活的联系，学生通过实验，培养实验操作技能和实验观察能力，接受科学探究方法的训练，培养其科学探究能力，提高其实验创新能
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2015-09-14
例谈学生物理自主学习能力的培养
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甘肃省合水县乐蟠初中(745400)徐崔儒1教学背景《义务教育物理课程标准》中的物理教学倡导自主学习，注重科学探究，让学生通过学习和探索掌握物理学的基础知识与基本技能。这就要求我们要转变工作方式，使自己成为
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2015-09-14
生活中的物品在理化实验中的应用——巧用鸡蛋做理化探究实验
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湖北省秭归县九畹溪镇初级中学(443623)杜剑1形成密封的条件1 1在物理中证明大气存在压强——大气压器材：一个去了壳的熟鸡蛋，一个细口瓶（其口径略小于鸡蛋）或锥形瓶。步骤：①选择一只口径略小于鸡蛋外径的瓶
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2015-09-14
信息技术的运用应讲究策略
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湖北省谷城县冷集镇小学(441703)敖平涛 董正香在现代教育中，由于信息技术占主导地位，所以能为学生提供大量的学习资源。教师利用多媒体采集、整合信息用于各科教学，能达到事半功倍的效果。值得注意的是，要让
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2015-09-14
在生本教育下提高物理复习课的有效性
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湖北省房县教育技术装备站(442100)陈波1教育背景复习课是对知识进行梳理、归类、沟通的一类课型，是非常重要的一类课型。其主要任务是使学生对知识再记忆、再理解、再整合、再迁移，并且构建知识框架。从而理清思
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2015-09-14
探究牛顿第二定律实验的设计方案
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江苏省泰兴市第四高级中学(225411)杨成方1概论牛顿第二定律实验是高中物理必修内容的重点实验之一，是高中物理教学中的一个“经典”实验。但由于器材条件及实验原理本身等各方面原因,做好该实验并不容易。近年来
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2015-09-14
新课改下高中物理第一课
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华中师范大学第一附属中学（430223）夏艳萍高中物理第一课，怎样让学生爱上物理这门课，怎样激发学生的学习兴趣，怎样提高学生的求知欲望，是值得教师思考和研究的问题。物理学是一门实验科学，高中物理第一课就
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2015-09-14
离子浓度比较类高考试题例析
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湖北省远安县第一高级中学（444200）王翼电解质溶液中离子浓度大小比较问题，是高考的“热点”之一。 近几年来全国高考化学试卷多有涉及这种题型。这种题型能有效地检测学生对强弱电解质、电离平衡、盐类水解、
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2015-09-14
巧用U-I图解决非线性负载的实际功率问题
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江苏省苏州市吴中区苏苑高级中学（215128）唐学民物理学是一门以实验为基础的科学。物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的实验为基础，并要接受实验的验证。因此在高考物理教学中，提出了考查5方面的能力
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2015-09-14
应用驱动 加速推进教育信息化——孝感市教育信息化发展现状
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湖北省孝感市教育技术装备站（432000）严友田2010年湖北省孝感市政府工作报告中提出“加快学校装备标准化建设”的要求，并连续两年将“完成200所义务教育学校装备标准化建设任务”作为政府“十件实事”之一；201
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2015-09-14
光的反射规律探究实验中的一些改进
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江苏省南京市秦淮区第三初级中学物理组（210000）徐正1实验内容及问题所在1 1实验目的总结光射到物体表面上发生反射的规律：①反射光线跟入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线两侧；②反射角
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2015-09-14
关注学生“非科学”能力 提高小学科学课堂效率
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浙江省永嘉县外国语实验小学（325100）叶丐强1“非科学”能力的欠缺严重影响着小学科学课堂教学效率《科学课程标准》指出：“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探
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2015-09-14
浅析中学化学实验绿色化改革
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湖北省武汉市第二十六中学高二（13）班（430030）张煜1前言近几年来，随城市化及工业化的影响，环境污染问题已经越来越严重，不利于人与自然的和谐发展，对环境问题必须加以重视。化学实验通常会产生某些有毒气体
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2015-09-14
高中化学实验绿色化策略
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浙江省缙云县缙云中学（321400）苏国光基金项目：本文系2013年浙江省立项课题结题报告并获杭州市一等奖，课题编号SNQ08。1渗透绿色化学理念提高师生绿色实验思想1 1学生行为在实验教学中要下大力气抓学生的实验操
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2015-09-14
在Powerpoint中制作电子记分牌——实例解析VBA在Powerpoint中的应用
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湖北省远安县职教中心(444200)石毅牟肖俊1实例分析——设计竞赛用记分牌为了激活课堂提高课堂效率，小组竞赛是在课堂上使用比较频繁的一种形式，在竞赛中各小组的分数也就成了学生关注的焦点。教师一般都采用小黑
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2015-09-14
基于讲学稿导学模式下的校本作业方案初探
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福建省厦门市莲花中学(361009)张雅博1问题的提出作业是为了完成学习任务而进行的活动，作业分为课堂作业和课外作业两大类。本文的校本作业特指课后作业。以新课程理念为支撑，在深入学习“中学化学课程标准”的基
