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教育技术学论文

范文列表

2015-10-09 高职院校计算机基础课程的分层实验教学
李雪花（宁波城市职业技术学院外国语学院，浙江宁波 315100）摘要：为提高不同程度学生的计算机知识和实际操作的应用能力，提出应根据因材施教的教学原则，结合新的实验条件，建立以应用为核心、以需求
2015-10-09 转型发展中培育学生主体精神的探索
张得生（黄淮学院信息工程学院，河南驻马店 463000）摘要：大学生主体精神缺失是高校关注的问题之一。文章从转变教育观念、教学过程实施、第二课堂实践教学、制度保障等4个方面阐述如何培育学生的主体精
2015-10-09 基于CrypTool的应用密码学实验设计
潘林，王金双，陈融，袁志坚，张涛（解放军理工大学，江苏南京 210007）摘要：针对当前应用密码学实验课程的实验项目设计存在的内容单薄、难度失衡等问题，介绍基于开源软件CrypTool设计的一套应用密
2015-10-09 分层次教学在外训基础教学中的应用
祁薇1，徐东1，杨健1，赵宏宇2（1 海军大连舰艇学院基础部，辽宁大连116018；2 海军大连舰艇学院外训系，辽宁大连116018）摘要：从外训基础教学的特点出发，分析外训基础教学改革的必要性以及
2015-10-09 公共计算机课程成绩的标准化评价方法研究
徐东，刘海见，祁薇（海军大连舰艇学院基础部，辽宁大连 116018）摘要：针对目前公共计算机课程成绩考核与评价方法中存在的弊端，把公共计算机课程成绩评价与标准分制度有机结合，应用数理统计学理
2015-10-09 基于概念图和BOPPPS模型的教学研究与实践
陈卫卫，李清，李志刚，施蕾（解放军理工大学指挥信息系统学院，江苏南京 210007）摘要：为了更有效地组织教学过程、提高教学效果，文章研究教学问题的内涵特点，构建设计教学问题的原则和策略，并给
2015-10-09 基于“最近发展区”理论的类ACM式C语言教学
徐新海1,2，林宇斐3（1 高性能计算国家重点实验室，湖南长沙 410073；2 国防科学技术大学计算机学院，湖南长沙 410073；3 国防科学技术大学研究生院，湖南长沙 410073）摘要：基于“最近发展区”
2015-10-09 计算机基础课程教学改革之我见
李仿松（公安边防部队广州指挥学校，广东广州 510663）摘要：针对现阶段部队院校计算机基础课程的教学现状和存在问题，从转变学员学习观念、提高学员信息素养、增强学员综合能力出发，围绕课程地位、教
2015-10-09 军队院校数字图像处理课程的教学优化改革
孔韦韦1，雷阳2，李小曼1（1 武警工程大学信息工程系，陕西西安 710086；2 武警工程大学电子技术系，陕西西安 710086）摘要：针对数字图像处理课程基础理论抽象、实用性强的特点，分析和探讨该
2015-10-09 计算机动画基础课程的动态分层教学
孙晓东，耿増民（北京服装学院计算机信息中心，北京100029）摘要：计算机动画基础课程的选课学生专业跨度大、学生起点各异，现有教学模式很难满足不同专业对该门课的需求。针对这一问题，文章提出一种动
2015-10-09 网络教学在国际化人才培养中的应用
周勇，韩鑫（大连理工大学软件学院，辽宁大连 116620）摘？要：分析网络公开课和远程实时课堂这两种方式在教学中的实际应用以及对教学结果的对比，阐述网络教学形势的优势，为网络教学手段应用于培
2015-10-09 信息管理与信息系统专业国际化人才培养研究
尹燕芳，杨卫平，王卓鹏（山东科技大学电气信息系，山东济南 250031）摘要：随着全球经济一体化的发展，信息管理与信息系统专业培养的国际化人才将受到市场的青睐。中外合作办学是促进专业发展以及国际
2015-10-09 软件人才创业教育模式的探索与实践——基于哈尔滨工业大学软件学院毕业生的调查研究
张宏，李东，尹胜君，初凯，于振洋（哈尔滨工业大学软件学院，黑龙江哈尔滨 150001）摘要：通过对哈尔滨工业大学软件学院2008—2010级本科毕业生和2010级硕士毕业生创业教育意识的产生
2015-10-09 黄淮学院转型发展中新课程体系的构建与实施
汪洋，魏雪峰，耿红琴（黄淮学院信息工程学院，河南驻马店463000）摘要：黄淮学院作为高校转型的探索者和先行者，在应用型技术大学办学思想的引导下，对应用型人才培养的课程体系构建进行了探索和实
2015-10-09 概念图支持下的分层任务驱动教学法在计算机基础教学中的应用
刘瑜，李瑛，邢翠芳（海军航空工程学院基础部，山东烟台 264000）摘要：“打牢基础，提高能力”是计算机基础课程教学“向实战聚焦，向部队靠拢”的出发点和落脚点。文章分析学员特点，在任务驱动教学
2015-10-09 以培养计算思维为目标的任务驱动教学模式研究
邢翠芳，李瑛，张燕红（海军航空工程学院基础部，山东烟台 264000）摘要：在推进院校教育“向实战聚焦、向部队靠拢”的探索实践中，以合训专业学员培养为例，说明以培养学员计算思维能力为目标的任务
2015-10-09 软件工程专业在线课程建设思考
董威，文艳军，李暾，齐治昌（国防科学技术大学计算机学院，湖南长沙410073）摘要：针对国家和军队信息化建设对软件工程人才的迫切需求，以及软件工程专业课程面临的知识与工具变化快、项目实践要求高
2015-10-09 结合等级考试改革计算机程序设计课程教学
张燕红，李瑛，杜晶，邢翠芳（海军航空工程学院基础部，山东烟台264001）摘要：针对2013年教育部考试中心修订考试大纲和改革等级考试，反思计算机程序设计课程教学，提出借鉴国家级考试宗旨和考核目
2015-10-09 基于BOPPPS模式的计算机网络原理教学改革
袁恩，刘鹏，齐望东，王坤（解放军理工大学指挥信息系统学院，江苏南京210007）摘要：提出在计算机网络原理教学中应用BOPPPS教学模式，将课前预习与课堂教学组织有机结合，重点说明“课前预习—引入
2015-10-09 内容可定制的一体化在线开放课程建设
胡威1，2，郭　宏1，2，蒋　旻1，2，付晓薇1，2（1 武汉科技大学计算机科学与技术学院，湖北武汉 430065；2 智能信息处理与实时工业系统湖北省重点实验室，湖北武汉 430065）摘要：随着计算
2015-10-09 地方本科院校网络工程专业人才培养模式研究
彭智朝，戴经国，羊四清，陈代武，贺文华（湖南人文科技学院信息科学与工程系，湖南娄底 417000）摘要：分析地方本科院校网络工程专业建设所存在的问题，提出“三段式四年制” 工程应用型人才培养模式
2015-10-09 计算机应用基础课程的“四位一体”教学模式
陈燕红，冯向萍（新疆农业大学计算机与信息工程学院，新疆乌鲁木齐 830052）摘要：针对新疆高校计算机应用基础课程教学面临的挑战以及培养学生编程能力、应用开发能力和分析、解决问题能力等方面的要
2015-10-09 地方高校国际化软件技术人才的协同育人——以韶关学院与澳大利亚联邦大学合作办学为例
霍英1，2，丘志敏3（1 韶关学院信息科学与工程学院，广东韶关 512005；2 韶关学院软件学院，广东韶关 512005；3 韶关学院物理与机电工程学院，广东韶关512005）摘要：针对地方院校面临
2015-10-09 应用技术大学背景下的教师转型发展探索
姚汝贤，孙利（黄淮学院信息工程学院，河南驻马店 463000）摘？要：建设“应用技术大学”是新建本科院校转型发展的必然趋势，学校转型最重要的还在于教师的转型提升。文章通过分析应用技术大学背景下教
2015-10-09 立足黄淮学院校本导向的教改项目变革
王冰，时文中（黄淮学院，河南驻马店 463000）摘要：分析教改项目建设存在问题；指出在地方高校转型发展背景下，学校教改项目要立足于校本导向而转型变革的必要性和紧迫性；阐述校级教改项目“4个原则
2015-10-09 黄淮学院转型发展的战略选择及其建设成效
介晓磊，刘海峰（黄淮学院，河南驻马店 463000）摘要：分析黄淮学院转型发展的困难和问题，阐述学校自觉探索转型发展的动因和决心，提出一条主线、两大突破、三个转型、四个提升的转型发展路径选择，介绍
2015-10-09 MOOC应用于航空理论教育的可行性分析
徐明，刘亮，王绮（空军哈尔滨飞行学院理论训练系，黑龙江哈尔滨 150001）摘要：对比目前所用的网络教学系统，说明基于军网推广航空理论MOOC教学的可行性，分析MOOC应用在航空理论教育中的组织方法
2015-10-09 以培养学生自觉意识为基础的计算机程序设计课程教学改革研究
杜晶，李瑛，邢翠芳，刘瑜（海军航空工程学院基础部，山东烟台 264000）摘要：针对军队院校非计算机专业学生计算机程序设计课程存在的学生自觉学习意识差、教学成效低等问题，结合军队院校新的人
2015-10-09 导学案支撑下的军校翻转课堂教学设计——以计算机公共课程为例
李兴德1，张所娟2，俞海英1，邵发明3（1 解放军理工大学国防工程学院，江苏南京 210007；2 解放军理工大学指挥信息系统学院，江苏南京 210007；3 解放军理工大学野战工程学院，江苏南京 210007）
2015-10-09 BOPPPS模型在信息安全数学基础课堂中的应用
付绍静，刘丹，赵文涛，任江春（国防科技大学计算机学院，湖南长沙 410073）摘要：针对信息安全数学基础课堂教学中存在的教学方法单一和学生参与性不足等问题，提出结合课程的特点及知识体系，将国际前
2015-10-09 从BOPPPS教学模型看课堂教学改革
罗宇，付绍静，李暾（国防科技大学计算机学院，湖南长沙410003）摘要：针对当前大学课堂教学中的常见问题，分析北美教师技能培训的BOPPPS模型，提出改进课堂教学的观点，特别强调学生的参与以及及时获
2015-10-09 以程序设计与软件开发能力为主的计算机专业应用型人才培养模式的研究与实践
陈志泊，张海燕，王春玲，赵方，王建新（北京林业大学信息学院，北京100083）摘要：针对计算机专业应用型人才培养模式中的问题，分析北京林业大学计算机专业应用型人才培养的实际情况，充分挖掘自身的特点和
2015-10-09 基于“计算思维”的C语言课程教学改革
徐艳艳，陈志泊，徐秋红（北京林业大学信息学院，北京 100083）摘要：针对北京林业大学计算机基础系列课程教学模式存在的问题，以C语言课程为例，分析“计算思维”在创新人才培养中的重要性以及课程的教学现
2015-10-09 基于知识管理的Java虚拟学习社区构建
吴冬芹，杨威（南京大学金陵学院信息科学与工程学院，江苏南京 210089）摘要：针对传统虚拟学习社区的研究与具体课程相脱离的问题，提出以建构主义理论为指导，从学习者的角度出发，构建以知识管理为基础的
2015-10-09 C语言程序设计教学
王振武（中国矿业大学（北京）机电与信息工程学院，北京 100083）摘要：分析C语言教学中存在的普遍问题，从教学内容组织形式、教学方法以及考核方式等方面提出一系列有针对性的教学方法，指出这种教学方

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