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教育技术学论文

范文列表
  • 2015-10-09 引入JDK源码学习的Java程序设计实践教学
  • 唐大仕 （北京大学 信息科学技术学院，北京100871）摘要：提出在课程中引入JDK源码的学习，阐述通过阅读、分析、重写及应用JDK源码，学习JDK源码中的语法、基本库、数据结构、设计模式等内容，能提高源代码的阅
  • 2015-10-09 服务区域产业的高职校企深度合作机制探索
  • 李清平（浙江育英职业技术学院 信息技术与应用系，浙江 杭州 310018）摘 要： 通过调研杭州市转型升级IT企业的人才需求、引进渠道和困境、校企合作项目的参与意向及合作形式、校企合作的制约因素等，提出IT
  • 2015-10-09 融入CDIO理念的移动学习模式研究及应用
  • 李姗姗，陈祥涛，王 辉（河南科技大学 网络信息中心，河南 洛阳471023）摘 要：在分析移动学习存在问题的基础上，引入CDIO教育理念，提出移动学习解决方案，制定融入CDIO理念的移动学习模式。该模式以移动学
  • 2015-10-09 数据库课程群建设中的“类沙盘”教学模式
  • 李文娟1，寿周翔1，吴吉义2，赵海丽1，李 静1（1 杭州师范大学 钱江学院，浙江 杭州 310018；2 杭州师范大学 杭州市电子商务重点实验室，浙江 杭州 310036）摘 要：针对目前数据库课程群建设中急需理顺课
  • 2015-10-09 软件体系结构课程教学改革规划与实施
  • 李 暾，文艳军，刘万伟，董 威，罗 宇（国防科技大学 计算机学院 ，湖南 长沙 410003）摘 要：针对当前软件体系结构课程教学的挑战，提出基于案例式教学、翻转课堂和开源软件的课程教学改革思路，阐述在
  • 2015-10-09 云计算时代技术技能型IT人才培养模式研究
  • 黄少荣（广东司法警官职业学院 信息管理系，广东 广州 510520）摘 要：结合高职院校的人才培养目标和定位，立足市场，提出培养技术技能型IT人才的必要性和研究方案，阐述如何从职业素养、专业素质、师资队伍
  • 2015-10-09 计算机学科研究生课程体系的构建与实施
  • 钱程东，沈立，张春元，赵亮（国防科学技术大学 计算机学院，湖南 长沙 410073）摘要：研究生课程体系是研究生培养环节的重要组成部分。文章结合国防科学技术大学计算机学院在课程体系构建方面的做法，阐述计
  • 2015-10-09 MOOC浪潮下，我们该做些什么
  • 苏小红，赵玲玲，张彦航，叶麟（哈尔滨工业大学 计算机科学与技术学院，黑龙江 哈尔滨 150001）摘要：分析MOOC带来的机遇与挑战、MOOC给传统的教与学方式带来的转变以及MOOC发展的难点问题，从转变角色和观念
  • 2015-10-09 数据库概论精品课程建设探索
  • 王丽珍，肖清，陈红梅（云南大学 信息学院计算机科学与工程系，云南 昆明 650091）摘要：以数据库概论课程教学中具有代表性的知识点为例，阐述“研究式”教学理念的探索与实践过程并作深入分析。教育期刊网
  • 2015-10-09 数据结构课程设计辅助教学平台设计与实现
  • 庞晓琼，宋礼鹏，韩燮，靳雁霞，庞敏（中北大学 计算机与控制工程学院，山西 太原 030051）摘要：介绍数据结构课程设计辅助教学平台的设计过程，说明其构建思路、系统结构和实现方法，阐述该平台集内容提供
  • 2015-10-09 地方师范院校计算机专业人才协同培养模式探索
  • 吴涛，洪伟铭，吴东，杨俊杰 （岭南师范学院 信息科学与技术学院，广东 湛江 524048）摘要：结合岭南师范学院计算机科学技术专业及东软睿道软件学院的建设过程，介绍地方师范院校在办学过程中协同创新改革的
  • 2015-10-09 基于云计算环境的软件工程专业翻转课堂教学模式研究
  • 聂晓秋，赵辰光（哈尔滨师范大学 管理学院，黑龙江 哈尔滨 150025）摘要：翻转课堂作为一种新型的教学形式，实现了对传统教学模式的革新。构建云计算教学平台是一种有效实施翻转课堂的现代技术手段。文章介
  • 2015-10-09 面向大学计算机基础的计算思维案例设计
  • 徐东风，陈孟娴，杜治国，肖磊 （华南农业大学 信息学院，广东 广州 510642）摘要：以如何将计算思维理念与大学计算机基础课程相结合为切入点，根据课程内容总结出一系列蕴含在各教学知识点中的计算思维案例
  • 2015-10-09 基于“四课堂联动”模式的计算机专业学生职业核心能力培养
  • 李 蓉，李向阳，廖福保（广东农工商职业技术学院 计算机系，广东 广州 510507）摘 要：学生职业核心能力的培养是当前高职院校内涵建设的必然要求，也是学生竞争力的内在体现。文章结合计算机类学生的培养目
  • 2015-10-09 军校本科生计算机创新能力的“五位一体”培养模式
  • 王晓楠1,2，高 婷2，王晓丹1，徐云飞1，王 毅1（1 空军工程大学 防空反导学院，陕西 西安 710051； 2 长安大学 电控学院，陕西 西安 710064）摘 要：分析军队院校本科生计算机创新能力培养的现状，阐述
  • 2015-10-09 伯克利分校计算机专业本科教学方案分析
  • 王苏峰，沈立（国防科学技术大学 计算机学院，湖南 长沙 410073）摘要：本科教学方案是本科教学的重要组成部分，起到极其重要的作用，也可以说是本科教学的旗帜。为了制订与时俱进、适合时代发展的本科教学方
  • 2015-10-09 程序设计课程小班试点
  • 戴波，周世杰，陈文宇，卢光辉，丘志杰，黄郦生 （电子科技大学 计算机科学与工程学院，四川 成都 611731）摘要：针对程序设计课程存在的理论与编程实践学时安排矛盾以及实验教学中师生配比不够、实验辅导不
  • 2015-10-09 学习迁移理论在数据结构课程设计中的应用及探索
  • 杨猛，刘学敏，杨刚（北京林业大学 信息学院，北京 100083）摘要：结合高等教育心理学中的学习迁移理论，对数据结构课程设计的教学进行了思考与教学实践。文章针对数据结构课程设计的教学目标制定、设计题目设
  • 2015-10-09 计算机专业实践类课程的项目导向教学法
  • 刘林峰1，刘业2（1 南京邮电大学 计算机学院，江苏 南京 210023；2 中国科学技术大学苏州研究院 软件学院，江苏 苏州 215123）摘要：分析传统计算机专业实践类课程所面临的问题，针对课题陈旧、技术滞
  • 2015-10-09 面向地方应用型本科院校的计算机专业改革方案
  • 李启锐，彭志平，李云鹤（广东石油化工学院 计算机与电子信息学院，广东 茂名 525000）摘要：开源社区和群体软件已经成为主流软件开发方式，MOOCs也逐渐成为大学生的常见学习形式。文章从人才培养方案调整、教
  • 2015-10-09 基于计算思维能力培养的程序设计基础课程教学新模式
  • 吴蕾，钦明皖，杨勇（安徽大学 大学计算机教学部，安徽 合肥 230601）摘要：介绍在大学计算机程序设计基础课程中引入项目化教学模式的方法，将常用的计算思维方法贯穿于整个学习过程中，为计算思维能力的培养
  • 2015-10-09 面向编程能力培养的数据结构课程教学方法研究
  • 刘 志，赵明珠，刘端阳(浙江工业大学 计算机科学与技术学院，浙江 杭州 310023)摘 要：针对当前数据结构课程存在“听得懂，不会做”的问题，分析其原因，提出面向编程能力培养的数据结构课程教学观点，即通
  • 2015-10-09 嵌入式系统原理课程创新型教学改革研究
  • 徐文超，耿艳香，陈 雷，闫 智（天津商业大学 信息工程学院，天津300134）摘 要：分析目前高校嵌入式系统原理课程重理论轻项目应用实践操作的教学方式，提出理论强化学习、实验项目分析操作训练、科研项目实
  • 2015-10-09 教师主导下“与时俱进，因材施教”的特色课堂教学改革
  • 吕秋云，李光球，王秋华，王小军（杭州电子科技大学 通信工程学院，浙江 杭州 310018）摘 要:以网络安全理论与技术课程改革为例，提出教师主导下“与时俱进，因材施教”的课堂教学模式，介绍实施经验，供专业
  • 2015-10-09 地方二本高校网络工程应用型人才培养模式——以怀化学院为例
  • 石元泉，彭小宁（怀化学院 计算机工程系，湖南 怀化 418000）摘要：针对地方二本高校在培养网络工程应用型人才所面临的一系列问题，以怀化学院为例，重点对人才培养模式与方案设计、课程规划与考核、与其他计
  • 2015-10-09 农业信息化专业硕士培养现状评价研究
  • 王海燕，王媛，王涵，石文文（北京林业大学 信息学院，北京 100083）摘要：针对我国农业信息化专业硕士的培养现状，提出建立基于CIPP评价模式的指标体系，根据北京林业大学农业信息化专业硕士的满意度调研结果
  • 2015-10-09 软件工程专业案例启发式教学实践框架研究
  • 毛燕琴1，2 （1 南京邮电大学 计算机学院，江苏 南京 210003；2 南京邮电大学 软件学院，江苏 南京210003）摘要：总结软件工程专业课程特点，分析传统教学模式存在的不足，提出基于案例的启发式教学
  • 2015-10-09 河南省软件学院实践教学体系调研与改革措施
  • 高亮，车战斌，韩玉民，贾晓辉 （中原工学院 软件学院，河南 郑州 450007）摘要：就河南省软件学院实践教学体系中的课内上机（实验）、短训、毕业实习（实训）、毕业设计等执行情况设计调查问卷，分析其中存
  • 2015-10-09 基于三学期制的软件工程专业实践教学
  • 刘征海1，2，李 萌1，肖建田1，2，闫仕宇1（1 南华大学 计算机学院，湖南 衡阳 421001；2 南华大学船山学院 机电与工程系， 湖南 衡阳 421001）摘 要：针对软件工程专业实践课程，提出“三学期制”的办
  • 2015-10-09 高职信息专业综合实践能力项目的设计与开发
  • 罗 剑，郭星明（浙江经济职业技术学院 数字信息技术学院，浙江 杭州 310018）摘 要：综合实践是高职院校为提升人才培养质量，在与企业深度合作的基础上，以强化学生岗位技能为目的的社会实践活动，系统化能
  • 2015-10-09 基于艺术设计类专业课程的网络考试模式研究
  • 徐 儒1，闫丹婷2（1 长江师范学院 计算机工程学院，重庆 408000；2 长江师范学院 美术学院，重庆 408000）摘 要：在对艺术设计类专业课程考试的现状进行深入研究基础上，提出一种基于网络环境考试模式的设
  • 2015-10-09 基于Ch交互式平台的C++语言程序设计课程教学研究
  • 陈晋音，卢 瑾，张 健 （浙江工业大学 信息学院，浙江 杭州，310023）摘 要：针对传统C++语言程序设计课程存在的问题，提出基于Ch交互式平台的C++语言程序设计教学建设方案，阐述如何搭建线上线下结合的学
  • 2015-10-09 离散数学课程的微片学习模式
  • 郭京蕾，金 聪（华中师范大学 计算机学院，湖北 武汉 430079）摘 要：针对离散数学课程的特点，分析微学习模式在离散数学课程实施的可能性，论述微片知识的划分方法，微资源构建的媒体类型，微资源的搜索模
  • 2015-10-09 高职ACM程序设计竞赛培训策略的研究与实践
  • 宋芳琴，蔡志荣（绍兴职业技术学院 信息工程学院，浙江 绍兴 312000）摘 要:以浙江省ACM程序设计竞赛为例，分析当前高职学生参加ACM程序设计竞赛的现状与特点，提出高职院校在参赛学生的培训中存在的若干问题
  • 2015-10-09 本科导师制在人才培养过程中的定位和作用
  • 谭春娇，刘越，赵亮，钱程东（国防科学技术大学 计算机学院，湖南 长沙 410073）摘要：我国高等教育本科导师制度已经历十余年的实践与探索并取得了一些经验和成绩，但由于缺乏成熟的典范和完善的规章制度，仍
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