孙传余 文艺成 武 慧
（山东科技大学 机械电子工程学院，山东 青岛 266590）
摘 要：对当前院企合作面临的问题进行分析，提出搭建院企合作信息对接平台的思想。平台采用B/S网络结构以及数据库、ADO.NET等技术，并使用Microsoft Visual Studio 2010开发工具和Microsoft SQL Server 2008数据库软件进行平台搭建。实现院企信息发布、资源共享、学生就业、企业与学生双向选择、企业与教师交流合作、学生实习管理等功能。院企合作信息对接平台有助于提升学生就业和服务社会的能力，提高企业和学院在院企合作方面的积极性，实现院企双赢。
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关键词 ：院企合作；信息对接平台；学生实习
中图分类号：G64文献标志码：A文章编号：1000-8772（2014）31-0261-02
收稿日期：2014-10-23
基金项目：本文系山东科技大学名校建设工程资助项目（011009006）的研究成果。
作者简介：孙传余（1982 -），男，汉族，山东日照人，山东科技大学机械电子工程学院，讲师，工学博士；文艺成（1990-），男，汉，福建漳州人，硕士研究生，主要从事仪器仪表方面的研究工作；武慧（1988-），女，汉，山东济宁人，硕士研究生，主要从事仪器仪表方面的研究工作。
随着互联网的快速发展，信息的传播、人与人之间的交流越来越便利。然而，院企合作还未与互联网有效结合，合作与交流往往局限在企业和少数学院、学院和少数企业之间，其深度和广度还有待提升。在当下，企业面临着技术创新能力不强、自动化程度不够高等问题的制约，学院也存在着人才培养水平不够高，教师与学生实践经验不够丰富的问题，迫切需要建立一个能够促进院企合作发展的有效平台。B/S网络结构、数据库技术、ADO.NET技术等的出现与发展，为院企信息对接平台的设计提供了技术支撑。与此同时，国家也在大力提倡、资助各行业的网络化、信息化进程，为院企合作提供了制度和政策方面的支持。
一、院企合作面临的问题
当前高等院校与企业之间缺乏一套合作与沟通的平台，制约着院企合作的发展。
企业方面，企业自身对院企合作的热情不高。企业只注重短期利益，而没有认识到院企合作所带来的长远利益。[1]然而，随着企业的发展，不重视院企合作，导致其创新能力不足、技术开发能力不强、生产效率不高，这些因素直接限制着企业的发展。
学院方面，由于学院对院企合作促进学院发展的认识不够到位。虽然利用了学校的实验条件，但学校能够提供的条件毕竟有限，实验也很难跟企业的实际需求对接，使得学生实践经验不足，从而限制了学院自身的发展。专业教师拥有扎实的专业知识，但随着企业的不断发展和知识结构的更新，其专业实践能力较为薄弱，对学生的指导也有一定的局限性。
学生方面，实习企业与学生自身专业不对口，无法让学生充分发挥所学专业知识，从而难以使他们学习的理论与实践相结合，导致学生实习效果不明显。更糟糕的是，有时候学生的实习也只是对企业进行参观，走走过场，更无法培养出经验丰富的学生。
二、院企合作信息对接平台搭建的意义
从院企合作的重要性可以看出，企业和学院都有必要积极参与到院企合作中来。然而，院企合作所面临的问题，总的来说，主要是院企合作未能得到有效开展所带来的问题。为了解决该问题，搭建一套集信息发布、资源共享、就业、学生统一管理、企业与学生双向选择、企业与教师交流合作的平台显得十分重要。成立院企合作机构，从组织上保障院企合作平台建设有效开展。[2]借助这个平台，将企业和学院师生紧密联系在一起，加强院企交流，深化院企合作，实现院企双赢，为企业和学院的发展注入强大动力。
三、平台采用的关键技术
平台采用的是B/S软件体系结构，即Browser/Server（浏览器/服务器）结构，该结构是WEB兴起后的一种网络结构模式，WEB浏览器是客户端最主要的应用软件。这种结构将系统功能实现的核心部分集中到服务器上，带来了C/S（Client/Server）结构无可比拟的诸多优点。客户端软件是通过ADO.NET技术操作服务器数据库的。以下对B/S结构优点、ADO.NET技术进行简要介绍。
（一）B/S结构优点
部署简单：客户端计算机只需安装网页浏览器就可以使用管理平台软件，减去了像Windows应用安装客户端软件的步骤。
维护简单：B/S系统的功能都集中在一台或少数几台Web服务器上，可以集中部署和维护，还可实现远程维护，无须像Windows应用那样每个用户都需要独自进行升级。
扩展性好：B/S的功能模块是基于页面文件的，开发人员只需新增页面文件即可添加系统功能，使系统扩展性好。然而，Windows应用需要安装升级后才能添加系统功能。
（二）ADO.NET技术
ASP.NET对Web数据库的访问，是通过Server端组件ADO.NET来实现的。[3]ADO.NET 是数据库应用程序和数据源之间沟通的桥梁，主要提供一个面向对象的数据访问架构，用来开发数据库应用程序。[4]ADO.NET对SQL Server数据库的操作，一般包括打开连接、查询、添加、修改、删除、关闭连接等。以上操作主要通过ADO.NET的5个对象实现，5个对象包括Connection对象、Command对象、DataReader对象、DataAdapter对象、DataSet对象。
四、院企合作信息对接平台
（一）院企合作信息对接平台总体结构
院企合作信息对接平台的总体结构（如图1所示）包括用户管理、院企管理、信息发布三大模块。
1.用户管理
用户管理包括用户注册、用户登录、用户退出3个子模块。
用户注册中的信息包括：账号、密码、权限、姓名、性别、出生年月、一级单位、二级单位、通信地址、省份、城市、专业、学历、职称、办公室电话、手机、Email、个人简介等。其中权限包括系统管理员、企业管理员、学院管理员、教师和学生。
用户登录时，输入账号、密码、验证码。其中账号和密码与数据库中存储的账号、密码信息进行比较。当输入完全正确时，登录院企合作信息对接平台主界面。
用户退出时，只需单击“退出”按钮即可退出平台。
2.院企管理
院企管理包括学生实习管理、企业信息管理、学院信息管理3个子模块。
学生实习管理的信息包括：实习计划、实习时间、实习日程安排、指导人员、配套培训课程安排、要求达到成果、教师选派跟踪情况、学生生活心理辅导情况、学生实习情况反馈。
企业信息管理的信息包括：实习接收、企业参与度、企业相关实习章程和制度、产品宣传、企业公众号。
学院信息管理的信息包括：实习申请、学院参与度、学院各专业的专业技能、教师企业挂职锻炼情况。
3.信息发布
信息发布包括企业信息、学院信息、政府政策3个子模块。
企业信息包括：企业与学院交流合作信息、实习专业需求信息、招聘信息。
学院信息包括：学院与企业交流合作信息、教师学生专业技能信息、学生就业信息。
（二）院企合作信息对接平台运行流程
1.账号注册
用户注册账号时，填写相关信息并提交注册申请。系统管理员对账号信息进行审核，审核通过后，用户根据新账号信息登录平台。
2.权限功能操作
图2所示是院企合作信息对接平台的运行流程图。从流程图可以看出，不同权限对应不同的功能，即用户根据不同权限进入不同的界面。
系统管理员可以管理所有的数据，包括数据的添加、修改、删除、查询。对应的功能是账号审核、信息管理、信息查询。
企业管理员可以管理部分数据，对部分数据进行添加、修改、删除，对除账号以外的信息进行查询。对应的功能是实习接收、学生实习管理、企业信息管理、企业信息发布、信息查询。
学院管理员可以管理部分数据，对部分数据进行添加、修改、删除，对除账号以外的信息进行查询。对应的功能是学院信息管理、学院信息发布、信息查询。
教师可以管理部分数据，对部分数据进行添加、修改、删除，对除账号以外的信息进行查询。对应的功能是实习申请、关注企业公众号、信息查询。
学生只可以对除账号以外的信息进行查询。对应的功能是关注企业公众号、信息查询。
（三）平台对院企合作的作用
院企合作信息对接平台的开发研究，其有益效果是明显的。
对企业来讲，通过院企合作信息对接平台，加强院企合作，促进企业的可持续发展。通过院企合作提高企业的创新能力和技术开发能力，加强与高等院校的合作能够为企业的发展储备大量的优秀人才，提高企业的知名度，为企业未来的发展注入强大动力。
对学院来讲，通过院企合作信息对接平台，加强院企合作，促进学院的协调发展。通过院企合作办好高等教育，培养生产、建设、管理、服务第一线专门人才。并通过院企合作促进办学观念与办学模式的转变，促进专业建设与教学改革，促进招生就业，促进师资队伍建设，从而提高高等院校的办学水平和人才培养水平。
对学生来讲，通过院企合作信息对接平台，加强院企合作，促进学生的全面发展。通过院企合作，使学生提前接触社会，丰富实践经验，加强对专业知识的掌握。通过院企合作，提高学生的就业竞争能力和团队合作水平，并有助于学生树立服务社会、贡献社会的观念。
对教师来讲，通过院企合作信息对接平台，加强院企合作，提升教师的实践教学水平。教师经过挂职锻炼，使专业教师能够从更深的层面上理解和掌握所学的专业知识，做到理论与实践相结合，并将丰富的专业知识展现在课堂之上。
五、结论
院企合作信息对接平台采用B/S结构，并使用ADO.NET技术操作数据库，实现Web浏览器端远程访问服务器数据库。对院企合作信息对接平台的总体结构、运行流程进行分析设计。学生实习通过学院教师进行实习申请，企业接收并对学生的实习信息进行管理的方式。而教师与学生了解企业信息结合时下流行的微信公众号，即企业发布公众号，教师与学生通过微信平台对感兴趣的企业进行关注。企业则通过信息查询的方式，了解教师和学生具备的专业技能。院企合作信息对接平台的开发研究，对企业、学院、教师、学生都带来了重要影响。平台具备互动性、开放性、先进性，加强了企业和学院的交流与合作，促进院企合作的发展，实现院企双赢。
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参考文献：
[1] 崔昌华，郑服丛，朱朝华，徐望来．深化院企合作创新人才培养机制的探析[J]．科技创业月刊，2011，24（8）：11-12．
[2] 孙百鸣，崔淑鑫，田瑞．高端技能型人才培养的校企合作平台建设问题研究[J]．中国大学教学，2011，（9）：84-86．
[3] 徐岩柏．ASP.NET数据库访问技术[J]．中国科技信息，2009，（11）：145-146．
[4] 黄晶晶．浅谈.NET教学中对ADO.NET常用对象的讲解[J]．科 教文汇，2011，（4）：93-93，95．
（责任编辑：赵媛）