罗梅琳
摘 要：从语义、语法、语用三个角度对现代汉语动词“具有”进行分析。语义方面：“具有”可表事物本质属性的包含义，还可表事物的抽象属性义；语法方面，“具有”的前半部分可以出现代词、普通名词或介词结构；后半部分的定语可有可无，以及在特殊句式中“具有”的表现形式；语用方面，“具有”句的信息焦点多集中在N2中的中心词上，在表达方面，“具有”句具有陈述性、动态性和庄重性的特点。
教育期刊网 http://www.jyqkw.com
关键词 ：具有 表意属性 语法功能 语用特征
“具有”“有”“有着”在现代汉语中总是互相解释，如将“具有”解释为“有（多用于抽象事物）”；“有着”解释为“存在着，具有”。正因它们的相关性，有多篇讨论其差别的文章，如：陈世礼、占梅花在《“有”和“具有”用法区别》中从语用的角度对二者的差别进行了描述；刘贤俊在《“有着”和“具有”》一文中，从节律和分布两个方面对二者进行了较为详尽的分析……然而，针对动词“具有”的相关研究却不多。本文将从语义、语法、语用的角度对“具有”作进一步的研究。
一、“具有”的语义分析
（一）“具有”表本质属性的包含义
事物具有恒久性、静止性、凝聚性和稳定性等特征。本文将通过对“有着”和“具有”的比较来更清楚地阐释“具有”表事物本质属性的含义。试比较以下几个例句：A组：
（1）随着人们对动植物外部形态认识的逐步深化，到春秋战国时产生了[具有]（有着）鲜明特色的中国传统分类法。（《中国古代文化史（三）》）
（2）1910年由民间说唱形式过渡到舞台戏剧，产生了评剧，它[具有]（有着）活泼、自由、生活气息浓郁的特点，擅长表现现代生活。（《中国儿童百科全书》）
（3）太空的电波讯号是宇宙天体本身发射出来的一种射线。这种宇宙射线[具有]（有着）极高的能量，它的辐射粒子的速度接近于光速。（《中国儿童百科全书》）
B组：
（4）发现星辰能标定方位，于是把一些想象加到了神秘的星辰身上，使之[具有]（*有着）了社会属性，从而完成了星辰神化的过程。这个过程大约是从周代开始，至汉代完成，道教又加以整理，使之系统化。从此，星辰[具有]（*有着）了主宰人类功名利禄、福祸寿夭等神性，并得到民间广泛的信仰。（《中国古代文化史（三）》）
（5）真正制止核讹诈，就必须有自己的真正核威慑力量。在当时，要真正[具有]（*有着）核威慑力量，核弹就必须能装在导弹上，否则是不行的。（《周恩来传》）
（6）这位领导对于成名已久的王治郅所[具有]（*有着）的出色篮球天赋极为欣赏，向我们详尽描述。（姚明《我的世界我的梦》）
为了方便讨论，我们现将“具有”的前半部分称之为“N1”，后半部分称之为“N2”。在A组例句中，“具有”和“有着”可以互换，即都表示某物（N1）具有某种特点或作用等。而在B组例句中，“具有”和“有着”不可互换，因为例（4）～（6）使用“具有”体现了事物本质中的恒久性、稳定性及确指性，而“有着”则达不到这样的表达效果。
（二）“具有”表事物的抽象属性义
为了证明“具有”在句中大都表示事物的抽象属性义，笔者在CCL语料库中随机抽取了1000个带有“具有”一词的句子。其中67.8%的句子，“具有”的后半部分接如“XX观念性”“ XX决定性”“重大意义”等带有抽象属性义的词。例如：
（7）大洋洲里的动植物，[具有]许多其他大陆所没有的特点。（《中国儿童百科全书》）
（8）他，有着[具有]江湖气质的“黑狗”，在失去了两根手指、经历了许多变故以后，终于找到了毕尔的踪迹，他心里交织着复仇的欢喜和莫名的恐怖。（巴金《家》）
（9）蝙蝠是利用超声波来“看”东西的。然而大自然是奇异的，尽管蝙蝠[具有]高超的辨声能力，但是有些昆虫，如夜蛾仍然能逃避它的追捕。夜蛾依靠胸腹间的一种奇妙“耳朵”——鼓膜器，能在30米外“听”到蝙蝠发出的超声波，并且迅速作出判断而从容逃走。如果把蝙蝠称为“活雷达”的话，那么夜蛾[具有]高超的“反雷达”装置。（《中国儿童百科全书》）
从例（7）～（9）句中，我们可以看到：“具有”的前部分主体无论是表某人或某物，其后半部分所接的词大都是抽象的。
二、“具有”的语法分析
（一）“具有”对于“N1”的选择要求
一般来说，“具有”的前半部分（N1）可以出现代词、普通名词或介词结构，而不能出现处所词和方位词。例如：（ 10 ） 根是植物的命脉， 它[ 具有] 吸收、输导、固着、支持、贮藏和繁殖的功能。（《中国儿童百科全书》）
（11）抗体[具有]抑制和杀灭病原菌的功能，这便是人体内的免疫作用。（《中国儿童百科全书》）
（12）“巴尔沙”在西班牙语中的意思是“筏子”，用轻木做筏子[具有]特别大的浮力，可载运更多的东西。（《中国儿童百科全书》）
（二）“具有”对于“N2”的选择要求
“具有”的后半部分（N 2）的定语可有可无，但在“N2”存在定语时，定语不可以是时间词或数量词；再者，“N2”的中心语一般只能为抽象意义的词语。例如：
（13）在当前战略形势下，维护《反导条约》的完整性和有效性[具有]十分重要的现实意义。（《中国政府白皮书》）
（14）由于时代潮流的影响，这些宗教都[具有]三教合一的特点，并且带有强烈的政治色彩。（《中国儿童百科全书》）
（三）特殊句式中的“具有”
1.“不”+“具有”
否定词“不”与“具有”连用，表否定。例如：（15）不成文法是指不经过通常的立法程序成立的，不[具有]成文法那种文字表现形式的法律，如习惯法。（《中国儿童百科全书》）
（16）出口渠道不畅，主要由运输公司代理，大多数企业不[具有]外贸经营权，海外营销网络也未真正形成，租售范围主要局限于华人。（《新华社2004年新闻稿》）
2.“所”+“具有”
（17）尽管谁输谁赢还没有论个明白，但这一协定对两国以及亚洲所[具有]的战略意义毋庸置疑，不容忽视。（《新华社2004年新闻稿》）
（18）“我们更加感受到他对世界、对中国、对香港的发展所[具有]的高瞻远瞩的政治家眼光。”郑耀棠说。（《新华社2004年新闻稿》）
3.“使”+“具有”
（19）“中国文化年”为胡锦涛访问法国做了铺垫，使两国元首级外交[具有]非常广泛的群众基础。（《新华社2004年新闻稿》）
4.将然“具有”句
指以说话时间为参照，所设标准还没有实现。例如：（20）第十三条国家采取措施加强和发展师范教育，加速培养、培训师资，有计划地实现小学教师[具有]中等师范学校毕业以上水平，初级中等学校的教师[具有]高等师范专科学校毕业以上水平。（《中国儿童百科全书》）
三、“具有”的语用分析
（一）“具有”句的信息焦点
为了方便探讨，我们将“具有”句中的“N2”进一步分析成为“（M）+O”（其中“M”表示抽象属性前的修饰定语，“O”表示包含的抽象属性本身，即“N2”中的中心词）。例如：
（ 21 ） 她们年龄在2 0 ～ 3 0 岁之间， 长得美丽、聪明，[具有]天生的悟性和灵性，似乎生来就是个艺术家。（《中国北漂艺人生存实录》）
（22）水獭两个鼻孔[具有]盖子的作用，可以开关，使气体自由进出，又不至于呛水。（《中国儿童百科全书》）
（23）目前使用的人工合成色素有几十种，据毒性试验，有些人工合成色素[具有]毒性甚至致癌性。（《中国儿童百科全书》）
（ 24 ） 冬青对二氧化硫等有毒气体[ 具有] 抗性。（《中国儿童百科全书》）
从以上例句中，我们可以发现，“具有”句中的信息焦点可以在“M”上，如例（21）中的“天生的”和例（22）句中的“盖子”；但更多的则是在“O”上，如例（23）、例（24）。
（二）“具有”的陈述性、动态性和庄重性
从表达方式上来看，“具有”一般表示陈述性，多用于说明事物的性质、功能等。例如：
（25）“巴尔沙”在西班牙语中的意思是“筏子”，用轻木做筏子[具有]特别大的浮力，可载运更多的东西。（《中国儿童百科全书》）
（26）人体是一个[具有]一定厚度的立体，体内的脏器也都是立体的。（《中国儿童百科全书》）
从表达角度上来看，“具有”还可从动态的角度来反映人或事物包含某一属性的动态过程。例如：
（27）我也相信，我们将很快[具有]能力去识别许多影响行为的基因。（威尔逊《论人的天性》）
在例（27）中，“具有”不在于说明“我们”含有“识别许多影响行为的基因”的“能力”这一静态属性，而在于表明“我们”含有这一属性的动态过程。
从表达效果上来看，“具有”比其他表示“有”这一属性的词语更加庄重、严肃、典雅。因此，在涉及较为严肃的话题时，多用“具有”。例如：
（28）国籍是指一个人属于某一国家的国民法律资格。一个人[具有]某一国籍，就意味着享受和承担这个国家法律规定的权利和义务。（《中国儿童百科全书》）
（29）国际法院受理联合国会员国和[具有]某些条件的非会员国提出的诉讼。（《中国儿童百科全书》）
（30）如果我成为NBA的第一个在国外出生、学习蓝球的选秀状元，将[具有]历史意义。（《中国儿童百科全书》）
四、结语
本文从语义、语法、语用三个方面对现代汉语动词“具有”进行研究。首先，语义方面论证得知：“具有”可表事物本质属性的包含义，还可表事物的抽象属性义；其次，在语法方面，“具有”的前半部分可以出现代词、普通名词或介词结构；后半部分的定语可有可无，以及在特殊句式中“具有”的表现形式；最后，在语用方面，“具有”句的信息焦点多集中在“N2”中的中心词上，在表达方面，“具有”句具有陈述性、动态性和庄重性的特点。
教育期刊网 http://www.jyqkw.com
参考文献：
[1]陈世礼，占梅花.“有”和“具有”用法区别[J].文学教育，2007，（12）.
[2]董秀芳.论“X 着”的词汇化[A].语言学论丛（第二十八辑）[C].北京：商务印书馆，2003.
[3]戴耀晶.现代汉语表示持续体“着”的语义分析[J].语言教学与研究，1991，（2）.
[4]胡裕树，范晓.试论语法研究的三个平面[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版），1985，（2）.
[5]吕叔湘.现代汉语八百词[M].北京：商务印书馆，1980.
[6]刘贤俊.“有着”与“具有”[J].汉语学习，2001，（3）.
[7]王功平.“有着”与“具有”语义、语用及句法分析[J].语文学刊，2003，（1）.
[8]薛宏武.“有着”语义语法功能的形成及其“着”的问题[J].汉语学习，2012，（5）.
（罗梅琳 吉林延吉 延边大学汉语言文化学院 133002）