第一论文网免费提供教育技术学论文范文,教育技术学论文格式模板下载
教育技术学论文
范文列表
-
2015-09-14
探究微小世界里的生命体
-
吉林省珲春市第六小学(133300)季亮1引言小学生走进科学教室，他们会被浓郁的科学氛围所吸引。学生看到新鲜的事物，好奇心会油然而生，实际上这是教师所期待的生趣效应。也就是，说探究微小世界生命体的秘密，需要
-
2015-09-14
破解农村实验教学中“黑板实验”的困局
-
湖北省襄州区朱集中学(441115)陈新学1原因1 1应试教育思想观念的束缚传统应试教育的“惯性”使一部分教师仍未从争高分的臼巢中跳出，“唯分是举”的应试观念依旧束缚着教师的思想，“升学率第一”的社会舆论严重
-
2015-09-14
精心预设精彩生成初中物理实验准备工作的注意事项
-
江苏省南京市育英第二外国语学校（210044）沈孝兵物理是一门以实验为基础的科学，实验教学是初中物理教学的重要组成部分，它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节，还能培养学生的动手能
-
2015-09-14
“班班通”工程是高效课堂的“助燃剂”
-
湖北省襄州区张家集镇何营小学(441000)王国光 孟琳1前言农村学校实施“班班通”工程以来，如何让“班班通”设备发挥最大的效益，如何让“班班通”工程为农村师生服务，如何提高课堂效率，如何使我们的课堂教学事
-
2015-09-14
浅析多媒体技术在初中语文教学中的运用
-
湖北省浠水县团陂镇松山中学(438213)胡美珍1运用多媒体技术激发学生学习兴趣培养学生对事物的好奇心，产生强烈的探究兴趣，具有问题意识，是探究性学习的前提。兴趣是最好的老师,是学生主动学习、积极思考、探索
-
2015-09-14
浅谈信息技术在数学教学中的运用
-
湖北省丹江口市三官殿九年制学校(442708)杨大运当前我国基础教育领域正在进行着一场意义深远的课程改革，信息技术给教育带来了深刻的变革,通过信息技术与学科的整合来推动学科课程改革是信息技术应用于教育的核心
-
2015-09-14
“探究燃烧条件”的教学反思与创新设计
-
甘肃省临泽县第二中学(734200)程明银化学实验是化学教学的重要组成部分，化学实验的直观性是学生获得知识、培养能力的重要途径。化学教师在教学过程中做好演示实验尤其重要。一个设计合理的成功的演示实验，既可
-
2015-09-14
应用信息技术优化教学过程
-
湖北省谷城县粉阳路小学（441700）王平勇应用信息技术不仅能提高学生学习兴趣，而且能生动形象地解释各种科学现象，分析各种事物和现象之间的关系。如何应用信息技术优化教学过程，是我们小学科学课教学关注的热
-
2015-09-14
逆向思维大胆创新——《凸透镜成像的规律》课堂实录
-
山东省淄博市张店区第七中学（255000）徐永芝 靳锎1教材分析《凸透镜成像的规律》是鲁科版教材第4章第2节的内容，为后面学习生活中透镜的原理、调节方法、眼睛的成像原理、眼疾的成因与矫正等提供了理论支持，是
-
2015-09-14
气体演示实验的好帮手
-
江苏省南通大学附属中学（226000）徐小健由于容易准备、操作方便等原因，教师最喜欢做的演示实验就是试管实验，一旦涉及到空气之外的气体实验，由于课堂上要现场制备气体，需要准备比较多的试剂和仪器，教师或多
-
2015-09-14
普通型漏斗在初中化学实验中的妙用
-
广东省信宜市洪冠第二中学(525300)湖北省仙桃市第三中学(433000)黄万强饶志权化学实验室里，漏斗可分为普通型、长颈型、分液型等多种。普通型漏斗俗称为三角漏斗或锥形漏斗，是一个圆锥型物体，被用作把液体或粉
-
2015-09-14
测量电源的电动势和内阻的方法及误差分析
-
甘肃省兰州市第二中学(730030)王国士在电学实验中，用伏安法测量电阻、电源的电动势和内电阻等实验中，如何选择电学实验器材，设计测量电路，合理规范控制电路，使实验操作方便，实验误差较小，是中学物理实验的
-
2015-09-14
对乙醇和钠反应的实验改进
-
西华师范大学化学化工学院(637002）陈娟 鲍正荣 熊志威1改进原因高中人教版必修2中涉及到的乙醇和钠反应的实验,存在以下几方面的问题：①产生的氢气不纯，混合有挥发的乙醇；②氢气的量少，因为反应本身较慢且
-
2015-09-14
《多功能旅行拐杖》的设计与制作
-
江苏省连云港中等专业学校(222000）徐春妹拐杖是老人、下肢残疾人或者旅行登山者的常用辅助工具。随着社会经济的发展，新时代的老人们生活条件得到了改善，生活品质也得到了提高。晚间他们会出去散步，闲时会走亲
-
2015-09-14
从误差分析谈谈“测量固体的密度”实验改进
-
江苏省江阴市新桥中学(214400)徐美蓉1“测量固体的密度”教学目标分析《物理课程标准（2011年版）》提出：“为了适应时代发展需要，义务教育物理课程应体现物理学的本质，反映物理学对社会发展的影响；应注重学生
-
2015-09-14
盘活教学资源丰富科学教学
-
福建省古田县第二小学(352200)陈容斌小学科学课是一门以培养小学生的科学素养为宗旨的科学启蒙课程，具有开放性和综合性，必须开发与利用多种多样的课程资源进行科学学习，将学生的科学学习置于广阔的背景之中。
-
2015-09-14
建构主义应用一例——《变阻器》教学
-
浙江省衢州市教育局教研室（324000）徐宏武建构主义学习理论强调学习是每个学习者以自己原有的知识经验为基础，对新信息重新认识和编码，建构自己理解的过程。所以，教学应当把学习者原有的知识经验作为新知识的
-
2015-09-14
分层设问科学探究——自由落体运动教学设计
-
甘肃省会宁县第一中学(730799)滕文娟1教材分析本节是人教版《物理1（必修）》第2章第5节内容。它是在学习“匀变速直线运动”规律之后编排的，是匀变速直线运动的特例。通过对自由落体运动的研究，学生既了解了一
-
2015-09-14
义务教育物理课程中控制变量思想的目的性分析
-
延安大学物理与电子信息学院(716000)高彤彤 任新成1课标要求在义务教育物理课程标准（2011年版）的课程性质部分指出“义务教育物理课程应综合反映人类在探索物质、相互作用和运动规律等过程中的成果。物理学不仅
-
2015-09-14
襄阳市开展幼儿园自制玩教具展评活动的理论与实践反思
-
第三十六中学（441021） 肖兆权 洪爱军近年来，湖北省襄阳市重视幼儿园自制玩教具工作，并且呈现出良好发展势态，捷报频传。在2014年湖北省幼儿园自制玩教具展评活动中，襄阳市荣获组织奖，个人作品一等奖8件，
-
2015-09-14
指南针指引孩子走向何方
-
浙江省杭州市萧山区高桥小学（311201）顾云涛1前言指南针，是指引方向的工具，也是孩子手中比较常见的玩具。不管是以前的自然课还是现在的科学课，指南针作为磁铁指示南北方向这一性质的具体应用，都出现在了教材
-
2015-09-14
信息技术是语文教学的助推器
-
湖北省郧县第一中学（442500）石磊1创设新奇情境激发学习兴趣“好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。一个人对某种事物产生兴趣，就会积极主动地去探索。学生对所学课文内容感兴趣，积极性就会明显提高。在语文
-
2015-09-14
对初中化学中两个实验的改进
-
左君 张俊华 王燕实验是化学科学赖以生存和发展的基础，同时实验也是化学教学中的重要组成部分。通过实验教学，不仅可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得实验知识和实验技能，还能培养学生
-
2015-09-14
对“浓硫酸稀释的错误操作”演示实验的改进
-
江苏省海安县李堡初级中学（226631）仲维华作为学生认识浓硫酸性质的重要演示实验，人教版教材“浓硫酸稀释的错误操作”中，无色的水进入无色的酸产生的飞溅现象不甚明显也不易观察，但通过实践改进，笔者发现可
-
2015-09-14
铝热反应演示实验的创新设计
-
河北省饶阳县饶阳中学（053900）尚广 斗葛燕笔者针对中学化学课本上铝热反应演示实验方法的不足，结合教学的实际情况，利用粘土、硝酸钾、木炭粉等材料对该实验的装置和引燃方法进行了有效的改进，新的实验方法
-
2015-09-14
在生活实践中探究构建学生科学素养
-
湖北省襄州区张家集镇中心学校（441112）梁伟东1创设问题情景确定探究课题创设问题情景，就是在教材和学生求知心理间创造一种矛盾，把学生引入相关的情景过程中去。通过对有关钢铁锈蚀造成经济损失资料的收集（如
-
2015-09-14
对蜡烛燃烧过程的探究
-
北京师范大学（100875）魏锐北京师范大学鄂尔多斯附属学校（017000）方芳北京市第八中学（100033）杨萌1灭烛复燃为了说明烛芯处有可燃气体，人教版教材中使用的实验是吹灭蜡烛，用燃着的火柴接触白烟便可复燃蜡烛
-
2015-09-14
利用信息技术弥补传统教学的不足
-
湖北省谷城县冷集镇小学（441703） 董正香 校园网络的建设、应用和研究逐渐蓬勃发展，为各科教学的发展提供了一个资源整合、取长补短的平台。特别是多媒体网络技术的应用，能给学生提供大量的
-
2015-09-14
浅谈电子白板在小学科学教学中的有效应用
-
湖北省谷城县紫金镇官坊中心小学（441711） 陈文广 近年来，随着信息化建设的加速推进，面对新一轮课程改革，为加快现代教育技术的步伐，实现课堂教学信息和电教技术的有效整合，电子白板走进
-
2015-09-14
交互式电子白板在小学语文教学中的运用
-
湖北省公安县瓦池小学（434300）景玉茹1创设教学情境激发学生兴趣新课程背景下的课堂不是教师演示知识的产生过程，是师生共同生成、构建知识的过程。在基于交互式电子白板的教学过程中，我们要通过预设的资源进行
-
2015-09-14
多媒体环境下初中英语教学初探
-
湖北省孝感市孝南区祝站二中（432100）房玲利1利用多媒体教学激发学生学习英语的兴趣利用多媒体进行英语教学，不是仅仅把多媒体教学作为辅助教或辅助学的工具，而是强调要把多媒体教学作为促进学生自主学习的认知
-
2015-09-14
运用信息技术优化聋校语文教学
-
江苏省连云港市赣榆区特殊教育学校（222100）高存波 孟军1运用信息技术激发聋生的阅读兴趣聋生的思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上的。因此，课堂上教师可利用信息技术手段创设富于激发聋生情感和思
-
2015-09-14
多媒体在农村初中数学课堂教学中有效应用的研究
-
湖北省咸丰县尖山乡民族初级中学（445600）田远红多媒体技术是提高教学质量、改进教学手段、推进数学教学现代化进程的重要途径之一。本文结合课堂教学实际，重点探讨多媒体对数学课堂教学的有效应用。多媒体教学
-
2015-09-14
一种描绘海波熔化图像的方法
-
湖北省谷城县五山二中（441706）邹鹏天 乐成彬用图像来描述物理现象，是物理学中常用的方法之一。在《熔化与凝固》的实验教学中，描绘图像是必要的。在数学教学中，我们学会了描点连线的方法来描绘图像。这里我
-
2015-09-14
数学课堂练习因“动”而精彩
-
湖北省老河口市薛集镇薛集中学（441800）晋喜建1课堂练习的重要性数学课堂练习是贯穿于整个教学过程中学生动手实践的主要形式，是掌握基础知识，形成基本技能，发展思维能力的重要手段。通过练习不仅可以促进学生
