浅析高职高专物流专业
英语词汇特点及学习策略
文/梁?靖
摘?要：本文针对高职高专学生学习物流专业英语词汇遇到的困难，结合实际教学经验，探讨了物流专业英语词汇的特点及学习策略。
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关键词 ：物流专业英语?词汇特点?学习策略
当今世界，随着全球经济一体化进程不断加速，资源的流动和配置在全球范围内不断加快加强，导致当代物流产业不断发展。而在我国，物流作为一门专业，相继出现在国内各高校的学历教育中。其中，物流专业英语作为衔接国内国外的物流信息传送工具，起到了越来越重要的作用。
要学习和掌握物流专业英语这门学科，首先要提到的是关于物流专业英语词汇的学习。笔者分析了学生词汇学习现状，结合现状分析物流英语词汇的特点和实际教学经验提出了几点关于物流专业英语词汇的学习策略，希望能够对广大物流专业英语学科的学习者有所裨益。
一、高职高专学生学习物流英语词汇时遇到的困难
高职高专非英语专业学生的英语基础普遍较差，学习英语的兴趣不浓厚，对于英语基础词汇掌握不多。因此，对他们来说学习更专业的物流专业英语词汇更是困难重重。笔者通过长期教学观察和研究发现，高职高专学生在学习英语词汇时常常会遇到以下几方面的困难。
1.对物流英语专业词汇的含义及其多种词性掌握不全面
学生常常会埋怨说：“平常我已经不停地记忆那些英语单词，但总觉得记不牢。”这说明学生在日常学习中记忆的词汇量不少，但并没有详细地将一些有多重含义或者多个词性的单词进行归纳总结。于是在实际运用及考试中就用不上了。
例如，hold。我们都只知道hold有“握住，保留”的意思，但在物流专业词汇中它有“船舱”的意思。另外，internal大家熟知的意思是“国内的，内部的”，但是在专业词汇internal logistics（企业物流）中则为解释为“企业”。
2.常将词汇直接翻译成中文去理解从而造成误译
在物流专业英语词汇中，词汇的含义往往不再是词汇字面的含义。例如distribution logistics不是分销物流而应翻译为销售物流，学生们常误认为销售物流应翻译为sales logistics，然而事实上并没有sales logistics这样的说法。
二、分析物流专业英语词汇的特点
根据《广东省物流师职业资格认证模块化考试大纲》中的要求，学生应掌握约550个的物流专业词汇。因此，笔者尝试以这些词汇为依据，从物流专业英语词汇特点的角度来分析。并希望通过分析，能够在学生掌握物流英语专业词汇方面起到抛砖引玉的作用。
1.物流专业英语词汇的特征特点
物流专业英语词汇和其他专门用途英语一样，具有词汇量大、专业性强的特点。总体来说，物流专业词汇可分为三类。
第一类为普通词汇，也就是我们日常生活中常见的词汇。例如物流英语中出现的词汇scanner，cargo，cash，它们就属于普通词汇，它们在物流专业英语中占最大的部分。
第二类我们称为半专业词汇，虽然这类词汇也属于普通词汇，但是它在物流专业英语中却具有特别的含义。例如logistics原意为后勤、逻辑学，但在物流专业英语词汇中意思是“物流”。又例如tally原意为测量、记数，但在物流专业词汇中则解释为“理货”。因此，我们尤其要注意这类与平常熟知的含义有区别的词汇。
第三类是专业术语部分，尽管这类术语并不多，但这类型的词汇在物流英语的文献资料中会被使用，非常正式但又不容易理解。因此，我们需要特别地去记忆这类词汇。例如returned logistics（回收物流），material logistics（废弃物流）等。
2.物流专业英语词汇中包含大量复合词和缩略语
（1）复合词指的是有两个或两个以上的词组合起来构成的新词。这类词语在物流专业英语词汇中很常见。例如net weight（净重），gross weight（毛重），即是由形容词和名词共同构成的复合词。此外，还有一些名词和名词的组合如bar code（条形码），动词加副词的组合如keep dry（防湿），动名词加名词的组合如Closing day（截止日），过去分词加名词的组合如proposed cost（建议成本），甚至还有一些名词所有格结构的词语如bill of lading（提单）。
（2）使用后缀构成新词。其中最为常见的是加上动词的ing形式构成物流专业词汇。例如carry和handle添加了后缀“ing”后成为carrying/handling（用手）搬运。此外，还有loading and unloading（装卸），packaging包装等词汇都是通过这种方式构成新词。
（3）除此之外，物流英语还大量使用缩略语。例如这个句子Bar code，POS，EDI，gps and internet are the main choices for the operation of logistics.其中有好几个缩略语，POS=Point of Sale，译为销售点，EDI=Electronic Data Interchange，译为电子数据交换，GPS=Global Position System，译为全球定位系统。这个句子的意思是：条形码，销售点，电子数据交换，全球定位系统和互联网是物流运作的主要选择。
因此，如果不掌握这些缩略语的准确含义，是无法轻松阅读和理解物流英语方面文章的。
三、物流英语词汇学习策略
1.根据词汇的特征对词汇进行分类和归纳
学生们应学会根据物流专业词汇的特征对词汇进行总结和归类，例如哪些词是通过复合法构成的，哪些词是通过词缀法构成的，哪些是缩略语，这需要学生不断地积累词汇。
2.对物流行业中意义相近的词汇进行归类、比较、记忆
例如cargo，freight和goods常常出现在物流英语词汇中，三个词同为货物的意思，但它们是有区别的。Cargo指的是（尤其是指船、飞机、车辆所载的）货物；freight虽然也有货物的意思，但不常用，通常是指运费、货运；goods则是货物的泛称，指的是销售或购入的商品。因此，学生要学会将同类型的词汇比较记忆。
3.对同一词根演变出来的一系列单词可进行发散性记忆
例如ship这个词根引申出来多个词汇。例如shipment是装运的货物，shipping则是航运、船舶、装运的意思，shipper是托运人，发货人。因此，记忆这类词汇时可通过发散性、辐射性记忆，则可记忆效率高、效果好。
4.了解物流英语词汇的背景知识
学生们在记忆物流英语词汇是往往只注重词汇的含义，但对于词汇的背景知识很少深入了解。例如logistics modulus，译为物流模数，是指物流设施与设备的尺寸基准。那么学生对于具体的尺寸基准是多少，很多学生回答不上来。因此，学生只有深入地了解词汇背景，才能更牢固地掌握词汇的含义。
综上所述，学习物流英语词汇有多种方法，关键在于了解物流英语词汇的基本特征，并进行分析、归类、总结，这样学生才能够在物流英语词汇学习上有所进步。希望以上提到的一些学习策略及方法能够对广大的高职高专学生在物流英语词汇掌握方面有所裨益。
（作者单位：肇庆市技师学院）