何仙珠 陈 美 樊 葵 吴文森 周 雄
（福建农业职业技术学院 福建 福州 ３５０００７）
摘 要：高职教育承担着为经济社会的发展输送技能型人才和应用型人才的重要任务，是我国高等教育事业中一个特别重要的形式。而高职毕业生就业质量是评价高职院校工作的一项重要指标。文章对福建农业职业技术学院经济管理系２０１４届毕业生的就业质量进行了调研分析，提出了加强高职院校毕业生就业工作的措施和建议。
教育期刊网 http://www.jyqkw.com
关键词 ：高职院校；就业质量；调研分析
中图分类号：G717 文献标识码：Ａ ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６６５－２２７２．２０１5．09．０10
收稿日期：２０１5－02－15
０ 引言
近年来，伴随着高职教育的迅猛发展，高职院校毕业生就业工作问题日益凸显并受到关注，许多院校实施各种举措以提高毕业生就业率,但就业率只能从数量上而不能从质量上体现就业工作的果效。因此，提升高职院校就业工作质量，要在提高就业率的基础上，进一步提高毕业生就业质量。笔者拟以福建农业职业技术学院这一高职学院为视角，对经济管理系２０１４届毕业生就业质量展开调查分析，并提出相关的措施和建议，以期为高职院校毕业生就业工作提供新思路。
１ 建立就业质量评价体系
本文试图从毕业生反馈意见和用人单位反馈意见这两个维度对毕业生就业质量进行评价。维度一：毕业生反馈意见维度。评价指标包括：毕业生去向、对就业单位的满意度、对就业指导工作的满意度、对就业指导的形式及内容需求、对就业工作的建议。维度二：用人单位反馈意见维度。评价指标包括：用人单位的性质、用人单位所在地区、调查单位的规模、对毕业生的能力素质需求、对本系就业工作的满意度。
２ 研究对象与方法
２０１４年１１月，笔者对福建农业职业技术学院经济管理系２０１４届毕业的会计电算化、会计与统计核算、连锁经营管理、物流管理、投资与理财、食品贮运与营销共六个专业共名６１０名同学及其所工作的单位进行了问卷调查。问卷包括毕业生就业情况调查表和用人单位调查问卷两部分。毕业生就业情况调查表部分由学生本人填写；用人单位调查问卷部分由用人单位相关负责人填写。在此次调查中，毕业生就业情况调查表共发放６１０份，收回５２３份，其中有效问卷４５２份。用人单位问卷调查表共发放２８９份，收回２３５份，其中有效问卷２３０份，有效回收率９７．８％。通过此次问卷调查，希望从中找到一条适合学校就业与创业指导工作的合理路径。
３ 调查结果与分析
３．１ 毕业生反馈意见
在此次调查中，会计电算化专业学生为４８．０１％，占比最高，连锁经营管理紧随其后１６．１５％，物流管理占１１．２８％。其中女生３４４人，占总人数的７６．１１％；男生１０８人，占２３．８９％。
３．１．１ 毕业生就业情况统计
在接受本次调查的４５２名应届毕业生中，选择“直接就业”的最多，有４３５人，占被调查总人数的９６．２３％；选择“升学”的有１３人，还有４人选择了“自主创业”，占比为０．８９％。
３．１．２ 对就业指导的形式及内容需求
在调查中发现，毕业生最为青睐的就业指导形式为“就业实习实训”，其次是“个人职业能力、职业倾向调查”和“就业指导系列报告、讲座”。
３．１．３ 对就业工作的改进建议
调查结果显示，在就业指导、服务过程中，学生最希望本系加强“求职技巧的传授”和“就业信息的发布”工作，选择比例分别为６５．４８％和６３．６９％。同时，“职业能力提升方法的指导”和“就业市场的拓展”也有较高的选择率，分别为４８．２５％和４３．１７％。此外，学生对本系的就业工作改进主要提出了如下建议：①充分利用校友资源，联系更多知名企业来校招聘，提供更多的就业岗位；②拓宽就业信息发布渠道，及时更新就业信息；③多组织一些求职应聘技巧方面的培训和讲座。
３．２ 用人单位反馈意见
３．２．１ 用人单位的性质、所在地区、规模及对毕业生能力素质的需求
此次调查中用人单位数量最多的是民营企业，有２２０家，国有企业２家，事业单位１家，外企独资或合资企业７家。其中福州地区企业数量最多，共１７４家，占比为７８．０３％；其次是泉州地区企业，共 １７家，占比为７．６２％；此外还有厦门地区企业１４家，占比为６．２８％；莆田地区企业１１家，占比为４．９３％；闽北地区企业７家，占比为３．１４％。由此可见，来本校招聘企业多集中在闽东、闽南地区，其他地区的企业数量相对较少，就业市场开拓潜力较大。
３．２．２ 用人单位对本系就业工作的满意度
此次调查统计结果显示：对本系就业工作“非常满意”的占比为 ５０．３４％，“比较满意”的为４５．６４％；表示“一般”的为３．６９％；表示“非常不满意”的有２家，所占比例为 ０．９３％，其意见主要集中在场地环境、设备条件等方面，希望学院能予改善。
４ 工作建议
４．１ 开展多样就业指导活动，全方位提升学生就业能力
高职院校的就业指导工作，是一项非常重要的常规工作。就业指导与服务机构人员要认真学习贯彻院领导所传达的教育厅、人事厅等上级主管部门有关就业工作的文件精神，全面了解、关心毕业生，跟踪掌握毕业生实习情况、就业意向，了解用人单位对人才需求信息，并针对用人单位的实际需求，综合考量毕业生的情况，有计划地开展校企合作交流会，并派学生代表参加。把《就业与创业指导》课程作为必修课进行教授，并聘请外校优秀老师和社会名人来校给毕业生做就业规划等讲座，同时利用课堂、咨询等方式进行就业指导教育，并定期在校园内宣传栏上开设“就业指导专栏”。
４．２ 树立正确的择业观，拓宽就业渠道
毕业生应该树立起正确的择业观，不仅仅将自己的视野关注于专业对口的单位，而且还应扩展至其他更适合自己发展的相关单位，真正拓宽自己的就业渠道，实现就业。除此以外，高职院校还应加强对本校专业的宣传力度，让外界加深对高职院校所设专业的了解程度。积极与校外各实习单位紧密联系，定期安排未毕业学生到实习基地实习，培养学生实际操作技能。
４．３ 丰富课外活动，提升学生就业素质
大学生就业的核心竞争力在于综合素质。本次调查发现，用人单对毕业生的能力素质需求方面对学生的团队合作意识和社会活动及沟通能力等综合素质方面的能力需求呼声很高。由此可见，高职院校应发挥课外活动对学生就业能力培养的重要作用，增强学生自身的团队协作精神、组织管理能力，培养学生的创新能力和责任意识，从而不断提升学生就业素质。
教育期刊网 http://www.jyqkw.com
参考文献
１ 牛晓艳，李辉．对高职院校毕业生就业质量的思考［Ｊ］．学园，２０１２（１１）
２ 于海祥．高职毕业生就业质量评价指标体系的构建［Ｊ］．现代企业教育，２０１４（８）
３ 李茂祝．医学院校非医学专业毕业生的就业现状及对策思考［Ｊ］．南方论刊，２０１１（５）
（责任编辑 吴 汉）