十八届三中全会提出要“深化教育领域综合改革”，明确了教育改革的方向。站在时代新的起点上，国家从战略高度进行顶层设计，绘制了教育改革的新蓝图。
在整个社会与时代的发展潮流中，技术作为重要的推动力量，改变了人们的行为方式和思考方式。主席在首届世界互联网大会贺词中指出：“当今时代，以信息技术为核心的新一轮科技革命正在孕育兴起，互联网日益成为创新驱动发展的先导力量，深刻改变着人们的生产生活，有力推动着社会发展。”信息技术作为推动教育改革的重要力量，回应了社会对于教育领域改革的诉求。面向信息技术教育未来的发展方向，踏着教育改革的主旋律，本刊重点关注了“三通两平台”、大数据、电子教材、教师信息技术应用能力培训、数字校园、慕课、创客教育、翻转课堂、在线教育、学科课程改革、信息技术课程改革、教与学方式重构等课题，并进行了系统、连续和有创造性的解析，形成了固定风格。
从2013年“破解教育难题的战略选择”到2014年“来自实践的报告”系列专题，为了理解和体悟信息技术对教育改革的影响，获得对“道”与“术”更多深层次的认识。我们秉持“服务教育”的理念，通过调查研究、案例展示、专家访谈等形式报道了教育教学改革中出现的新情况、新问题，力求为“深入推动教育领域综合改革”贡献智慧与力量。
年终，我们进行盘点与分析，从历史与现实发展的角度，展现教育改革的时代背景，从理论与专业研究的角度，追求教育改革的真谛，从实践与技术发展的角度，寻找教育改革的经验成果，从未来发展与反思的角度，展望教育改革发展的方向。努力接近教育本质和规律，用文章和自己的思想构筑信息交流的平台，汇聚志同道合的教育追梦者，期待“能带领一大群人与我们共同思考”，让梦想光荣绽放。（王晓波）