张静
江苏省张家港市南沙小学215600
1.初识小洋，一丝感慨
知道自己担任四5班的语文老师第一天起，我就知道对组合班的学生了解要多一点耐心和细心。也就在这一天起，我认识了小洋。
第一天接触，就有老师和我讲，小洋原来是3班的学生，是三年级转来的，底子很差，想把他拉起来——困难。
再看小洋，家作没有一天写到头的；默写10个，他会错8个；不找他订正绝不订正，不盯着绝对写不完……看着这样的小洋，我懵了。
联系小洋的家长，刚开学给的号码是空号；问问孩子，孩子会告诉你家里没有人；问问以前的任课老师，小洋的父母是组合家庭，父母都在这里打工，平时压根儿就没人管他……无奈，只能竟可能地盯着，只觉得自己好累，却几乎看不到成效。
一直好想去小洋家里看看，却总是给自己太多的理由：学校的事情很多，抽不出空；去了，小洋父母不在家，去了也是白去……
2.再见小洋，几许感慨
学校开展“百师进千家，家校助成长”的家访活动了，这才使我下定决心要去小洋家看看。为了避免孩子有抵触心里，去之前我就和孩子来了个约定：老师只是关心你，绝对不告状。一番考虑后，小洋答应了。
3月14日晚上近7点，与班主任老师一起前往小洋家。转进中圩新村小区，迎面起来一辆自行车，一看是小洋。小洋一看见我们，就高兴地喊道：“老师，你们总算来了。”嘿，和平时那个总是低着头的小男孩有点不一样，知道来迎接我们了，多么贴心和懂事的孩子，我们两个老师心里热乎乎的。
和小洋一起，走进家门。一看！嘿，好家伙，幸亏来接了，竟然报错了楼号，小洋看着我们尴尬地说：“我不是有意的。”我们笑了。推开家门，家徒四壁，与想象中没有多大区别。厨房里爆炒的声音，原来小洋的爸爸正在在烧晚饭。他见到我们，赶紧关上液化气，搓着手，不好意思地走了出来。
小洋指着早已搬搬好的几个个凳子，叫我们坐下。我摸着他的头，心里热乎乎的。与小洋的爸爸一起聊聊，一位兰州来的打工者，生活在港城真的不容易，他们努力为孩子创设良好的学习环境：一张简简单单的书桌，一盏台灯，简单而又温馨的小房间。小洋爸爸告诉我们，知道家访，今天特意请了假提早回来，正在煮饭，小洋已经很多天没这样吃上热腾腾的饭菜了。平时小洋的晚饭都是自己料理的，很多时候只是一包方便面。生活的艰辛，让他们顾不上孩子的学习成绩。望着小洋爸爸那份愧疚及自责的眼神，我们也陷入沉思。
小洋在一旁听得认真，眼睛也红了，此时的他显得特别懂事。望着眼前这个十岁的孩子，我的眼睛有些湿润了。这稚嫩的肩膀，早早地也挑起了家里的一部分重担：每天要做自己的晚饭，他过早地挑起了生活的重担。夜晚，独自一人在台灯下的日子，他每天又是怎样度过的……
3.改变小洋，多点包容
从小洋家出来，我不禁扪心自问：自己了解过小洋，关心过小洋吗？作为语文老师，除了关心孩子的作业，还有其他吗？
每个人都有差异，从今以后我一定要正视孩子的不足，鼓励孩子扬长避短。家访后的一个星期，我经常和小洋聊天。他完成了一项家作，我及时鼓励；放晚学了，我辅导小洋完成一部分难做的功课；给儿子准备的饼干，给小洋也准备一份……
如今，我的办公室多了一个贴心的小帮手。“老师，我今天作业全做好了。”这是一大早小洋向我报喜的声音；“老师，对不起，今天我默写又错了很多。”这是默写后，小洋道歉的声音；“老师，今天有什么本子要我带到教室里吗？”中午刚跑到办公室，小洋来帮忙的声音……小洋变了，变得活泼了。虽然还是经常少做作业，经常错字一大堆，但是看着他，我却一点也不生气，因为这活泼的背影在告诉着我：他在一天天的进步，他会越来越出色。而我需要的是耐心的等待和一如既往的关注。
小洋，加油，相信你一定能行！