一、转变师生之间的教学观念，认清学习中的主客体
对于当前的高中语文学习而言，需要不断的进行教学方式的改革与创新。为了更好的促进高中生的语文学习，运用新型的教学方式与教学方法，首先就需要转变老师与学生们对高汇总语文教学工作的认识，认清高中语文学习中的主客体。对于高中语文教学工作有一个正确的认识，才能够不断的推动高中语文教学方式的不断改革与创新，才能够真正的接受新型的教学方式方法。对于传统的教学模式而言，主要是依靠老师的“满堂灌”教学模式，由老师在课堂上大讲特讲学生们应该掌握的知识点。老师们认为这样能够最大程度的节省时间，之间给学生们灌输所需要学习的内容，然而这样的教学方式极大的束缚了学生们的学习积极性，不利于同学们的学习兴趣的提高。因此，在新型语文教学手段的探究过程中，应该对以往的观念有所转变，分清高中语文课堂教学中的主客体。
二、积极发挥教师的引导与启发作用，指引学生们的学习
在高中语文的教学中，老师发挥了中要的指引作用。在新型教学模式的探究分析过程中，应该着重发挥老师们的指引一起发作用，充分发挥老师的引导启发发作用，能够更好的促进学生们的学习，然而不可过度的依靠或者依赖老师在学习中的作用。在上文中我们已经知道应该转变以往的传统教学观念，高度重视学生们在学习中的主体作用，这与老师们的引导启发作用并不冲突，而且是相辅相成的。为了更好的促进高中语文教学方式的改革与创新，就需要在充分发挥老师指导启发作用的基础上，高度重视学生们在学习过程中的主体性作用。学生们主体性的发挥，有利于学生们更好的学习高中语文，在此过程中，为了避免学生们多走弯路，就需要老师正确的发挥引导作用，为学生们的前进道路点亮启明灯。
三、改善高中语文教学方式，不断提升教学效率
学习效率对于高中生来说是非常重要的，不断提升的学习效率，能够让学生们在短时间内掌握更多的知识点。因此，在高中语文教学手段的创新探究的过程中，应该不断的改善教学方式，从而不断的提升学生们的教学效率。为了提升师生之间的教学效率，可以采取探究式的教学，探究式教学是一种较为新颖的教学方式，能够更加全面的促进学生们的发展。探究式教学就需要结合上文提到的充分发挥老师们的指引启发作用，同时高度重视学生们主体性的发挥。探究式教学主要是在高中语文的课堂教学中，通过老师的抛砖引玉，同学们自行的进行学习内容的探讨与研究，对于在学习的过程中遇到的难题再反应给老师，再由老师统一的作出回答和讲解。探究式教学的运用，更够很好的提升课堂教学中的教学效率，同时还能够充分的发挥学生们的学习积极性，通过自身的主动学习，才能更好的掌握所要学习的知识点。
四、充分发挥学生们在学习中的主体作用
通过上文可知，为了促进高中语文的教学工作，不断的改进课堂教学手段，就需要转变以往的教学观念，充分发挥学生们的主体作用。学生们主体性的发挥，对于整个高中语文的教学工作而言，起到事半功倍的作用。兴趣是最好的老师，因此为了促进高中英语的教学工作就需要，不断的提高学生们对于高中语文的学习兴趣，引起学生们的学习积极性。充分发挥学生们的主体性作用，主要体现在，首先要让学生们充分认识到自己在学习中的主体性，不能过分的依靠老师的灌输与讲授，应该在老师的引导语启发之下，通过自己的不断探究与学习更多的掌握知识点。对于学生们主体作用的发挥，需要老师们在转变教育理念的基础上，充分的肯定学生们的学习积极性，更多的对学生们采取引导的态度，激发学生们的学习兴趣，让同学们更多的主动去探究性学习。
五、结合高中生的实际情况，注重学生们良好学习习惯培养
为了更好的促进高中生的语文学习，就需要采取具体问题具体分析的方式。在新型的教学模式探究运用的过程中，应该根据不同学生之间的实际情况，采取不同的教学方式，从而让学生们都够形成良好的学习习惯，从而不断的提升学生们的文学素养与理解能力。因材施教，在古时候就被人们所推崇和使用，然后对于当前的高中教学情况而言，为了学校学生们的整体学习情况，老师们一般都采取对所有学生都同样的教学方法，在课堂上大讲特讲，不会太多的考虑学生们的实际情况，只是讲授学生们应该掌握的知识，而没有注意到学生们到底掌握了多少。针对这一问题，就需要在新型教学手段的改革与创新中，采取具体情况具体分析的方式，对于不同的学生，应该采取不同的教学方式，从而让学生们找到适合自己的学习方式，养成正确，良好的学习习惯。
六、鼓励学生们开展阅读活动，拓展高中生的知识面
对于高中语文而言，是一个较为特殊的学科，她关乎到学生们的文化底蕴与文学修养。应该在学生们高中语文的学习中应该更多的注意到阅读活动的开展，不断的拓展同学们的知识面。在传统的高中语文的教学中，为了让学生们取得更好的学习成绩，老师就会更多的要求学生们掌握课本中考试会涉及的内容，从而忽略课外知识的拓展与事业的开阔。在新型高中语文教学方式的探究过程中，为了促进学生们的全面发展，就需要要求老师们更多的还要关注同学们的课外阅读，不断的拓宽同学们的知识面，让学生们能够有一个更为开阔的视野。在老师的引导下，课带领学生们多多的看站阅读活动，同时还应该注重发生的时事政治，对于学生们而言，自己也要多多的进行阅读，这对于学生们高中语文的学习都会起到巨大的促进作用。
结束语
高中英语的教学工作在高中生整个的学习中占有重要地位，为了更好的促进学生们的语文学习，就需要不断的对高中语文的教学模式与教学方法进行探究与实践，找到能够适应新时期新型人才培养的需要。在现在的高中语文教学中，所采用的教学方式还存在较大问题，本文就结合当前高中语文教学方法的不足之处展开分析，探究新型的教学方式与教学方法。主要通过六个方面展开分析，首先要转变师生们的教学观念，认清学习中的主客体，同时要积极发挥教师的引导语启发作用，指引学生们的学习，还要不断的改善高中语文的教学方式，不断的提升教学效率，然后还要注重学生们在学习中的主体作用。对于老师而言，还应该结合学生们的实际情况，注重学生们的良好学习习惯培养，最后还应该鼓励同学们更多的开展阅读活动，不断拓展学生们的知识面。