文/陈莹莹
【摘 要】要培养全面发展的学生，除了学业，更要注重体格的培养，就必须养成健康活泼的身体，没有分数你不会拥有今天，只有分数，你不会拥有明天，仅仅注重分数，你会适得其反得不到分数，毕竟分数的取得有赖于聪明的大脑，健康的身体，体育课可以缓解学习的压力，但如果放松警惕，也会酿成大祸，与文化课相比较而言，体育课最大的隐患就是安全，安全责任重于泰山。
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关键词 体育课；安全
“配齐体育教师，加强科学锻炼指导和体育安全管理。有效利用体育场地和设施器材，满足学生体育锻炼需要”，体育课变得更加重要。但由于受中考分值的影响，体育课往往会流于形式，疏于管理，缺乏考核，学生在课堂上缺少应有的培训与指导，没有真正挖掘出体育潜能的同时，安全隐患无处不在。
体育课最大的隐患就是安全，安全责任重于泰山，笔者想通过如何提高体育课安全水平谈几点想法。
一、安全培训，提高意识
生命在于运动，但运动过头也会危及生命，，凡事要有度，如何让体育老师和学生把握这个度，是学校管理上的重点内容，一是加强体育老师的安全培训，体育课上老师有的盯在场地，有的老师却离开场地，让学生自由活动，对学生的安全监管出了问题，学生自己无组织无纪律，稍有不慎就会发生事故，一个学生在篮球场上打篮球，教师的小汽车开进了篮球场，学生快速的去捡球，被小汽车撞个正着，学生伤势过重，当场死亡，在当地引起轩然大波，开汽车的老师负全责，这个事件看起来好像与体育老师无关，但是细想，如果体育老师在场地边上严格监管，老师的汽车就不会开进篮球场地，亦或在汽车开进来的时候，体育老师及时提醒受害者，就不会酿成悲剧，可是世界上没有假设，如果这样想，体育老师还是应该担负一定的责任，所以学校管理层应该对体育老师三令五申，体育老师既要教学，还要承担学生安全监管的责任，要做维护安全的有心人，只有体育老师的安全意识强化了，才会自然而然的去维护学生的安全；二是提高学生体育课安全意识，义务教育阶段的学生是未成年人，他们缺乏安全意识，加之老师的放任，他们犹如从课堂上飞奔而出的脱缰的野马，豪无顾忌的冲向绿茵场，在练习跑操的时候，按班级集体跑步，有的学生爱出风头，想超越前面的同学，结果撞了上去，一撞不要紧，后面的学生也跟着撞上去，一下子6到7个学生堆在了一起，老师处理及时没有发生踩踏事件，挽回了损失，其实在跑步前，老师就应该对学生讲清楚，跑操注重节奏和整体，而不是速度，每一次练习都要灌输这个思想，然而学生因为没有得到及时提醒，经常违反规则，让事故接二连三的发生，如果处理不及时，就会危及生命，学生的自我安全意识和自我保护意识必须强化。
二、加强考核，提升激情
体育课与文化课不同，往往在学校里受到不平等的对待，很多学生都认为体育课就是玩课，体育课就是用来放松的，于是这种不公正的待遇影响了老师的激情与动力，所以如何提高体育老师的积极性与主动性，是摆在学校管理层面前的一大困惑，笔者认为，钱不是万能的，但没有钱是万万不能的，一是合理考核，适当补贴，体育老师在学校里动手能力很强，在运动会上，各项体育比赛上，他们承担策划，组织，培训的重要角色，这些工作其实很多都是额外做的工作，学校应该开拓思路，可以拉赞助，寻求赞助商，争取办会的费用，合理分配费用，给每位体育老师一定的补贴，有总比没有好，证明他们的劳动是有价值的，他们心里上感受到学校的重视，自然积极性就会提高，相反如果没有补贴，他们会觉得自己是羊白劳，丢盔弃甲，怨声四起，就不谈工作态度了。二是平等对待，同等待遇。体育课不能与文化课搞区别，分差别，有的学校文化课的一节课课时是体育课的几倍，也就是说体育老师再怎么甩开膀子也抵不到文化课老师的一嗓子，更谈不上“喊破嗓子不如甩开膀子”了，在源头上就没有让体育老师得到应有的尊重，所以，学校应该平等对待文化课与体育课老师，让他们与文化课老师一样受到同等考核，摆正体育老师的地位，体育老师自然会认真上好每一节课。
三、强化监管，落实责任
一是强化学校对体育老师的监管，细化责任，如明确体育课上体育老师活动的范围，有些体育老师上课前5分钟布置一下任务，学生就自由活动了，老师就躲进办公室玩游戏，看电影，到下课的时候再到操场上宣布一下下课，中间出现什么状况他也不知道，学校对体育老师缺乏监管，让体育老师没有约束，显得特别自由。二是强化对学生的监管。体育老师规定学生合理的活动范围，即使自由活动也不能离开规定的区域，体育老师在学生自由活动时应该不能离开场地，时刻让学生不离开自己的视线，一旦有情况要上前制止，避免事态扩大，有了承担的意识，有了监管，体育课才是真正意义上的安全课。
总之，安全隐患处处都有，室外体育课在学校的所有课程中是安全隐患最大的课，应该让老师激情起来，让学生规矩起来，强化管理，尊重体育，才能起到防患于未然的功效。
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参考文献
[1]《义务教育管理标准解读》.教育部基础教育一司组编
[2]《安全问题压垮体育 不少学校已取消大型体育器械》.[J].成才之路，2008年22期
[3]杨刚,王丹,解先德,郝建鲁.对学校体育活动意外伤害事故的探析与思考[J].湖北体育科技，2001年04期
（作者单位：江苏省海门市三星小学）