刘云云
（青海师范大学教育学院，青海西宁810008）
摘要：在中国古代，科举及第是文人墨士改变个人命运和家族命运的一个重要手段。科举考试始于隋朝，唐朝在隋朝的基础上逐步完善科举制，使得科举考试成为了重要的选官制度。不少显赫的大家族为了保存自己的实力，以期在日后的政治圈和文化圈中发展壮大下去，也必须通过科举入仕。本文主要以博陵崔氏为研究对象，从对博陵崔氏各房支在科举中取得的成绩和博陵崔氏中第科目情况的分析出发，来探讨科举考试与家族发展的关系。
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关键词 ：唐代；科举家族；博陵崔氏；家族发展
DOI：10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.06.014
中图分类号：G529文献标识码： A 文章编号：1671—1580（2015）06—0031—03
收稿日期：2014—12—26
作者简介：刘云云（1990— ），女，江苏盐城人。青海师范大学教育学院硕士研究生，研究方向：中国教育史。
科举是我国古代的一种重要选官制度。它起源于隋朝，在唐朝逐渐完善。这种选拔人才的制度在我国封建社会持续的时间最长，影响也最为广泛。由于采用分科取士的办法，因此叫科举。［1］考试的科目分为常科和制科两大类。常科主要有秀才、进士、明经、明字、明法和明算等，制科主要有一史、三礼、道举和武举等。
由于在隋朝以后，我国古代都实行科举取士，所以上到达官贵人，下到贫民百姓，有能力的家庭都会倾其所有让孩子读书，以便让其将来参加科举考试，改变个人和家族的命运。但是纵观整个唐代科举，研究发现，一些名门望族的科第人物比普通百姓家庭要多，这或多或少与家庭教育、文化影响等因素有关。
在众多的古代大家庭中，崔氏的成就必然是璀璨的。崔氏是我国古代四大家族之一，崔氏后人在科举、诗赋等诸多方面出现了许多著名的人物，例如“大历十才子”之一的崔峒、可以和汉代荀氏比肩的崔氏“八龙”等。虽然是名门望族，但是为了顺应当时的生存和发展，崔氏又陆续有不同的分支，定著十房，分别是：郑州房、鄢陵房、南祖房、清河大房、清河小房、清河青州房、博陵安平房、博陵大房、博陵第二房、博陵第三房。［2］其中前六房都属于清河崔氏，后四房属于博陵崔氏。本文主要从科举对家族兴衰的影响出发，初步探究博陵崔氏在唐代如何顺应时代的发展，通过科举，保存家族实力。
根据许友根教授的观点可知，唐代科举家族是指：“在唐朝世代聚族而居，从事举业人数众多，至少有三代连续多人取得科举功名，在地方乃至全国产生重要影响的家族。”［3］
一、博陵崔氏各房支在科举中取得的成绩
（一）博陵安平房
博陵安平房考中科举的分别是：
二世的崔仁师，武德元年戊寅（618年）应制及第。
四世的崔液，进士及第，时间不详；崔湜三次及第，分别是载初元年庚寅（690年）进士及第，长安四年甲辰（704年）知贡举及第，神龙元年乙巳（705年）知贡举及第。
五世的崔道纪，进士及第，时间不详。
七世的崔简，贞元五年己巳（789年）进士及第。
（二）博陵大房
博陵大房分两支，分别是崔标一支和崔鉴一支。
1.崔标一支考中科举的分别是：
五世的崔行功，显庆四年乙未（659年）学综古今科及第。
六世的崔玄暐（曅），显庆三年戊午（658年）明经及第。
八世的崔涣，至德二载丁酉（757年）知贡举及第；崔峒，进士及第，时间不详。
九世的崔郢，两次及第，分别是长庆元年辛丑（821年）详明政术，可以理人科及第和进士科及第，但时间不详；崔损，大历十一年丙辰（776年）进士科及第。
十世的崔戎，明经科及第，时间不详。
十一世的崔碣，进士及第；崔衮，进士及第；崔雍，进士及第；崔福，进士及第；崔裕，进士及第；崔厚，进士及第；崔庾，进士及第；崔序，进士及第；崔朗，进士及第，时间均不详。
2.崔鉴一支考中科举的分别是：
七世的崔藏之，开元二年甲寅（714年）进士及第。［4］
八世的崔明允，两次及第，分别是开元十八年庚午（730年）进士及第，天宝元年壬午（742年），文词秀逸科及第。
九世的崔元略，进士及第，时间不详；崔元受，进士及第，时间不详；崔元式，进士及第，时间不详；崔元儒，元和五年庚寅（810年）进士及第。
十世的崔铉，大和元年丁未（827年）进士及第；崔钧，进士及第，时间不详；崔铢，进士及第，时间不详；崔鉶，大中十年丙子（856年）进士及第。
十一世的崔沆，三次及第，分别是大中十二年戊寅（858年）进士及第，乾符二年乙未（875年）知贡举及第，乾符三年丙申（876年）知贡举及第；崔沂，进士及第，时间不详。
十二世的崔棁，两次及第，分别是贞明三年丁丑（917年）进士及第，天福三年戊戌（938年）知贡举及第。
（三）博陵第二房
博陵第二房分两支，分别是崔楷一支和崔挺一支。
1.崔楷一支考中科举的分别是：
五世的崔皚，永徽元年庚戌（650年）明经及第。
六世的崔渾，天册万岁二年丙申（696年）贤良方正及第；崔沔，两次及第，分别是天册万岁二年丙申（696年）进士及第，天册万岁二年丙申（696年）贤良方正及第。
七世的崔成甫，进士及第，时间不详；崔祐甫，天宝四载乙酉（745年）进士及第。
八世的崔器，明经及第，时间不详；崔延，贞元元年乙丑（785年）进士及第；崔植，明经及第，时间不详；崔立之，两次及第，分别是贞元四年戊辰（788年）进士及第，贞元六年庚午（790年）博学宏辞科及第。
九世的崔頲，贞元元年乙丑（785年）进士及第；崔巖，进士及第，时间不详。
十世的崔琯，贞元十八年壬午（802年）进士及第；崔璵，三次及第，分别是长庆元年辛丑（821年）进士及第，大和二年戊申（828年）贤良方正，能直言极谏科及第，大中六年壬申（852年）知贡举及第；崔球，宝历二年丙午（826年）进士及第。
十一世的崔滔，大中元年丁卯（847年）进士及第；崔涓，大中四年庚午（850年）进士及第；崔澹，两次及第，分别是大中十三年己卯（859年）进士及第，乾符五年戊戌（878年）知贡举及第；崔瀆，大中十四年庚辰（860年）进士及第。
十二世的崔仁寶，乾宁二年乙卯（895年）进士及第；崔遠，龙纪元年己酉（889年）进士及第。
2.崔挺一支考中科举的分别是：
八世的崔恆，大历十年乙卯（775年）进士及第。
九世的崔淙，两次及第，分别是大历四年己酉（769年）博学宏辞科及第，明经及第，但时间不详。
十世的崔周楨，进士及第，时间不详；崔弘禮，贞元十二年丙子（796年）进士及第。
（四）博陵第三房
博陵第三房考中科举的分别是：
六世的崔漪，进士及第，时间不详；崔汲，明经及第，时间不详。
七世的崔日用，证聖元年乙未（695年）进士及第；崔日新，永隆二年辛巳（681年）明经及第；崔日知，明经及第，时间不详。
八世的崔良佐，明经及第，时间不详；崔浩，建中元年庚申（780年）孝弟力田，闻于乡閭科及第。
九世的崔元翰，两次及第，分别是建中二年辛酉（781年）进士及第，贞元四年戊辰（788年）贤良方正，能直言极谏科及第。
十世的崔玄亮，两次及第，分别是贞元十一年乙亥（795年）进士及第，贞元十九年癸未（803年）拔萃科及第；崔纯亮，进士及第，时间不详；崔寅亮，进士及第，时间不详。
十一世的崔芻言，进士及第，时间不详；崔罕言，进士及第，时间不详。
十二世的崔怡孙，进士及第，时间不详。
二、对博陵崔氏中第科目情况的分析
（一）博陵安平房（见表1）
表1博陵安平房中第科目人数从表1可以看出：博陵安平房中第人数并不是很多，共有5人中第，从数量上来看，考中进士科的人比较多。进士科和其他科加起来的人数比总人数多一人是因为第四世的崔湜三次中第，分别是一次进士科和两次知贡举。
（二）博陵大房
1.对博陵大房崔标一支人物中第科目情况的统计见表2。
表2博陵大房崔标一支中第科目人数从表2可以看出：博陵大房崔标一支中第人数是博陵安平房中第人数的3倍多，共有16人，考中进士科的人数较多。
2.对博陵大房崔鉴一支人物中第科目情况的统计见表3。
从表3可以看出：博陵大房崔鉴一支中第人数和崔标一支中第人数相当，是安平房中第人数的两倍多，共13人，考中进士的人数较多。
（三）博陵第二房
1.对博陵第二房崔楷一支人物中第科目情况的统计见表4。
从表4可以看出：博陵第二房崔楷一支中第人数是安平房的四倍，共20人，考中进士的人数较多。
2.对博陵第二房崔挺一支人物中第科目情况的统计见表5。
从表5可以看出：博陵第二房崔挺一支的中第人数不是很多，和安平房相当，只有崔楷一支的1/5，共四人，其中，考中进士的人数较多。
（四）博陵第三房（见表6）
从表6可以看出：博陵第三房天护一支中第科目人数是安平房的两倍多一点，共14人，其中，考中进士的人数较多。
三、科举及第与家族发展的关系
首先，首位及第者的及第时间会影响同一房支后世及第者的发展。根据前面的内容可以发现，在博陵崔氏不同房支中，最多的有八世中第，最少的有三世中第，其中首位及第者及第时间越早，其后世就越容易出现无人中第的情况。相反，如果首位及第者及第时间在五世以后，则有利于家族的发展，其后世科举及第的情况会很好。出现这种情况可能跟人们本身的惰性有关。因为首位及第者及第时间越早，他的子孙后代越早享受荣华富贵，相较于普通百姓，更易获得安逸的生活，容易不思进取，逐渐一代影响一代，没有了奋发图强的动力和精神；而五世以后才开始中第的房支深知要想有成就、有发展就必须通过努力才能实现，因而在教育子女的过程中会更加严格。
其次，科举及第者亲生的子孙后代更容易考中科举。根据前面的内容可以发现，在博陵崔氏不同房支中，科举及第者亲生的子孙后代考中科举的人数较多，例如：博陵第二房崔楷一支中第九世的崔頲是进士，他的儿子崔琯、崔璵、崔球也分别考中科举中的不同科目。［5］这跟家庭教育是分不开的，考中科举的人一般都会为孩子创造一个书香世家的氛围，在耳濡目染中，孩子就会不知不觉地热爱学习。同时，也和家长的重视程度有关，考中科举的人深知科举及第对一个人的重要影响，他们会更加严格地督促孩子认真学习。
最后，考中科举人数的多少会影响本支系的发展。根据前面的内容可以发现，不同支系考中科举的人数越多，科举及第的世系就越多，越容易促进家族的发展与壮大。因为一般考中科举的人都会被授予官职，他们在偌大的政治圈里会相互照应，对后世的发展有极大的促进作用。
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参考文献］
［1］聚英教育培训中心.2013年教育学考研复习指南［M］.厦门：厦门大学出版社，2012.
［2］（宋）欧阳修，宋祁.新唐书（第九册）［M］.北京：中华书局，1975.
［3］许友根.唐代李氏科举家族的初步考察［J］.江南大学学报（人文社会科学版），2014（5）.
［4］许友根.《登科记考补正》考补［M］.南京：南京大学出版社，2011.
［5］郑芳.中古世家大族博陵崔氏研究［D］.曲阜师范大学，2009.