张 登
（周口师范学院体育学院，河南 周口 466001）
摘 要：中学体育是中学教育的重要组成部分，肩负着为社会培养全面发展人才的历史使命。本文采用文献资料法、问卷调查法，着重对伊川县部分中学体育教学现状进行调查分析，发现存在的普遍问题，针对这些问题提出发展对策和建议。
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关键词 ：体育教学；现状调查；建议
中图分类号：G633.96 文献标志码：A 文章编号：1000-8772-（2015）05-0189-01
收稿日期：2015-02-02
作者简介：张登（1991-），男，河南洛阳人，现就读周口师范学院体育学院社会体育专业2011级1班。研究方向：社会体育指导与管理。
一、研究对象和方法
（一）研究对象
随机抽取伊川县初中、伊川县双语学校、伊川县伊河学校、伊川县红星实验学校400名学生，其中男200人、女生200人。
（二）研究方法
1.问卷调查法
采用统一问卷，利用周口师范学院体育学院本科生教育实习之机，向伊川县4所中学随机发放400份问卷，回收有效问卷367份，有效问卷回收率91.75％。
2.文献资料法
收集有关中学体育教学方面的期刊文章、教育学书籍和杂志。
3.数据统计法
根据调查问卷收集到的情况进行梳理归类，然后运用Excel2003进行统计学处理。
二、结果与分析
（一）中学生参加体育活动的目的
调查看出，有40.1％的学生对增强体质很注重，但男女生比例相差很大。因为男生都想拥有一个强健的身体、想锻炼自己的肌肉，表现出一种阳刚之美；而女生多喜静、想塑造自己的身材之美；有34.4％的学生想提高自己的达标成绩，女生明显多于男生，女生因达标被逼才去锻炼。有12％和13.2％的学生是因为想娱乐、休息才去锻炼，占总人数比例较小。
（二）中学生参加体育活动的兴趣
问卷显示，有49.6％和22％的学生对体育课很感兴趣和比较感兴趣。很感兴趣的男生明显多于女生，而不感兴趣的女生明显多于男生。男生天生爱运动、喜争强好胜，女生则爱静、怕脏、不愿意参加身体接触且对抗的项目，而喜欢有娱乐性特点的项目，如果体育锻炼的客观条件与她们的主观愿望出现差距，或者她们所希望的锻炼条件没有得到满足，就会对体育锻炼失去兴趣。
（三）中学体育场地与器材的配置
调查发现，有71.2％的学生认为本学校体育场地和器材急需改进。主要原因还是学校资金少、重视程度不够。有些学校仅有两个篮球场地，乒乓球台不能满足学生活动的需要，用于学生锻炼的场地被学校建设占用。
（四）学生对体育教师和体育课的满意程度
有38％和27.2％的学生对教师和体育课持满意、基本满意的态度，女生明显多于男生，主要原因是体育教师多为男性，从身体形态看比较强健，可以说是众多女生的偶像。男生则从教师的实际运动水平等方面进行评价和认可。有13.6％的同学不满意，男生明显多于女生。中学体育教师中部分是专科院校毕业，有些是兼职教师，专业教学能力和水平有局限。而男生喜欢有较高教学能力和竞技能力的体育教师；而大多数女生则怕累、怕脏，不想活动，就趁上课时间做其他事情，逃避上体育课。
（五）学生喜欢的体育项目
男生喜爱的体育项目排序依次为：篮球、足球，跳高、跳远，隔网对抗，投掷，游戏，跑；女生喜爱的依次是：舞蹈，隔网对抗的球类项目，游戏，跑，篮球，跳远等。这说明男生喜欢对抗性强、活动量大、有身体直接接触、集体参与、有自我表现空间的体育项目，而女生主要喜欢运动量小、对抗性小、无身体接触的隔网项目。从项目的选择看，男生倾向于竞技性对抗的活动项目，而女生多选择趣味性、娱乐性体育项目。
（六）举行比赛情况
50%的学校每年举行一次运动会，有25%的学校隔一年举行一次。有些学生片面地认为，运动会就是“精英赛”，自己身体素质不好干脆就不参加。调查还发现，学校没有在课余时间组织运动队训练，专业体育教师很少对体育“苗子”进行挖掘和训练，影响了学生参加锻炼的积极性。
（七）学校对体育的重视程度
调查显示，有24％学生认为学校重视体育工作，原因是他们大多数是毕业班的学生，即将面临中招体育考试，并且成绩加入升学考试总分，学校为了提高升学率才重视学生的体育素质和体育课质量。有59.20％的学生认为不重视，因为他们还没有面临体育考试，学校不把体育课作为他们的主要课程，感觉有没有体育课无所谓，其它各科教师为争取本门功课能取得好成绩，还想挤占学生一周仅有的两节体育课。
三、建议
1.以政府投入、企业捐赠、学校自筹等形式，多种渠道筹措资金，逐步完善体育场地和器材设施。教育行政部门应明确规定学校体育经费在学校教育经费中所占的比例。合理规范体育课要求；开展丰富多彩的课外体育活动，如趣味运动会、单项比赛、运动队训练等。
2.加强体育师资队伍建设，调整并优化体育教师队伍结构。学校要根据文件制订教师近期及远期培训进修计划，做到制度化，常态化，提高教师教学质量，举行优质课比赛、公开课观摩、示范课展示、现场教学等，提高体育教师业务水平和教学技能。
3.培养学生“终身体育”意识，使学生真正意识到参加体育活动为他们带来的成功感、成就感。针对女生特点开展适合女生的体育运动项目，让更多的女生参与到体育运动中来。
（责任编辑：辛美玉）