朱永久
丁香花淡淡的清香依旧在校园里流散，槐花的芬芳在空气里蔓延，放飞了他们，心里感觉有点空泛。一年一年，时光飞逝岁月流转，我的生命总是因为他们而绽放，我的梦想却在忙碌里一点点的黯淡。
我漫步在操场，看高远的天空那一尘不染的蓝，鸽子美丽的身影在树丛里翻飞，老师的日子有时候就是一种简单的复制，可是那么多的孩子，他们的梦想真的与我们息息相关。也许，这样的时候是适合触摸教育这两个字的内涵，也适合放慢脚步让我的灵魂跟上。
我感觉一个好的老师，他的职责就不只是传道授业解惑，因为是更懂得如何去爱学生，如何公平地对待每个学生。其实，教育就是一种爱的艺术。在你唤醒学生爱的时候，你已经承载了他们的梦想，让他们懂得心存感恩地活着，让他们带着感动上路，怀揣着梦想出发。一个心中有梦的人，脚下才会有路。
匆忙之间，二十年的时光就被我甩在身后了，我能否给教育这两个字着上温暖的色彩，能否为自己贴上一个好老师的标签，我是否也有自己的梦想。我小小的梦想承载不了中国梦的分量，可是我知道，中国的教育确实是中国梦中不可或缺的部分。我走不到时代的最前沿，我也站不到岁月的最巅峰，可是作为一个普普通通的老师，我还是有做梦的权力，梦想着自己成为学生心里的好老师，也梦想着成为自己喜欢的样子。
多少时光都被上课下课的铃声切割了，我们没有时间打量身后的脚印，可是我在追梦的路上，一直希望做学生心中的好老师，可是，我真的做到了吗？
一个青春飞扬的女孩子从我的身边走过，回眸一笑，感觉是阳光的味道。我又想起了她，这个夏天，她居然是我心里永远的疼痛了，我多想能够碰到她，给她说声对不起，可是我连这个机会都没有了，那个平平常常的女孩就带着黯淡的心情离开了这个校园，而这一切居然都是因为我。
高考前夕，我和学生也上演了一场喧嚣的别离，每天，我都被他们的文字淹没，在他们文字的光芒里，我陶醉着，我快乐，我也痛着，我感觉在学生的文字里我是个好老师。我好像也触摸到了教育的内涵，原来教育也是如此的美好。
记得那天下课之后，看到了一封信，我以为也许又是对我的溢美之词，打开之后，工工整整的字迹：
老师：当你看到我的名字的时候，一定想不起我的样子。在全班同学的心目中，你是个好老师，你知识渊博，你才情飞扬，你对学生包容理解，可是我感觉你作为好老师，你还欠缺了一点。
快毕业了，咱们就说说心里话吧。不知道是我的平凡还是我的安静，似乎从来没有引起过你的注意，以至到今天你都叫不出我的名字。也许是因为平凡，所以作文课上点评优秀作文从来没有我；也许是我的安静，课堂上回答问题，从来没有我。你说我该窃喜还是失落？
每次你批完作文之后说，低分作文你已经把原因指出来了，让我们好好审题，可是我的卷子上一片空白，多少次，我想去问问你，可是我怕你对我敷衍了事，我也怕看到你眼里的那种轻视，我没有勇气。就这样，我一天天开始厌弃自己，我的成绩也一天天变得那么难看。当别的同学说你的好，说你的才气，我的心里确实隐隐的疼痛，你为什么这样待我？我到今天都没有想通。
后来，我的语文成绩出现了全部倒数的情况，我已经很淡然了，因为这一切都是情理之中的。
多少个夜里，我问自己，我一直这样差吗？我一直这样黯淡无光吗？的确，我写不出诗意的文章，也没有华丽的辞藻，当然我也没有一笔漂亮的字。可是初中的时候，我常常因为作文有真情实感而受到老师的表扬，也常常因为语文成绩好而受到老师的亲睐。现在，是我的水平真的下降了还是以前的老师水平太低了？所以，时至今日，我也没想通，可是我对写作已经没有了以前的激情。
老师，在许多学生的眼里你真的是个好老师，可是，我感觉，你确实少了好老师最关键的一个指标——公平！
老师，也许在离别的今天，我不该说让你不开心的这些话，可是，既然你要求说出心里话，我还是说出来吧。最近你看到的那么美丽的语言中，我的这封信就算一个不和谐的音符，可是我表达真情实感也没有错吧？
我只是希望以后你的教学生涯中，你能公平对待每一个学生，你不要再伤下一届学弟学妹的心了。
至于默默无语的我，你不存在忘记，因为你就没有记住过我，
老师，还是祝你事业顺利吧！
你的学生：陈慧
看完她的信，泪水肆意地流，是啊，三年了，我真的都想不起那个女孩的脸，我是怎么了？我是忽略了教育最本质的内涵——公平！只有公平才能谈得上尊重，谈得上爱。
确实，我算不上个好老师。
是啊，我知道自己一直在努力，用我的爱点燃学生的爱，让学生带着一颗感恩之心奔跑在青春的路上，即使跌倒了也不自暴自弃，不怨天尤人。可是，我忘却了，爱的前提是公平对待他们。
当我敲响这些文字的时候，我想对那个女孩子说，孩子，对不起，请允许我以这样的方式向你道歉，如果你有幸看到这篇文字，你会原谅我的，对吗？孩子，谢谢你！你提醒了我，爱，才是教育的别名，爱也是一件心灵的霓裳羽衣，尽可能覆盖每个孩子心灵的角落，以后的日子里，我会用心领悟教育的内涵，我会让我的爱像是一米阳光，洒在每个孩子的心田。
★作者单位：甘肃张掖市第二中学。