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《真正男子汉》对真人秀类国防教育节目的启示

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  • 更新时间2015-09-17
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杨元超

【摘要】湖南卫视推出的《真正男子汉》从开播起,就获得较高收视率,成为热点话题,有效地传递了主流价值观念,建构了正面的军队形象,在业界和观众中都产生了良好的反响。本文从传播效果的三个层面,即环境认知效果、价值形成与维护效果和社会行为示范效果对《真正男子汉》的启示作用进行了分析。

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关键词 真人秀 国防教育节目 传播效果 启示

《真正男子汉》是由中国人民解放军八一电影制片厂与湖南卫视联合推出的大型国防教育特别节目,其首期的CSM 全国网收视率即达到了1.19,其中近20%的观众全程收看,男女观众比例接近1:1。①《真正男子汉》摆脱了之前几档类似题材节目不温不火的局面,既展示了人民军队威武之师、文明之师的良好形象,又收获了超高的收视率和广泛的影响力;既弘扬了主旋律、传递了正能量,又摆脱了枯燥的说教和过度的煽情模式,获得了媒体和受众的广泛好评和认同。它对于今后真人秀类国防教育节目的制作和播出有着很强的启示作用。

一、环境认知效果:富有代入感的军队形象展示

在现代社会,我们对周围世界的认识很大程度上依赖于大众传播媒介,而在当前,长期的和平环境和近期军队腐败现象的不断揭露,使军队正面形象受到了一定程度的削弱。《真正男子汉》则从传播者、传播手段和传播内容三个方面入手,以真实、形象的方式建构了军队的正面形象,增进了受众对军队形象的认同。

1、湖南卫视品牌效应保证了节目的贴近性

从2004 年起,湖南卫视就确定了“中国最具活力的电视娱乐品牌”的目标,其品牌价值仅次于CCTV 和凤凰卫视,除了在中国大陆覆盖近11 亿人口外还在海外多国落地播出,其制作的《花儿与少年》《爸爸去哪儿》《变形记》等节目都获得了较高的收视率。湖南卫视的品牌形象使受众对《真正男子汉》有了更多期待和关注,并弱化了其作为涉军节目的宣传色彩,拉近了与受众的距离。在制作和推广过程中,湖南卫视派出了三支金牌制作团队、200 人的拍摄队伍24 小时不间断拍摄,近30 个跟拍机位、94 台摄像机,以保证全方位多角度的真实记录现场。②推广团队在电视节目和公共场所投入了大量的宣传片和广告,全国各高校组织了看片会等互动交流活动,并开设了微博认证帐号,粉丝达到20 万人以上。

2、六位明星的深度体验提升了节目的真实性

虽然出于收视率考虑,节目不可避免地带有一定娱乐性,如张丰毅经常被打上老年能力者的标签,王宝强经常由于记忆力问题被嘲笑等等,但是明星们还是体会到“这不是体验,是真的当兵”,他们每天几乎都严格遵守早操、集合开饭、正常训练、就寝熄灯的一日生活制度,还有紧急集合、政治教育和召开班务会等内容,在节目录制过程中,工作人员禁止与明星交流,不认真的明星会受到严肃批评甚至罚做俯卧撑,动作不规范、不迅速的会被要求重复指挥员口令和做动作。节目拍摄过程中,张丰毅、郭晓冬和王宝强都遇到身体不适、受伤等情况,但在班长的悉心照顾和队友的鼓励之下都坚持了下来,更增加了观众对节目真实性的认同,增进观众与明星的共同心理体验,强化了传播效果。

3、对军队形象的正面展示实现了节目的导向性

节目中出现的军人形象以80 后和90后为主,他们信仰坚定、素质过硬、血性十足。在应用射击连贯演示中,新兵班长王金武打出四十九环的成绩;在冬季耐寒训练中,副班长孙文泽在零上二度的环境里第一个赤裸上身接受“冰桶考验”;在一次意志训练中,装甲车驾驶员冷静地凭借高超驾驶技术从红十班排成一列的身体上开过去。节目中出现的武器装备性能先进,保养良好。除了对车牌、通讯器材和一些可识别标志做了技术性处理以外,六位明星亲自试用或者体验120 毫米反坦克火箭筒,95 式突击步枪,92 式步兵战车等已经公开的先进主战武器,并在节目中配上了小介绍,使观众增加了对我军武器装备水平的直观认识。节目中展现的军营业余生活是丰富多彩,包括训练之余战友之间的交谈、玩笑、打闹,篝火晚会和吃饺子比赛等等,体现了军人群体积极乐观的生活态度,班长和上级在训练和生活中对六名明星无微不至的照顾和帮助的战友情,也让整个节目更加富有人情味儿。

二、价值形成与维护效果:富有形象感的主流价值观念传播

大众传媒传播过程中通常包含着一定的价值判断,大众传媒提倡什么、反对什么,客观上起着形成与维护社会规范和价值体系的作用。当前,质疑历史、抹黑英雄事迹的历史虚无主义思想愈演愈烈,多元的价值取向和多种思潮的涌流交锋使主流价值观念受到了严重的质疑和结构,如何在传播过程中捍卫我们的英雄人物,重塑主流意识形态的权威地位,成了国防教育类节目需要面对的突出问题。

1、对英雄的形象化阐释和捍卫

《真正男子汉》通过仪式化的活动和日常训练生活中的普通场景,把对英雄的敬仰和尊重以一种自然、真实又不失庄重的方式进行了传播。在杨根思雕塑前为他们举办了的入连仪式和授枪仪式上,六位明星向老连长杨根思宣誓:“只有给你增光的义务,没有给你抹黑的权利”。在执行任务途中班长和大家重温连魂“三个不相信”:“不相信有完成不了的任务,不相信有克服不了的困难,不相信有战胜不了的敌人”。在生化房中进行防毒面具脱戴练习时,最后完成考验的人高喊“永远坚守小高岭,我们时刻准备着”。在参观旅史馆时围绕着一幅幅历史照片和文物,指导员为他们在杨根思雕像前详细讲解老连长的英雄事迹和这支英雄部队的光荣历史,告别时指导员亲自为他们佩戴杨根思式英雄战士纪念章,这种浓厚的尊重历史、崇拜英雄的氛围,使对英雄的质疑和抹黑不攻自破,也影响和感染着广大观众。

2、对集体主义价值观的呈现与弘扬

在当前军事题材的影视和电视作品中,有的虽然取得了一定的成功,但是其传递的价值观念在与西方倡导的个人英雄主义接近,有消解集体主义价值观的趋向。在《真正男子汉》中,集体主义价值观得到了极大的体现,常出现的场景是,一人做错动作、违反纪律,班长承担全部责任,全班一同接受批评和惩罚;一人落在后边或者遇到困难,全班一同帮助,不让一个人掉队。三公里武装越野中,有人帮助拿装备、有人负责用绳子拉、终于把杜海涛拉到了终点。在红十班全体成员准备排成一列等着步战车盖过头顶时,王宝强喊道:“驾驶员是我的战友,我相信他!”军旅生活渐渐地认识到:“我不是一个人,我们是一个整体。”使观众通过明星们齐心协力地克服众多困难,感受到集体的力量。

3、甘于奉献、吃苦耐劳的军人品质直观化表达与评价

《真正男子汉》中的每一名军人都对自己的军人身份有着十分积极的认同,他们用朴实的语言和行动,说明甘于奉献、吃苦耐劳这些宝贵品质、在新一代军人身上仍然闪闪发光。在搭帐篷环节中,袁弘的枪被摸走,找借口说干活枪碍事,指导员说:“枪碍的不是你们的事,而是你们的心,是你们缺乏吃苦耐劳的精神!”而在年前的篝火晚会上,当服役2596 天、没有回家过一次年的硬汉班长姜伟看到大屏幕上家人的镜头,听着家人说给他的话,看着姥姥给他做的炸鱼,他热泪盈眶,并喊出了“一家不圆万家圆”,很多战友也留下了热泪,这一幕感动了六名明星,也感动着无数观众。

三、社会行为示范效果:富有真实感的心路历程呈现

大众传媒通过向社会提示具体的行为范例或行为模式来直接、间接地影响人们的行动。而电视节目模式所呈现的媒介景观是对日常生活场景的模拟,截取日常生活的片段和细节,将其中的矛盾和冲突进行集中和放大,用作一种戏剧化的资源。所以电视节目模式中的一个人物往往代表一类人群,一个场景则是一个社会舞台的微缩。③在《真正男子汉》节目中,六名明星都有着各自的粉丝群体,他们在节目中的行为和转变,会对部分观众尤其是青年观众起到较强的示范效果。

1、打造令人耳目一新的血性之美

随着日韩文化的进入和穿越剧、青春电影、选秀节目的盛行,当前活跃在电视和网络上的男性形象,已经从改革开放前后的“工农兵皆硬汉”逐渐变成了“小鲜肉”和“暖男”,造成了男人形象过分阴柔,阳刚之气缺失。在《真正男子汉》的六位明星中,张丰毅的六块腹肌无疑给观众留下了深刻的印象,许多官兵更表示是看着王宝强饰演的许三多走进部队的,本身代表的就是富有阳刚之气的男性形象。在节目中,他们共同经历了赤裸上身的耐寒训练、圆木托举、实兵演习、生化房内的面具脱戴考核等实打实的军事训练科目,最小的刘昊然和体能素质最差的杜海涛不断地在挑战自己、克服困难,让电视观众看到了男人的阳刚和血性之美。

2、点燃青年从军报国的远大理想

《真正男子汉》的一个教育期刊网 http://www.jyqkw.com
关键词 是转变,就是从地方人员向合格军人的转变。第一期节目首先切入到他们各自的家庭生活,并展现了他们到军营后的种种不适应,再到随后逐渐融入并适应军营生活的过程。其中袁弘最为典型,他从一开始动作迟缓散漫、做事心不在焉,爱和班长和指导员顶嘴的刺儿头兵,通过班长和指导员的教育帮助和自己的感悟和改变,最后在防化训练和实兵演习中成为了与班长并肩作战并坚持到最后的杨根思式战斗英雄。这样的经历无疑对于渴望通过军旅生活锻炼提升自己的青少年来说具有示范作用。

3、增进受众对军队的理解和认同

六名明星分别代表了从50 后到90 后的不同年龄段,他们在节目中作为体验者的同时,也是重要的观察者。刘昊然在新兵营结束后说:“教官是他最钦佩的军人”;王宝强承认他虽然饰演过许三多,但是与这些真正的军人相比差得很远;张丰毅和郭晓冬则表示班长虽然很年轻,但是很会照顾人,白天训练很辛苦,晚上还要照顾病号、就寝时为每个人掖被子。袁弘在离开杨根思连时说:“我意识到我生活在这个国家,有他们在付出,有他们在替我们守卫这个家园,我有安全感,我放心。”他们对军人和军队形象的认同,一定程度上也对电视观众形成了示范效果。

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参考文献

①《高品质零差评〈真正男子汉〉震撼首播》,http:ent.china.com.cn/2015-05/02/comtent_35471859.htm

②曹舒雅,《“真正男子汉”没有说教的国防教育》[J]《. 中国青年报》,2015-6-5

③佘文斌,《控制差异:电视节目模式的市场逻辑分析》[J]《. 国际新闻界》,2015(2)

(作者:南京政治学院硕士研究生)

责编:周蕾