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科学教学论文

范文列表

2015-09-06 “爱心行动”德育实践浅谈
文魏帮维【摘要】德育，从某种意义上说就是一种行为教育，它是行动的科学，更需要用行动演绎它的精彩。中小学德育任务中除了思想道德品质要求外，还包含着更多的行为要求，不仅要思想的“花朵”，更要有行动的
2015-09-06 车轮视觉反转现象的原理分析
文彭博成【摘要】喜欢观察的人时常会看到汽车或火车向前行驶，但汽车轮却向后转动的现象。同学们聚会聊天时提到了这个话题，但是当时却没人能对这个问题做出圆满的解释。这使我产生了强烈的欲望，查了很多的资
2015-09-06 中职机械制图信息化教学设计研究
文沈加明【摘要】机械制图是工科学生的必修课程，对工科学生将来走向社会有重要影响，但传统教学模式下的方式方法已很难满足时代对学生提出的新要求，进行深入改革是中职机械制图专业发展的必然趋势。本文基于
2015-09-06 实践“行知”教育思想开展“节约型”科技活动
文曹伟国【摘要】本文以一个科技教师的教学实践，谈在科技教育教学活动中，实践陶行知教育思想，开展节约型科技活动，倡导节约能源资源的活动方式和消费方式，在学生中形成节约意识和风气，不但从学生的经济上
2015-09-06 试论小学科学教材的结构解析与比较
文陈仕瑜【摘要】随着新课程标准的改革与实施，小学科学教育成为教育工作者研究的一项重要课题，在我国，小学科学教材也出版了多个版本，本文首先对苏教版、湘教版、河北版以及京教版四类版本的小学科学教材的
2015-09-06 提高效率增强教学有效性
文席红【摘要】本文对职业高中机械专业课堂教学如何提高课堂教学的效率，指出潜在的问题提出了必须构建科学高效的机械专业课堂才能够的解决方法。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词职业高中机械专业；
2015-09-06 网络环境下高校德育工作的问题与对策研究
文姚兰【摘要】计算机网络的快速发展对人们的行为方式和思想观念造成了一定的影响，也促进了人们生活方式的改变。高校教育工作者要针对目前的工作状况，对德育工作的观念进行转变，对德育工作的方法和内容要
2015-09-06 现代化农业背景下蔬菜种植育苗的相关研究
文牛俊杰王立新【摘要】在农业蔬菜种植育苗中，运用现代化的科学技术与管理手段，有助于培育出良好的壮苗。本文首先指出要选择优质的蔬菜秧苗，选择适宜的蔬菜育苗期。其次要合理地配置蔬菜育苗土，进行穴盘
2015-09-06 机械专业教学课改中的情感体验
文孙莉霞【摘要】通过机械专业课堂这个平台，让学生自主地去体验工业中机械专业，去体验科学的态度和实事求是的作风，去体验机械专业独特的魅力。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词机械专业；课改；情感
2015-09-06 小学《科学》有效学生评价四策略
◇福建省厦门市思明区教师进修学校高翔中图分类号：G623 6 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）15-0055-01怎样依据课标提出的科学课程学生评价的主要特点，并在
2015-09-06 我国小学生学习适应性研究述评
新疆师范大学教育科学学院刘婷摘要：文章在综观国内研究资料的基础上，主要围绕适应、适应性和学习适应性的概念以及学习适应性的功能展开理论层面的探讨。教育期刊网 http: www jyqkw com关
2015-09-06 留守儿童研究的回顾与展望
肇庆学院教育科学学院陈淑莹陈姝娟林雁英刘恩恩冯宝善【摘要】留守儿童是我国城市化进程中出现的一个特殊群体，由于父母双方或一方长期外出
2015-09-06 浅议导入策略在思品课堂中的运用
文陆建荣【摘要】导之有方、导之有略，教师通过科学合理的导入策略来吸引学生的注意力和思维目标，充分有效的服务于课堂活动的开展，这是智慧课堂追求的一个目标。初中思想品德课堂的教学行为同样需要结合其本
2015-09-06 学生创新意识在小学科学教学中培养途径分析
文任会乐【摘要】作为对学生进行科学教育的主要阵地，小学科学课的教学具有十分重要的意义。在科学教育当中，将培养学生创新能力作为核心内容。因此，小学科学教师应当在正确的教学理念与教学方式的引导下，通过
2015-09-06 如何提高小学科学实验教学的有效性
文洪瑞芳【摘要】《科学课程标准》指出：“小学科学是一门以实验为基础的学科，实验教学是科学课的生命。”因此，提高科学实验教学的有效性是我们每一个科学教师需要不断探索和实践的问题，最终的目的是让学
2015-09-06 探讨科学发展观视野下高职学生管理工作
文王卿华【摘要】在科学发展观指导下，在传统高职学生的管理工作中引入科学的理论和方向，在实践中学习科学发展观、落实科学发展观，将新的科学思路和方法应用到高职学生管理工作中，实现培养高职人才的最终
2015-09-06 小学科学高效课堂的探究
【摘要】小学可以算是一个人的启蒙教育，虽然在这一阶段的儿童他们的知识面还不丰富，但是他们对知识的热情确是十分的饱满，培养这一年龄段的儿童，让他们拥有一个良好的科学素养，以及一个严谨的科学态度，同
2015-09-06 关于中职计算机专业开设Flash课程的思考与建议
文李亚【摘要】FLASH是目前应用最广泛的交互式矢量动画制作软件，其生成的动画文件质量高、显示清晰，被广泛应用于网站设计、广告、游戏、计算机辅助教学等领域。目前中职学校FLASH课程开设中普遍存在课程定
2015-09-06 立足农村实际优化科学教学
文林宝珍【摘要】农村有着丰富的自然资源，小学科学教材中有很多的内容都是农村学生身边的事物和现象。立足农村实际，优化科学教学，是摆在农村所有科学教师的首要任务。作为一名农村小学科学教师，我们有责任
2015-09-06 拓宽家园共育渠道开展科学教育活动
文赖瑞娜幼儿科学教育是指幼儿在教师和成人的指导下，通过自身的感知和操作，探索周围世界奥秘的活动。幼儿科学活动的首要目标就是发展幼儿的好奇心，激发幼儿对科学的兴趣。以实践操作、游戏等形式感知身边的自
2015-09-06 探究活动在小学科学课教学中的缺失及对策研究
◇吉林师范大学教育科学学院纪国和宋翠翠摘要：文章针对当今小学科学教育中忽视探究活动的现状，通过实践分析，探究活动在小学科学课教学中存在的缺失现象，并在教育学习中总结了对策，
2015-09-06 刍议初中思想品德课堂上有效的师生互动
文冯君叶【摘要】教师和学生是课堂教学过程中两大主体，教学活动作为一种双向互动过程，教师和学生在教学活动中能否形成有效互动对教学效果具有直接的影响作用。在本文中，笔者就结合初中思想品德学科的特点，
2015-09-06 农村小学科学课外探究活动的探索
文袁学平【摘要】科学探究活动是一项能激发学生学习兴趣的课外活动，但是大量的研究调查表明，我们的学生课外自主进行科学探究的时间少得可怜，许多学生几乎为零。本文着重从根本入手，首先分析了造成这一现象的
2015-09-06 浅谈如何在小学高年级素描静物写生课中培养学生的观察能力
文宋明艺【摘要】观察是表现的先导，科学的观察方法是指导表现的利器，而整体、联系、比较、本质、理解地观察是培养观察能力的指南，小构图训练和教师的示范引领是培养观察能力的保障。也是素描学习的思路和向
2015-09-06 职业高中计算机基础教学实践探讨
文涂海【摘要】近年来随着科学技术的发展，计算机的基础教学在整个教育过程中越来越重要，尤其是对于将要直接面对社会的职高学生。本文分析了职业高中计算机基础教学现状中存在的问题，并从教学内容、教学方
2015-09-06 浅谈在小学科学教学中如何培养学生的思维能力
文欧文平【摘要】教学中，教师不仅需要为学生传授知识，同时还需要锻炼学生的思维能力，让其对学到的知识有自己的认识和见解。随着教育水平的逐渐提高，对于学生的这种思维能力愈加重视。小学科
2015-09-06 小学科学课堂巧妙激发学生民主意识的有益尝试
◇福建省永安市第七中学附属小学黄玉玲摘要：新课程理念要求“以人为本”，在小学科学课堂上，给学生松绑，积极创造一种宽松、和谐、民主、自由的学习氛围，激活他们的思维，使他们敢想、敢说、敢做，敢于表
2015-09-06 在科学课中培养学生多思善问的习惯
◇湖北省安陆市南城联村小学祝亚军陈永斌董筱波中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）12-0053-01在小学科学教学中，发现问题
2015-09-06 拂去学生的心灵雾霾创设和谐的成长环境
◆江苏省宿迁中等专业学校薛小凤【摘要】如何创设有利于学生成长的环境是学生管理中一个紧迫的社会命题，法国一位著名的教育家说过，“只有环境和教育，才能把牛顿变成科学家，把荷马变成诗人，把位斐尔
2015-09-06 科学课要科学使用实验器材
湖北省洪湖市龙口小学刘新华中图分类号：G623 9 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）03-0131-01小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的启蒙课，科学探究是科学学习的目标，又是科
2015-09-06 运用比较教学法激发学生学习兴趣
文潘燕【摘要】比较教学法，即将两个或两个以上的事物联系起来，进行比较，不仅有利于将分散的知识点有机地串起来，达到化繁为简，由厚变薄的目的，而且有利于对教材内容的深刻理解，尤其重要的是，可以训练
2015-09-06 对中职组技能大赛项目“风光互补发电设备安装与调试”的研究
文黄国【摘要】研究“风光互补发电设备安装与调试”在技能大赛中比赛的形式、内容；了解“风光互补发电设备”的结构及相关知识理论；精心部署，周密计划，科学训练，重视设备安装调试正确性，那么在中职组技
2015-09-06 提高课堂教学灵活性，把主动权还给学生
文戴金佑【摘要】新课程改革给小学科学课堂带来了无限生机与生命力,不得不承认，新课改和新教材给我们带来了太多的惊喜和收获。如今在实际课堂教学中，老师对课堂教学具有更大的灵活性，如果教学方式选择得
2015-09-06 格物致知学以致用——小学科学教学札记
陈诗均湖北省红安县华家河镇中小学438400【摘要】“物格致知，学以致用”的教学方法，是符合少年儿童关于自然科学的认识规律，是对小学科学教材的科学使用，“物格致知，学以致用”的意义；“物格致知，学以致用
2015-09-06 基于“说卷”活动提高命题有效性的研究
◇广东省英德市第一中学匡乐华摘要：新课程的实施包括教、学和考试三个环节，在近几年的新课改实践中，教与学这两个环节已有较充分的实践与研究。但在考试评价方面，特别是如何提高教师的命题能力、科学

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