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教育管理学论文
范文列表
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2017-05-01
小学语文阅读教学中接受性学习和探究性学习的融合
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管菁（于都县仙下中心小学 江西于都342300）【摘要】接受性学习是通过系统的传授，让学习者接受人类已经有的知识；接受性学习的优点：获取知识时间短、效率高；并能使人类进化数万年积累下来的知识遗产代代相传
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2017-05-01
浅谈小学教师思想道德教育
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王家斌（大连庄河市新兴小学辽宁大连116400）【摘要】目前,我国正处在从应试教育向素质教育转轨阶段,教育面临经济竞争、科技革命的挑战,因此提高全民素质就显得尤为关键,而良好的师资是培养高质量人才的关键因素
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2017-05-01
刍议初中英语教学中情境教学
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熊树义（重庆市荣昌安富中学重庆402460）【摘要】所谓情景教学法，就是在教学过程中教师有目的引入和创设具有一定情感色彩的，以形象为主体的主动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解知识和
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2017-05-01
小学英语语音教学的几个妙招
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宋岩（青岛市崂山区沙子口小学 山东青岛266000）学习外语发音至关重要，发不好音，会给进一步学习外语造成一系列的困难。新版PEP教材，从起始阶段三年级就开始渗透语音教学。语音教学能否达到预期的目的和理想效
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2017-05-01
自主探究，提高教学质量
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王树强（威海机械工程高级技工学校 山东威海264200）在传统的教学过程中，教师通常采用的是注入式的教学方法，即教师习惯于把知识和盘端给学生，过分简化引导、转化和内化的过程，以教师的分析、判断、推理代替
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2017-05-01
抢抓生活契机，巧妙引导作文
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罗丹（攀枝花市第十六小学校四川攀枝花617000）【摘要】著名教育家陶行知先生说过：作文是生活的必需，生活是作文的源泉。在新课程理念的感召下，生活处处皆语文已经成为语文教育者的共识。但是作文难的问题目前
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2017-05-01
初中数学数与代数领域创新教学设计
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张惠民（城固县第六中学陕西 汉中 723214）【摘要】数学教学是教师引导学生进行数学活动的教学；教师的职责在于向学生提供从事数学活动的机会，在活动中激发学生的学习潜能，引导学生积极从事自主探索、合作交
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2017-05-01
小学数学概念教学方法探究
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吴振芳（青海省循化街子中心小学青海循化811100）【摘要】数学学科来源于社会生活，服务于社会生活，并且在社会生活的丰富涵养和有效滋润中得以不断地完善与发展。因此说，在小学数学教学过程中，教师要善于通过
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2017-05-01
“个性化”作文教学之我见
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刘文娟（攀枝花市第二十中小学校四川攀枝花617000）【摘要】个性是特色，就是不同一般。因为个性，生活才生动充实，韵味无穷；因为个性，世界才千差万别，美丽而斑斓。个性可以看出事物间的差别，显示社会、自然
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2017-05-01
浅谈美术教育的新认识
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宋晓帆（四川省宣汉县东乡镇第一完全小学四川宣汉636150）【摘要】美术课上我尽力为学生提供丰富的创造机会，充分发挥他们的创造潜力，表达他们对世界的感知。同时注重提高他们的审美能力，因为只有审美力提高了
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2017-05-01
浅谈对初中历史课堂教学创新的几点思考
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任常龄（武隆县江口中学校重庆武隆408500）【摘要】随着社会时代的发展,教学方式成为教育事业的重中之重。教学创新讲究的是贯彻新课程理念、培养创新型人才、构建充满生机和活力的生物新课堂的需要。结合教学实践
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2016-08-21
《林黛玉进贾府》人物出场赏析
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摘 要：数学是一门研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。对幼儿来说，学数学算是他们成长与发展过程中的一种自身需要。小班幼儿由于其年龄和生理心理特点，尤其喜欢游戏和运动，而数学由于其学科特点，相
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2016-08-21
高中生英语学习自我效能感问卷的编制
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摘 要：本文旨在编制我国高中生英语学习自我效能感量表，根据国内外有关学习效能感研究文献，以高中生为对象，通过一系列的问卷调查以及对问卷的验证分析，编制出的《高中生英语学习自我效能感问卷》包括4个因
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2016-08-21
用文字的眼睛看教育
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曾经看到过浅阅读这个词，说的是人们总感觉自己很忙，没时间阅读，于是就给自己找了个借口，对阅读对象进行蜻蜓点水般一掠而过，以使自己在单位时间内掌握更多的信息。 但是，文化这东西是积淀出来的，不是
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2016-08-21
如何在英语课堂中灵活运用优秀教学法
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摘 要：教师应以形式多样的游戏为切入口进行课堂教学，使严肃的课堂变成生动活泼的英语学习场所，使枯燥乏味的语言点变成学生乐于接受的、生动有趣的游戏内容，给学生的学习带来无穷的乐趣。学生在游戏中玩、
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2016-08-21
课堂因智慧而美丽
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课堂由教授的场所转换为学习的场所是对老师权威的挑战，也是对教师思维与理念的挑战。由讲中心到学中心的变化，需要教师在鱼（知识）+渔（方法）的传统教学与学习中向鱼（学会）+渔（会学）+欲（想学、乐学）的
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2016-06-26
一道地理综合题答题情况的分析与教学启示
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摘 要： 南昌县第二中学高三的模拟考试选用了2013年新课标全国高考文综卷II第36题，笔者针对该题学生得分和答题情况进行了细致的分析，分析了学生审题、答题及逻辑思维的现状，并在此基础上得出四点教学启
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2016-06-26
初中历史的参与式教学初探
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摘 要：本文结合初中历史教学内容，列举了四种参与式教学的方法，初步探讨了如何激发学生的学习兴趣和参与热情，使历史教学方式从单向式、听讲式转变为互动式、参与式。 关键词：初中历史 参与式 互动式
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2016-06-26
如何抓好高三数学第二轮复习
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摘 要：如何抓好高三复习阶段的几轮复习，让学生通过几轮的复习后真正得到实质性的提高，实现更大突破，一直是高三数学教师积极探索的一个课题。通过第一轮全面细致的地毯式整理排查，学生逐步构建了数学知
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2016-06-26
提高初中生作文立意的方法
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摘 要：一篇作文要想成功，深刻而又新巧的立意是不可或缺的。立意可以说是一篇文章的灵魂，立意的深浅关系到文章的成败。因此，在作文教学中，教师要将作文立意作为重点内容，注重指导学生作文立意的方法，
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2016-06-26
高中文言文教学中如何“言”之有理
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摘 要：创设良好教学情境把握其中之言，点燃主动自读求知的兴趣，注重融会贯通，对文言进行整体感知，形成文言语感，深层次地体会作者的思想感情。学习文言文将会乘风破浪直挂云帆济沧海，站在巨人的肩膀上感
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2016-06-26
中学语文课堂培养学生审美素养的实践研究
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中学语文课堂培养学生审美素养的实践研究
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2016-06-26
案例教学法在初中政治课堂中的运用
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摘 要：初中政治教学是一门培养学生思想政治文化素养的学科，需要教师采用更加人性化的教学方法对学生进行正确的引导。从案例教学法入手，以鲜活的案例激发学生学习的兴趣，使之在富有代表性的案例事实中受到
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2016-06-26
信息技术课学生自主学习能力探究
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在传统的信息技术教学中，教师往往采取讲解与操作演示的单调教学模式，阻碍了学生自主学习能力的提高。新课标明确指出：在小学信息教学中要激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力。著名数学家华罗庚曾经说
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2016-06-26
信息技术教学中的情境创设分析
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《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》明确指出，中小学信息技术课程的主要任务是，通过信息技术课程的学习，学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力；教育学生正确认识和理解与信息技术相关
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2016-06-26
高中信息技术课堂小组合作学习策略研究
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摘 要：高中信息技术课程具有极强的实践性，而小组合作学习是有效的学习途径，教师可通过组织学生进行小组合作学习，培养学生的创新能力与合作能力。教师要对合作学习小组的人员构成、合作形式、操作方式、评价
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2016-05-18
浅谈几何直观在数学活动经验积累中的作用
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一、运用图形直观实现数形互译经验的积累 在数学教学过程中，受小学生知识经验和思维水平的限制，常常会遇到一些难以用语言阐述清楚的数学知识和数学问题。用直观的几何图形来加以表征，就可以使这些抽象的概
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2016-05-18
三方合力，培养低年级学生数学纠错习惯
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实际教学中，部分教师会选择从中高年级开始培养纠错习惯，但效果并不理想，原因在于错过了低年级培养纠错习惯的关键期。在教学实践中，笔者从下文三个方面入手，培养一年级学生纠错习惯，收到了良好的教学效果
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2016-05-18
多途径优化小学数学计算教学
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数学是研究数量关系和空间形式的科学，且无论是研究数的知识还是形的知识，都需要计算。纵观小学阶段数学教材，每个年级均有安排与计算有关的教学内容。计算能力是小学生必须形成的数学基本技能，也理应成为数
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2016-05-18
对小学数学教师本体性知识缺失问题的思考
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教师的专业知识可以分为本体性知识（学科知识）、条件性知识（教育理论）和实践性知识（教学经验）。大多数教师知道如何去教和如何去管，但对是什么与教什么却略感不足。笔者从图形与几何领域对教师学科本体性知
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2016-05-18
语文综合实践活动课程的开发和实施例谈
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一、延伸教材感受趣味语文 小学语文综合性学习要求教师既要遵循语文教材，依纲据本，又不能以书教书。要跳出书本的束缚，由单元主题延伸到课外生活，让学生带着书本的知识走向生活，在生活中检验实践知识，
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2016-05-18
初中生经典诵读模式的探索与建构
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古人云：文以载道。中华民族有许许多多的经典名著，它们承载着道德，承载着人文，在某种程度上承载着我们的未来。为了把学校建成教师和学生的读书圣地，让诵读经典成为学生的良好习惯，我校从以下几方面探索
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2016-05-18
单亲家庭子女心理问题成因及应对策略
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随着人们的婚育观念渐趋开放，随之而来的是离异家庭不断增多，也有一些家庭因打工伤亡、交通事故等诸多的原因造成家庭的变故，使一部分孩子沦为单亲或离异家庭的贫困子女。越来越多的少年儿童生活在单亲家庭之
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2016-05-18
农村特殊家庭教育现状的成因分析及指导
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一、成因分析 初中生正值青春期，这时候的学生特别需要父母为他们精心导航。然而，现实却是：农村初中学生的不少家长，要么外出打工，让孩子在家留守；要么心有余而力不足，不知道到底该怎么管教自己的孩子。
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2016-05-18
淮南师范学院公共体育足球选项课开展现状及对策
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目前，大学公共体育教育都以选项课为主，足球运动是广大学生比较喜欢的运动项目，所以足球是选择人数比较多的项目之一。但是，随着我校的不断扩招，学生数量不断增加，使得我校面临着足球教师和场地设施短缺、
