赵承忠
引导学生利用身边的材料解决生活实际问题，关注科学在生活中的应用，既培养了他们的创新精神和实践能力，又愉悦了身心。
1．厨卫收纳盒
将大一些的饮料瓶中部剪去圆柱侧面的4/5（如图1所示），留下一个可以存放物品的窗口，再将饮料瓶底扎几个排水孔。
将瓶盖用强力胶粘贴在柜子底部（如图2所示，或直接用木螺钉），一个收纳盒（如存放牙具或筷子）就做好了。
这种收纳盒节省台面空间，可随时拆换、清洗（如图3所示）。
2．课堂小实验
美丽的喷泉。在饮料瓶口塞人一个插入细玻璃管的单孔塞，将瓶先捏瘪，接着倒拿瓶，把玻璃管放入水槽中，松开瓶子，美丽的喷泉就会向你“绽放”。
变瘪的瓶子。将一空铝合金饮料瓶中滴入少量水滴，放到酒精灯上加热，直到瓶中水蒸气大量冒出，移离火焰，放到桌上迅速地用橡皮泥封口。过一会儿，瓶子突然发出尖锐的噼啪声，瓶子离奇变瘪。
在塑料瓶里装入热水，摇晃后倒掉热水，迅速盖上瓶盖，也能看到类似的现象。
迷你土电话。选取2个容量适中的平底饮料瓶（450ml为宜），剪掉瓶口部分，制成2个10cm高的小杯。小杯底部正中处钻一小孔，用适当长度的棉线连接2小杯便可做好一个土电话。隔墙一个人对着小杯说话，另一人耳朵贴着小杯可听到清晰的声音。
湖北省宜都市教研室(443300)