（平利县城关二小陕西平利725500）
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家长以独有的方式给孩子以最早的和最持久的影响。所以家庭教育就有“先入为主”的特点，家庭教育的成败，对提高孩子的道德修养、精神风貌、文明程度、性格特点起着不可估量的作用。如今，由于我们国家施行计划生育，独生子女越来越多，许多家庭都是六个大人只有一个孩子，可想而之孩子在家中的受保护程度，如果我们不懂得一点家庭教育的知识，那么在这种家庭长大的孩子身上难免不沾染了“娇”、“骄”二气。
从教多年，迎来送往了一批又一批的学生。于是也不可避免的接触了许许多多学生家长，在和学生、家长打交道的过程中，我发现了一个有趣的现象：要判定一个新入学的学生行为习惯和道德品质的好差，只要看看他的家长就可以。一般说来，一个言谈举止文明，穿戴干净整齐的家长不会有一个行为习惯差、品德修养差的学生；反之，一个言谈举止粗俗，缺少教养的家长也很少有一个品德修养好、举止文明、品学兼优的好学生。虽然我这种私下对学生进行判定方法的未必是完全准确的，但是我觉得它还是说明了一个道理，那就是：家庭教育重于一切。所谓言传不如身教，说的就是这个道理。
在对孩子的教育过程中，通过摸索，总结了以下几点体会，与大家共同探讨。
一、要注重培养孩子的良好习惯
孔子曰“少成若天性，习惯成自然”。孩子养成的良好习惯，不仅有益于生活，而且为形成优良性格奠定良好的基础。作为家长，不但要培养孩子的求知欲望，还要注意培养其他的认知、情感和意志等方面的良好习惯。具体的，既培养孩子善于观察、勤于思考、长于记忆、富于想象的认知习惯，又要培养他们愉快、乐观、热情、精神饱满、朝气蓬勃的良好情感习惯；既要培养孩子勤奋、自觉遵守纪律、认真、坚持不懈、处事果断的意志习惯，又要培养他们真诚、正直、友爱、尊重他人、关心集体的良好品德习惯。习惯是慢慢养成的，它是可以反复的，也是渐进的。这就要求我们反复的提示，对于孩子每一次好习惯的重复都要给以恰如其分的表扬和肯定，从而增强孩子的信心，好的习惯就可以逐渐固定下来了。好的品德和习惯的培养是一个人一生取之不尽，用之不竭的精神食粮。
二、要重视孩子自理能力、生存能力的培养
现在大多数家庭都是独生子女,家里几个大人整天围着转，对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的不良习惯。孩子的任务就是念书，一切事都由家长干。其实家长应该明白一个道理，你能替孩子做事，你代替不了孩子的成长，你能保护孩子的今天，但你保护不了他的一辈子。过度的保护会造成孩子自我保护能力弱，或者孩子根本不会自我保护。
三、要营造和谐的、民主的家庭教育氛围
家庭成员之间要互相协调、互相理解、互相沟通、互相商讨、相互关爱、相互体贴、平等相待，彼此之间处于自然、真诚、开放、和谐的状态。特别是能否尊重孩子的合理意见和建议，是营造家庭民主气氛的关键。家庭中能保持欢乐、健康、活跃、民主的气氛，即使有了压力和危机，也能用积极、乐观、沉着、冷静的态度去解决。父母同子女的关系，既是长辈和晚辈的关系，又是朋友关系。子女对父母应当尊敬、体谅、爱惜；父母对子女更应当尊重、信任、爱护、帮助。在日常生活中父母同子女之间意见不统一或产生矛盾时，应在平等、信任的基础上，采用民主协商的方法，并循循善诱，耐心启发，动之以情，晓之以理。平时，多尊重孩子的人格，信任他们，关心他们的日常活动，尽可能满足他们的正当愿望和要求，使他们真正感到父母可亲 、可爱、可以信赖。这样使孩子愿意把自己的心里话、心里的秘密讲给父母听，以取得了孩子的最大信任。同时，家长要充分相信孩子的潜能，他们或许有意想不能的为人处世等方面的能力。因此，凡孩子的事，无论在生活上、学习上，做父母的切忌越俎代庖，而应给予更多的启发性的帮助。
总之，家庭教育的内容是多方面，其教育的途径也是多种多样的。只要各位家长记住在家庭教育中，对孩子是引导不是压制，是鼓励不是指责，是沟通不是专制，那么我想只要持之以恒，必然会收到好的教育效果。