张颖娟
（六盘水师范学院政法系，贵州水城553004）
摘要：有效性是高校思想政治教育效果的基本判断目标，是教学行为价值判断的重要指标。现代高校做好思想政治工作的基础就在于提升教育的有效性。本文以高校思想政治教育教学为研究重点，分析目前高校思想政治教育存在的问题及制约因素，并针对问题提出了提高思想政治教育有效性的策略。
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关键词 ：高校；思想政治教育；有效性；策略
DOI：10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.07.006
中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1671—1580（2015）07—0013—02
基金项目：贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目（14SZK026）。
收稿日期：2015—01—10
作者简介：张颖娟（1982— ），女，贵州六盘水人。六盘水师范学院政法系，讲师，硕士，研究方向：民商法，思想政治教育。
一、高校思想政治教育有效性的含义
思想政治教育有效性简而概之就是思想政治教育能够产生的积极作用。
思想政治教育是已经存在的社会或社会团体利用一定的思想政治观点、政治理念、行为道德规范等对其成员进行引导与教育，从而使其成员养成符合社会要求的行为习惯、政治思维、政治理念和观点。有效性是团体对成员进行思想政治教育所追求的目标。
高校思想政治教育是指教育者基于一定的教学内容，借助一定的教学工具，采用一定的教学手段，对学生进行教育，从而影响其思想方式、政治观点、行为方式等，并且经过教育强化，使这些变化能够长久、深刻地保存在学生思想当中，成为学生思维的一部分，最终在学生步入社会时能够对社会发展起到正能量的作用。高校思想政治教育有效性是思想政治教育效果评判的主要标准，是衡量思想政治教育成效的关键。同时，有效性的评判也要注意两个方面的内容，一方面是思想政治教育内容是否符合社会期望，另一方面就是思想政治教育内容及方式是否符合学生期望。
二、新时期高校思想政治教育面临的新问题和制约因素
新时期，由于社会环境、经济、科学技术以及高校教育本身的发展变化，导致高校思想政治教育面临新的问题和制约因素。
（一）社会主义市场经济的发展阻碍了思想政治教育有效性的提升
改革开放30多年来，我国经济实力不断提升，尤其是邓小平带领我国实行市场经济以来，我国综合国力更是实现了飞速增长。近年来，市场经济体制逐渐完善，社会生产力得到解放，人的因素在社会发展中起到更加重要的作用，因此以人为本的理念也逐年被提升到国家层面，并且在各个层面着力实施，也成为高校思想政治教育的基本价值取向，有效地促进了高校思想政治教育水平的提升以及学生素质的提高。但是，市场经济的发展带来的不一定全是好的，它还带来了拜金主义、享乐主义，带来了残酷的市场竞争、弱肉强食，导致部分大学生心理健康状况下降，甚至发生扭曲，一些大学生缺乏社会责任感，只追求个人发展，没有集体荣誉感和爱国情操。
（二）全球化背景下文化多元化对高校思想政治教育的有效性产生冲击
当今世界全球化趋势明显，文化多元化对高校思想政治教育的有效性产生了很大冲击。我国作为最大的发展中国家，自1978年开始大力推行改革开放，近年来走出去的力度越来越大，与国际各国交流越来越多，在文化外传的同时很多国外文化也流入我国，从而形成各种思想、文化的多元并存。从外国流入的大量文化不断地冲击中国本土学生的思想价值观念，在学生世界观、人生观、价值观形成的过程中产生了非常重要的影响。高校思想政治教育对于学生正确思想政治观念的形成具有重要作用，但是外来文化的影响也不容小觑。
（三）计算机网络技术的发展成为高校思想政治教育有效性的新挑战
进入21世纪，相信大部分人对计算机、手机、互联网、数据库等词语都不再陌生，计算机网络技术已经走进千家万户，成为很多人离不开的事物。在高校教学过程中，计算机网络技术起到了非常重要的作用，大大提升了教学效率，但是我们也不能忽视其给教学带来的诸多负面影响。虽然互联网一直强调以社会主流健康价值观为导向，引导人民向着健康发展，但是在互联网纷繁复杂的世界里，很多学生迷失了自己，沉迷于网络游戏，攻击政府网站、浏览不健康网页等现象频发，严重影响了高校思想政治教育的有效性。
三、提升高校思想政治教育有效性的策略
针对目前高校思想政治教育面临的新问题、新挑战以及存在的制约因素，本文从以下几个方面给出了相应的解决策略。
（一）观念创新，制度保证，领导当先
为了实现高校思想政治教育的有效性，必须从学校根本抓起，只有创新教育观念，建立完善而又灵活针对市场经济的思想政治教育制度，强化领导制度，才能为实现思想政治教育有效性的提升打下基础。首先，高校思想政治教育必须明确以党的政治思想为导向，以全新的“以人为本”理念指导教学，以学生为中心，树立服务学生的意识。其次，在校领导的全面指挥调控下成立专门的思想政治教育科研小组，针对思想政治教育的有效性开展全面调研，根据调研结果制定一套适用于教师和学生的管理制度，为提高思想政治教育有效性做好保障工作。最后，学校领导
要特别重视
学生思想政治教育工作，起到身先士卒的作用。比如学校领导可以就思想政治教育工作定期召开商讨会议，给教学管理者树立榜样。
（二）承认文化多元性，求同存异
面对文化多元现象，思想政治教育者要多和学生沟通交流，不能完全将外来文化摒弃在外，而是需要采取求同存异原则，取其精华，弃其糟粕。高校思想政治教育工作者可以通过设立关于外来文化的专题讨论会，帮助学生了解外来文化的利弊。比如：美国鼓吹人权主义，大部分大学生会认为这是正确并且有益的，我国也应该向美国学习。其实不然，美国鼓吹的人权主义其实是虚伪的人权，是霸权主义的伪装而已。因此，为了帮助学生正确地认识外来文化，思想政治教育工作者必须正视外来文化，并且敢于将外来文化拿到课堂上进行分析研究，让学生了解其本质，从而提升思想政治教育的有效性。
（三）采用先进的科学教学手段和方法
1．推广网络思想政治教育方法
计算机网络的普及方便了教师教学与学生学习，减少了资源浪费，但是如前所述，计算机网络也给思想政治教育带来了诸多问题。为了合理健康地使用计算机网络技术，教师必须起到非常重要的引导作用。首先，教师要从整体上讲授网络的利与弊，分享给学生，多举案例，引起学生兴趣。其次，通过鼓励匿名留言回复去收集学生关于思想政治教育课程网络教学的意见与建议，并且发现学生关于网络的苦恼。最后，教师在网络上多向学生传播正能量，推荐学生观看有益于思想健康发展的文章、影片、书籍等。
2.多使用多媒体辅助教学
思想政治教学内容枯燥，同时教师希望通过这些内容引导学生的政治思想发生改变，因此很容易引起学生的反感。为了提升教学效率，教师可以推广使用多媒体辅助教学设备，利用声、色、画面及人物故事等具有视觉、听觉效果的课件向学生传达要表达的思想。多媒体辅助设备的使用能够在短时间内向学生传达教师用很长时间才能讲述的内容，并且通过动画、声音或图片形式展现出来，更具有吸引力，能够有效地提升高校思想政治教育的有效性。
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