第一论文网免费提供体育教学论文范文,体育教学论文格式模板下载
体育教学论文
范文列表
-
2015-09-02
基于人文素质理念的高校田径运动训练探究
-
迟永辉摘要：科学的高度分化与各学科的高度综合是知识经济时代的主要特征，其在教育领域中的具体体现就是要求人文素质与科学教育的共同发展。田径运动是高校体育教育的一项重要内容，怎样实现人文素质教育与田径
-
2015-09-02
教育生态学视域下初中体育课的组织与开展
-
孙广平摘要：体育与健康这门学科从其自身的特色上吸引着正值青春发育期的初中生，但是在现实的体育教学中存在着这样的一些现象：其一是体育课堂作为生态环境中的一部分，受到气温变化，周围环境变化的干扰，影响
-
2015-09-02
浅析中小学体育教学的七个衔接点
-
刘银摘要：文章分析了中小学体育教学衔接工作的七个衔接点：目标衔接、教材衔接、内容衔接、教法衔接、学法衔接、组织衔接和评价衔接，抓紧抓好中小学体育教学的衔接工作，有效帮助小学生快速、高效适应中学的体
-
2015-09-02
职业需求导向下医学院校体育课程设置研究
-
张茜 刘国纯摘要：通过文献资料等方法，对5所不同地区和特色的医学院校体育课程设置展开研究，得出：医学院校在体育课程设置上没有专业特点；职业的体育诉求具有“健康第一”和“终身体育”的追求和良好的身体机
-
2015-09-02
浅析体育游戏在教学中的作用
-
张珊珊摘要：体育游戏作为一种“体验式”学习方式，强调寓教于乐。它所提供的丰富的体验情景，不仅能够促进游戏者身体素质、运动技能的提高，还有利于游戏者心理的健康发育，改变传统教学中接受学习、机械训练的
-
2015-09-02
应加强中小学武术教学内容的层次设计
-
季红梅 陈明海武术是我国固有的一项增强体质、培养意志、训练格斗技能的民族形式的体育运动。武术也是新课程标准运动技能目标中中小学必须重视的传统体育项目，但如何进行教学值得研讨。就目前来说我们的体育课
-
2015-09-02
趣味田径在初中体育课堂中应用的研究
-
张雨摘 要：采用专家访谈法、问卷调查法、实验法、数理统计法等对趣味田径在中学体育课中的创编原则、课的设计和组织、教学优势、负荷量的控制等进行了深入的研究与分析，以期能通过对趣味田径的应用研究找出
-
2015-09-02
提高小学生篮球运动中投篮命中率之研究
-
邓 团摘 要：在比赛中影响投篮命中率的因素有：一、个人因素，如：身体因素、心理因素、技术因素等；二、外界因素，如：投篮距离、对抗强弱、器械优劣等。每一次投篮都与上述因素有关系，而投篮命中率的高低
-
2015-09-02
谈小学体育教学中体育游戏的升华实践
-
朱土甘 摘 要：将体育游戏进行改编，根据学生的生理、心理特点，从形式、规则、方法、名称上创编成适合自己学生、适合自己课堂教学的“新”游戏。不同年龄段的学生可以设计不同形式的游戏活动，有些游戏适合
-
2015-09-02
微信在大学体育教学管理中的应用价值研究
-
褚伟康 杜军摘要：微信技术和手机的结合更加促进网络生活势不可挡的潮流，大学生作为重要的智能手机用户，随着手机在大学校园普及和WiFi在校园区域的全面覆盖，使得微信技术在大学生生活中应用方面的优势更加稳
-
2015-09-02
巧固球运动的特点与分类体系
-
梁丰锦 黎坤耀摘要：随着巧固球运动在中国的发展，现在越来越多的地区与学校开展巧固球运动，我们需知道什么是巧固球，打巧固球有什么意义，如何打巧固球，巧固球比赛的分类有哪些。发现七人制的巧固球比赛最适
-
2015-09-02
体育教师莫要“闲置”自己
-
晁恒最近，有幸拜读了王永生撰写的《闲置的破坏力》一文，值得品味，至今仍记忆犹新。其内容讲的是：西班牙的塞戈维亚，有条于公元109年人工修建的罗马大渡槽。1800多年来，山上清澈凉水通过这个渡槽流向城市。塞
-
2015-09-02
“多点式”步法训练在高校网球课的应用探讨
-
黄志强摘要：高校网球课学生步法凌乱，击球重心不稳，动作技术没有成型，如何快速、合理、科学的移动是保证击球动作准确稳定的前提。网球步法训练，主要目标是提高位移速度、提高步法变化能力、提高步法移动的准
-
2015-09-02
教学活动求“变”，课堂效果提“质”
-
肖锦锋摘要：体育教学的实施始于教学设计，提升课堂效果质量需要教师根据不同的教材特点与不同年龄段学生的特征对教学活动做出相应的变换。不同的教学内容应配以不同的教学手段，文章认为从内容形式、练习活动、
-
2015-09-02
优化《立定三级蛙跳》教学设计的切入点
-
冯荣摘要：文章以一节体育教研课为例，从学习方式、教学模式、学练过程及教学细节等四个方面，对引领体育教师如何进行教学设计，提供了尚可参考的做法、尚能借鉴的经验，探析了优化体育教学设计、增强课堂应变能
-
2015-09-02
浅谈体育教学中电教媒体的运用
-
张蕊现代教学观认为，要获得最佳的教学效果，应综合运用多种教学方式，使各种教学方式相结合，发挥教学方法的整体互补功能。在体育教学中，恰当的使用电教媒体，不仅能够激发学生的学习兴趣，而且能够拓宽学生的
