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信息技术教学论文
范文列表
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2016-03-14
浅析RFID在图书管理系统中的应用
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摘 要： RFID技术作为新一代智能化管理技术，在图书馆有极广泛的应用，可实现馆藏管理的优化和服务质量的提高，也是图书馆服务理念提升转变的重要技术手段。 关键词： RFID 图书管理 电子标签 现在
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2016-03-14
如何将MATLAB融入《控制系统工程》课程教学
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摘 要： 针对独立学院学生，本文结合《控制系统工程》课程内容多、计算量大、绘图多、学时少等特点，分析了将MATLAB融入该课程教学的必要性。 关键词： 独立学院 MATLAB 《控制系统工程》 一、引言
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2016-03-14
信息技术与教学深度融合的关键节点及评价指标研究
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摘 要： 本文从信息化教学的实际出发，经文献研究和专家评议，确定信息技术与教学深度融合的评价指标及权重，包括一级指标4项、二级指标9项和三级指标21项。在信息技术与教学深度融合的评价指标中，评价的一
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2016-03-14
任务引导式教学方法在程序设计类课程中的实践
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摘 要： 本文介绍了任务引导式教学方法及该方法在程序设计类课程中的具体实践过程，该方法的实施提高了课堂教学质量，为实践环节的改革提供了参考。同时，实践证明，该方法充分调动了学生学习的主动性，增强
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2016-03-14
程序开发类课程群框架下“数据结构与算法分析”课程教学实践研究
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摘 要： 数据结构与算法分析在程序开发类课程群中有至关重要的作用。本文以课程群为背景，从教学、实践等方面进行研究，提出课程群框架下的自主学习、合作学习相结合的课堂教学模式、项目驱动的分层实践教学
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2016-03-14
高校运筹学实验教学软件选择的探究
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摘 要： 运筹学是一门应用性很强的学科，本文针对高校教师如何选择运筹学实验教学软件进行讨论，旨在提高高校运筹学教学质量，强化教学效果。 关键词： 运筹学 实验教学 教学软件 1 运筹学概述
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2016-03-10
互联网+教育，我们能做什么
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【摘要】互联网+教育是未来教育的发展方向。互联网+教学使因材施教、分层教学不再遥不可及;互联网+管理（服务）走向只为明天会更好的大众参与式管理;互联网+个性化资源将无限扩大名校资源的辐射性。 【关键词
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2016-03-10
“互联网+”的多重教育诘问
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【摘要】教育发展总是不能脱离时代背景，也只有回到属于自己的时代中，教育发展才能获得更好的支持和帮助，才能扎扎实实地稳步向前。不过教育具有自身的相对独立性，教育既是时代的适应者，也是时代的超越者。
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2016-03-10
“互联网+”之于教育的价值
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2015年，互联网+以席卷一切的气势影响着各行各业。当年3月5日，十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出互联网+行动计划;2015年5月23日，国际教育信息化大会于中国青岛开幕，会议以信
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2016-03-10
“1+X”菜单式：区域挂牌督导的创新
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实行挂牌督导是转变政府管理职能、加强对学校监督指导的重要举措。2014年吴江区遵循国家、江苏省、苏州市的要求，在中小学校全面实施挂牌督导。自实施挂牌督导以来，我们不断探索符合督导规律、适合吴江实际的工
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2016-03-10
在网络生活中走进孩子的心灵
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【摘 要】主动应对网络时代对学校教育，尤其是学校德育提出的许多新问题，是新时代班主任无法回避的新话题。要想在网络生活中走进学生的心灵，就必须让位学生，激发其主体意识;雕琢细节，关注学生心理健康;
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2016-03-10
教学常规：让“新技术”与“好传统”相得益彰
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【摘 要】无论是新技术还是好传统，都是一种教学手段，都应服务于教学内容。华而不实的花架子不会长久，以学生为主体的课堂才是教育的核心驱动力。因此，教师应自觉提升自身的学科素养，内外兼修，教学手段运
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2015-09-06
基于新课改背景下高中生灾害教育调查研究
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◆西南大学地理科学学院 甘芬芳◆重庆市黔江中学 于 婷【摘 要】基于当今社会灾害频发的背景和高中地理新课改的要求，培养高中生的防灾、减灾意识已成为社会发展的必然。为了了解高中
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2015-09-06
浅淡优化中学信息技术教学的几点思考
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姜静 （辽宁省沈阳是铁西区中学辽宁沈阳110000） 中学的信息技术教学是一门融合了知识性与技术性为一体的基础教育学科，具有综合性和实践性等特点。信息技术课堂教学，一方面是让学生掌握更多基本操作技能，但
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2015-09-06
网络环境下的信息技术教学
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万学辉（招远一中山东招远265400）随着计算机多媒体技术，网络技术的日益发展，现代教育技术由电化教学，计算机辅助（CAI）向网络教学过渡，“班班通”工程逐步建设，“数字化校园”成为现代教育发展的目标，同时
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2015-09-06
信息技术教学中“乐学”教学策略实施体会
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马毅樯（阿坝州九寨沟县中学四川阿坝州623400）【摘要】在高中信息技术教学中，教师要灵活使用各种教学方法，让学生乐于学，让教学真正“乐”起来，以此提高教学效果。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词课
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2015-09-06
“三法”带“你”走进高中信息技术教学课堂
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文 胡 建【摘 要】随着信息时代的到来，信息技术在高中教学中运用越来越广泛，但高中信息技术这门课程的本身却不太受重视，也不太受学生晴睐。笔者结合实际，浅谈了三种教学方法，带你走进高中信息技术教学课堂
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2015-09-06
浅议小学信息技术教学中的兴趣激发
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【摘 要】小学信息技术教学中，教师应当以培养积极的学习兴趣为抓手，赋予信息技术教学更为丰富的内涵，提高教学效果。重点应当从四个方面着手：一是要结合生活运用实践，领悟学习重要性激发兴趣；二是要给予学
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2015-09-06
基于信息素养理念下的小学信息技术高效课堂构建的策略
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文 陆海丹科技在生活学习中最广泛的应用便是信息技术，今天的信息技术培养正朝向低龄化、素质化的方向发展。特别在新课改中，丰富学生个性发展，培养学生创新意识的信息技术核心教学指导为课堂教学带来了新鲜活力
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2015-09-06
探索初高中信息技术教材衔接
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文 吴妙静【摘 要】随着我国科学技术的进步，初、高中的信息技术课程也受到了教育界越来越大的重视。在我国现行的初、高中信息技术教材当中，都是大多以零起点、螺旋式上升的传统知识体系为主，这种情况也引发了
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2015-09-06
利用learnsite平台打造个性化信息技术教学环境
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尹进（宣恩县第一中学湖北宣恩445500）【摘要】随着信息技术的高速发展，信息技术在各学科中被提到越来越高的地位，多媒体技术本身就是信息技术的重要组成部分，现在，信息技术学科已成为中小学的必修课。多媒体
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2015-09-06
浅谈小学信息技术教学反思
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李艳（苍溪县陵江小学校四川苍溪628400）在教学中发现，学生对信息技术课的兴趣很高，一进入微机室就迫不及待地想去操作计算机，而很少认真看课本；在讲授中，个别学生听讲不专心；在学生操作环节，个别学生和教
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2015-09-06
浅谈小学信息技术“任务驱动”教学法
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文 徐中华传统教学模式的主体是教师，教学时往往是教师讲学生听，学生被动地接受学习，这非常不利于调动学生的积极性。在建构主义教学理论指导下的“任务驱动”教学法，要求师生改变传统的观念和角色。学生在学习
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2015-09-06
教学联系生活提升学习效果
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——论初中信息技术教学生活化的策略文 严鸣鸣【摘 要】传统教学模式是教师主动讲授，学生被动接受，这种讲授——接受的教学模式显然不适合与实践性强的信息技术这门课程。如何在信息技术的教学中避免这种传统教
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2015-09-06
青少年网络道德教育现状及对策的研究
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文 徐 飞【摘 要】随着信息技术的蓬勃发展,网络正改变着人们的生活方式,但是由此带来的青少年网络道德问题也越显突出,同时对青少年的道德教育也提出了新的挑战。重视、加强和研究青少年的网络道德教育对构建和
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2015-09-06
信息技术背景下高中通用技术教学模式初探
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文 邹 舟【摘 要】随着我国社会经济的快速发展，我国的教育事业也得到了很大的发展，特别是新课程改革以来，在教学过程中运用了先进的技术、全新的教学模式，实现了教育与时代的同步发展。本文介绍了在信息技术
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2015-09-06
陶行知教育思想在高中信息技术教学中的渗透
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文 金伟芳【摘 要】陶行知提出的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”教育思想，在某种程度上不仅影响了中国教育事业，也影响了高中信息技术的教学方式。本文简要探讨如何在信息技术教学中渗透陶行知
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2015-09-06
例谈初中信息技术教学中的课堂导入方法
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文 何丽娜 【摘要】课堂导入具有集中注意、激发兴趣、明确目标和交流情感的作用。通过对课堂导入方法的调查研究，笔者将初中信息技术课堂导入方法归纳成七大类，分别是：开门见山导入法、设疑导入
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2015-09-06
基于回归生活理念的高中信息技术教学设计策略研究
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文 易联兵【摘 要】现今社会，信息技术高度发展，在各级教学活动中也有相应的体现，让学生接受信息化教育，培养学生信息思维，提高信息素养已成为时代要求。而从新课程改革伊始，信息技术课程就成为了培养学生信
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2015-09-06
信息技术教学中“乐学”教学策略实施体会
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马毅樯（阿坝州九寨沟县中学四川阿坝州623400）【摘要】在高中信息技术教学中，教师要灵活使用各种教学方法，让学生乐于学，让教学真正“乐”起来，以此提高教学效果。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词课
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2015-09-06
信息技术教学中“乐学”教学策略实施体会
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马毅樯（阿坝州九寨沟县中学四川阿坝州623400）【摘要】在高中信息技术教学中，教师要灵活使用各种教学方法，让学生乐于学，让教学真正“乐”起来，以此提高教学效果。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词课
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2015-09-06
分析小学信息技术教学中存在的问题及对策
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伴随着我国信息技术的不断发展，小学信息技术教学得到了较多的关注，一方面逐渐提升了信息技术教学内容的广度和深度层次，另一方面信息技术课程也在逐渐的强化其应用性和实践性，最主要的目的就是让小学生能够在
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2015-09-06
探究主题探究模式在初中信息技术教学中的应用
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文 徐宏伟【摘 要】随着基础教育的革新和现代化信息技术飞速发展的渗入，我国初中信息化技术教学也发生了翻天覆地的变化。传统的初中教学模式难以适应信息技术教学的需求，不能充分体现出新课程改革中教育观念。
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2015-09-06
浅谈高中信息技术的有效课堂教学
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文 卢小军【摘 要】随着信息技术的不断发展，信息技术也成为现代人必须具备的一项技能，由此中小学的信息技术课程的地位不断地提高，如何通过信息技术这门课使学生掌握学得这项技能，如何教好这门课，也是当今的
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2015-09-06
借助信息技术提升学生人文素养
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文 陈锋人文素养的提升，就是指学生学习人文知识并将其内化为自己的内涵修养的过程。当前的很多教师在重视课堂效率的同时，却淡化了培养学生人文素养的意识。学生的学习兴趣减弱、合作意识淡薄、人文知识欠缺等，
