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信息技术教学论文

范文列表
  • 2015-09-02 探索初中劳动技术纸艺课程的创造魅力
  • 张红妹 （上海市松江区中小学劳动技术教育中心，201600） 摘要：纸艺是以纸绳为原材料，让学生学习折、剪、卷、拉、粘等的课程。在教学中，注重引导学生从身边、周围环境中寻找感兴趣的素
  • 2015-09-02 在希望的田野上耕耘
  • 李智明 翻开日历．通用技术课程已经开设九年多了。作为一名通用技术教研员，倍感责任重大。在认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》等文件的同时，积极学习有关新课程的教育教学理论．不断更
  • 2015-09-02 论技术、价值及技术价值的概念
  • 李宏伟，王 前 技术价值问题是技术哲学中的热点问题，其中很多争论至今仍莫衷一是。考察以往的研究不难发现，其中隐含着概念的含混和视域的不确定性，而这正是技术价值问题研究难以深入的重要
  • 2015-09-02 重庆市举办高中通用技术骨干教师培养对象（第三期）培训
  • 2014年5月14～26日，重庆市高中通用技术市级骨干教师培养对象第三期培训在重庆大学虎溪校区工培中心开始了。 本次培训以金工和电工为主，要求学员能安全、熟练地使用常用的金工、电工工具，能安全
  • 2015-09-02 通用技术学生作品评价的方式、原则及程序
  • 余进坤 （浙江省杭州市高级中学，310003） 一、学生作品评价的主要方式 依据制订的评价内容和评价标准评价学生作品，往往不是“非对即错”的评价，而是要既能达成预期的评价目的，
  • 2015-09-02 团队学习模式在项目教学中的应用以“建筑模型的设计与制作”为例
  • 叶毅凌 （浙江省杭州市第四中学，310018） 团队学习模式是2002年由美国俄克拉何马州大学的拉里·米凯尔森等学者正式提出的。团队学习模式是学习型组织进行学习的基本组成单位，便于单位成
  • 2015-09-02 学生技术能力的培养以“螺栓螺母项目”的设计与制作为例
  • 岳云霞 （北京师范大学附属实验中学，100032） 摘要：学生技术能力的培养应该从实践能力、探究能力、创新能力等方面抓起。在项目实践教学模式下，学生的实践能力可以具体从识图、规范操作
  • 2015-09-02 合作探究在作品设计与制作教学中的应用——以“新型锁扣的设计与制作”为例
  • 孟献军 （北京教育科学研究院，100191） 摘要：借助合作探究学习的通用程序，对技术教学中的实际教学案例进行研究与分析，依据技术学科特点得出合作探究学习方式在技术学科教学中应用的一般步
  • 2015-09-02 劳动与技术课堂教学也需要慢节奏
  • 杨建伟 (浙江省桐乡市茅盾实验小学，314500) 摘要：有效课堂需要将关注的视角从教师转到学生身上，关注学生思维的培养、情感的熏陶、体验的获得，而这些都需要慢节奏的课堂来保障。教学中
  • 2015-09-02 通用技术常见课型的教学研究
  • 程琪 （浙江省兰溪兰荫中学，321100） 摘要：通用技术是一门新学科，在进行课堂教学时要深入研究课堂类型，选择合适的课型来开展教学。结合通用技术常见课型，以实际的课堂教学设计为例，
  • 2015-09-02 例谈高中信息技术自主探究式教学——以《表格信息加工》一课为例
  • 赵芸蓉 （江苏省高淳高级中学，211300） 摘要：高中信息技术教材充分体现了学习方式多样化的课程理念，倡导自主、合作、探究式的主动学习，注重信息技术学习的体验性与探究性，尤其是在信
  • 2015-09-02 劳动与技术教学中作品范例运用的探索
  • 蒋雄超 （浙江省嘉兴市南湖区余新镇中心小学，314009） 摘要：在劳动与技术教学中，有效选择和使用作品范例可以为学生技术设计、技术操作提供探究的范本，有效降低学生技术学习的难度。结
  • 2015-09-02 以纪树人，以技立身——大连市经济贸易学校校长隋明山访谈
  • 【编者按】校长是一所学校的领导者，学校发展得好不好，朝着什么方向发展，可以说校长起着关键作用。来到辽宁省大连市经济贸易学校，听到师生最多的一句话是“我们有一位好校长，是他挽救了一所濒临倒闭
  • 2015-09-02 论科学技术的价值定位
  • 黄红 科学技术价值定位的出发点，即“从什么角度来对当代科学技术的价值进行定位”，这是一个根本性的问题。就其本质而言，科技是展现人的存在的一种方式，是人类本质力量的一种体现。科学技术不
  • 2015-09-02 交互式课例研究网络平台的构建
  • 张秀虎 （江苏省海州高级中学，222023） 目前，网络环境下的课例研究还处于起始阶段，教师还是习惯通过“进班听课、集中研讨”的方式进行课例研究，只是用网络传递或查阅资料，没有真正将
  • 2015-09-02 教研：让技术课得到有效落实
  • 冯跃春1，盛锡铭2 （1．江苏省扬州市新华中学，225009；2．江苏省邗江中学，225009） 通用技术在我国是一门新兴学科，没有太多现成的经验可供借鉴，因此，我们必须以教研活动为抓手，深入
  • 2015-09-02 中学劳动与技术课校本化的实践与思考
  • 沈萍萍 (浙江省杭州市保俶塔实验学校，310007) 摘 要：劳动与技术教育是培养和提高学生劳动技术素养的一门基础课程，教学过程中呈现出很大的自主性、开放性和创新性。按照优化教材，生
  • 2015-09-02 给学生最完整的教育——访浙江省新昌中学校长王伟勇
  • 【编者按】走进浙江省新昌中学能够感受到扑面而来的浓浓的创新氛围：一幢5层的科技楼，从一楼的科普教室到二楼的发明创造展览室，再到三楼、四楼的技术设计室，布满了学生设计的作品和各种材料、设备，并
  • 2015-09-02 论职业教育和技术教育的关系
  • 段静毅 (南京师范大学教育科学学院，210097) 摘要：通过对职业教育和技术教育产生的历史根源的梳理并进行分析比较，说明职业教育和技术教育是两种完全不同的教育类型，并由此分析了职业教
  • 2015-09-02 通用技术课程跨学科概念研究
  • 程茹 （浙江师范大学， 321004） 摘要：通用技术课程具有跨学科、多学科的属性，是对学科体系的超越。现行的通用技术课程中有如下几个跨学科概念较为重要，它们分别是：设计、结构、流程
  • 2015-09-02 建构主义理念下的通用技术教学模式初探
  • 刁铮人 （南京师范大学附属中学，210003） 摘要：建构主义学习理论强调以学生为中心、以人为本，尊重并合理地引导每一个学生的个性和差异性发展；在建构知识的同时，促进学生的全面发展。
  • 2015-09-02 计算机动漫与游戏制作教学模式的比较分析
  • 郭 萍 (辽宁省大连市经济贸易学校，116023) 我校是普通高中与中专双轨制办学的，中专学校的学生可以在普通高中学习文化课，普通高中的学生则可以在中专学习相关的技术课程，两者相得益
  • 2015-09-02 多媒体技术应用于教学中的若干问题的探讨——以深圳市罗湖外语学校初中部为例
  • 曾 泽 (陕西师范大学历史文化学院，710062) 摘要：多媒体技术应用于教学过程中所产生的问题，在教育革命逐渐深入的环境下，已经广泛地为一线教师和学者所关注。以深圳市罗湖外语学校为
  • 2015-09-02 “城市种植技术创新”课程的开发
  • 王武林 （江苏省南京市田家炳高级中学，210037） 摘要：“城市种植技术创新”课程在高中阶段主要是指基本种植知识和种植技术的创新研究，强调过程体验和观察体验，还强调从一般的技术设计
  • 2015-09-02 浅淡具有STEM教育特色的通用技术课堂教学
  • 张启军 （江苏省南京市金陵中学，210005） 摘要：STEM教育是美国应对21世纪国际人才竞争的一项国家教育战略，正在成为国际教育界的热点研究问题。STEM教育重视技术教育与科学、工程、数学
  • 2015-09-02 浅析在信息技术教学中德育渗透的有效途径
  • 叶发光 （福建省福州市秀山初级中学，350012） 摘要：信息技术教学不仅单纯以知识和技能的传授为目的，更重要的是培养学生树立健康的信息意识和信息伦理道德，走出“重技术、轻德育”“工
  • 2015-09-02 对技术教育价值取向的哲学思考
  • 徐道安 （海南省华侨中学，570206） 摘要：技术教育出现的问题，都可以归结为哲学问题，哲学处于教育的上位，它对教育起着决定性的规范和指导作用。对于什么是技术教育、为什么开展技术教
  • 2015-09-02 构建中小学技术学科体系的设想
  • 目前，我国基础教育阶段的技术教育由小学阶段的“品德与生活”课（1～2年级）和“综合实践”活动中的信息技术和劳动技术课（3～6年级）以及高中阶段的“技术”课程组成。由此可见，总体上我国的中小学技
  • 2015-09-02 排斥劳动何以蹬出人生新路
  • 顾骏 教育部日前发布《义务教育学校管理标准（试行）》，由92 条规定构成。《标准》对“促进学生全面发展”给予特别关注，明确提出“培养学生生活本领”，有两项规定直接同劳动相关，要求学校“
  • 2015-09-02 如何构建通用技术生态课堂
  • 陈思羽 （浙江省丽水中学，323000） 摘要：在传统课堂教学中，教师习惯执行预设教案，忽略课堂生成，讲求结构严谨、层次分明的教学方式。随着新课程改革的不断推进，突破“预设”巢臼，及
  • 2015-09-02 大学生技术素养的实证研究——以南京高校为例
  • 李政，马红芹 （南京师范大学教育科学学院，210097） 摘要：通过对南京市十几所高校大学生进行技术素养的问卷测评，试图探求大学生技术素养的现状、特点以及存在的问题。测评发现：在技术
  • 2015-09-02 中学生草图绘制能力的现状与分析
  • 梁灵辉 （浙江省台州市教育局教学研究室，318000） 摘要：设计草图绘制能力是通用技术教学的重要内容。调研发现，现在的通用技术草图设计教学，只能提高已具备立体构图能力的学生的基本绘
  • 2015-09-02 2014年盐城市中学信息技术青年教师教学基本功大赛成功举办
  • 2014年5月19～21日，盐城市中学信息技术青年教师教学基本功大赛在阜宁县明达初级中学成功举办。来自全市各县（市、区的）41名选手参加了大赛，其中初中组21人、高中组20人。活动期间，盐城市教育科学研究
  • 2015-09-02 南京市开展3D打印技术与科技创新教育展演活动
  • 2014年5月10日上午，南京市教育装备与勤工俭学办公室主办的南京市3D打印技术与科技创新教育展演活动在南京市马府街小学面向全市中小学开放，国内10家具有代表性的3D打印技术厂家参与了本次展演活动。与此
  • 2015-09-02 难点·亮点·魅力与通用技术课程共成长
  • 【编者按】 北京师范大学附属实验中学的通用技术课程以项目为载体的教学模式引领了通用技术课程新的发展方向，这是该校通用技术教师不谢努力和奋斗的成果，正是他们勇于开拓、不断创新，才使通用技术
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