魏 宁
专栏作者。为多家报刊撰写专栏文章，关注教育、技术。
如果问：我们所处的时代是一个什么时代？恐怕大多数人会回答：信息时代。如果问：信息时代里最重要的资源是什么？答案当然是：信息。不错，今天已经没有人会忽视信息的存在，每个人都以拥有大量的信息为荣。但越是在这样的时候，我们越需要冷静下来，问问自己，对于信息，我们还忽视了什么？
首先，我们要问问自己：是不是只关注拥有信息的多少，而忽视了这些信息有没有价值？19世纪，当英吉利海峡电缆铺设即将成功的时候，美国作家梭罗曾调侃说，也许海峡两岸的第一通电报告诉你的是阿德雷德公主得了百日咳。这句看似无意的揶揄竟准确预言了今天网络时代最大的尴尬：看看今天的报纸、电视、网络，充斥着多少与我们无关的八卦消息，在我们每天获取的信息中，真正有价值、能解决问题的怕是少之又少。这真应了英国诗人柯勒律治的那句话：“到处都是水，但没有一滴能解渴。”
这一问的引申意义还在于：在信息时代，我们看似每天都在获取海量的信息，但其实里面的绝大多数是“被”信息。事实上，当信息每天如潮涌来时，我们除了被动接受，根本无从选择，这也正是让不少智者为之警惕的地方。李敖把每天电视里的大容量信息比喻为“掺了太多太多水的牛肉汤”，他还认为它们的真实价值如过眼烟云，之后只怕连一行字都留不下。而歌德从反面做了一次“实验”，半年不看报纸的他发现，自己的思维能力丝毫没有受到影响。
我们还需要问问自己：在获取信息的过程中，我们是否过多依赖了网络，而忽视了其他方式的作用？这个问题的答案是不言而喻的，获取信息的途径当然应该是多种多样的。但实际情况却是，一提到获取信息，必然想到网络，而忽视了更为广阔的信息天地。前一段，北京市针对高中课改的一项调研报告显示，高中生通过网络获取信息的能力呈现明显提升的趋势，但与此同时，学生利用图书馆获取信息、查找资源的能力却在各项能力中排名垫底！
其实，在很多具体问题上，从报刊、图书资料，甚至实地调查中获取的信息要远比网上所得更有价值。比如，你想了解地铁高峰时段的拥堵情况，如果你肯花上半个小时，亲自到地铁站调查一番，你获得的信息恐怕是任何网上的观点无法替代的。
最后，我们需要反问自己的是：我们是否夸大了信息本身的作用，而忽视了专业知识在判断事实上的决定性作用？我们常听到一句话：在信息时代，学生已经能通过网络获得与教师一样的信息，这将使教育如何如何变革。其实，学生即使能获得与教师一样的信息量，也不意味着学生能拥有和教师一样的知识。一个对美国只有一般了解的人即使知晓了美国大选的全部信息，与一个美国问题专家的认识也不在一个层次上。一个只有气候常识的人即使掌握了所有的气象信息，也无法和气象学家做出相同的预见。道理很简单，你不过是在网上百度了半天，而专家却在这个领域里钻研了十年，自然是高下立判。
正因此，能在未来信息时代真正立足的人，不能仅仅满足于“占有信息”，还必须在占有信息的基础上，通过自己的知识对信息做出专业的判断。就算你占有了大量的信息，但如果只停留在一般公众的认识层次上，恐怕你占有的信息价值也将大打折扣。只有从自己的兴趣出发，长期关注某些领域的信息，并且深入研究进去，才能成为信息社会的稀缺人才。
当一个概念成为时代大热词的时候，会让每个人都摩拳擦掌、竞相追逐，但也有可能让我们忽视一些真正重要的东西。当下，信息不就是这样一个热词吗？