彭北鸿 湖南省儿童医院党办
摘要：本文就进一步加强新入职党员教育管理，指出医院当前新入职党员教育管理中存在的问题与不足，并就新形势下如何加强对新职工党员的教育培养和管理，笔者结合自己的工作情况，提出了方法和措施。
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关键词 ：新入职党员 教育 管理
现医院新分配来的员工中党员逐年增多。医学专业的特殊性，使新入职员工党员在对党的了解、党性修养、发挥先锋模范作用等方面与党组织对党员的要求存在一定差距。
一、新入职员工党员教育和管理上存在的问题
1.新入职员工党员组织关系的“空档期”。由于医学专业的特殊性，学生毕业前必须离开学校去医院见习或实习较长一段时间，组织关系留在学校，导致出现组织管理“真空期”，不按时交纳党费，不参加组织生活，有的甚至在预备期满不按时写转正申请自然转正，学校党组织关系出现“空档期”，无人管理。
2.入党动机务实化。个别新党员入党动机不纯，将入党视为寻找工作的一个政治资本，造成了一些学生在临毕业时“突击入党”，把入党作为找工作的敲门砖。且平时较少参加政治理论学习和参加党内活动，造成部分新职工党员到医院组织部门来转接组织关系时，党组织介绍人、入党时间都不清楚。
3.学校和医院对新入职党员教育管理的衔接不到位。医学生从毕业到工作岗位，这期间有几个月是脱离党组织的视线。每年的新职工档案，在员工报到并由人事部门办理相关手续后，才能从档案中取出组织发展材料，这需要1-3个月的时间。部分预备党员刚踏上工作岗位就已到转正时间，无论是医院党组织还是同事对其都不了解，给组织发展工作带来一定难度。
二、原因及其分析
1.新入职党员对党性的认识肤浅造成管理纰漏。部分新职工党员尽管组织上入了党，但思想上并没有真正入党，甚至不问政治，工作中不能发挥一名党员的作用。更有甚者只有通知交党费或单位组织党员活动时才记起自己是一名共产党员，把共产党员的模范带头作用和无私奉献精神抛到脑后。另一方面，新职工党员在实习期间需要各科轮转，其主要精力都放在了工作或钻研临床业务上，对党内活动的热情不高，不及时汇报思想，对党组织缺乏信任感。也有人由于轮科未转组织关系，未交党费，成为“口袋党员”。
2.组织对党员教育质量及方法欠缺。学校党支部书记通常由学生班长、团支书、实习组长担任，而医院的党支部书记多由行政办公室主任兼任支部书记，时间和精力上也有局限性。有个别党组织仍依靠过去的一般方法来要求党员发挥作用，很多情况对新党员教育只是走形式，势必与新形势下的管理规则相悖，自然会制约新入职党员先进性作用的发挥。
三、对新入职党员教育和管理改进的方法和措施
1.严格履行组织关系的转接手续，及时接收整理新职工党员的发展材料。对于新入职党员在报到时，要求其及时填好党员转接表，并亲自持有效期内的党员组织关系介绍信到医院组织部门办理转接组织关系。组织部门与人事两个部门要密切配合，及时将新职工预备党员的组织发展材料从档案中取出备案，转交各党支部。
2.加强制度和支部建设，促进教育管理规范化。对预备党员建立培养教育责任制，由基层党支部进行培养，进行系统的党的基本知识教育，力求使培养对象对党的基本知识有更深刻的了解，端正入党动机，提高思想觉悟；及时对其进行谈话，详细了解情况；及时对预备党员的思想汇报分析反馈，发现不足及时指出并进行帮助。
3.严格按照“坚持标准保证质量”的原则进行考察培养。对分配到医院不久后即其预备转正时间的预备党员，支部应鼓励其积极参加医院的各项活动，树立主人翁意识，尽情展现个人才华。可以结合组织发展工作的实际情况，适当延长其转正的考察时间并报党委同意，一般原则上不超过6个月。对于在预备期不认真履行党员义务，违反医院相关规定，放松对自己的学习和改造的预备党员，在核实情况后，根据规定作出延期转正的相应处理，决不降低标准。
4.改进教育方法，增强教育的渗透性。在教育管理过程中，以人为本，做到以情感人、以情动人。运用“经常性-情感性-激励性”一体的教育方法，结合教育管理与关心生活实际。既要启发教育其牢记全心全意为人民服务宗旨、树立正确的权利观，又要帮助解决学习生活中的实际困难。通过座谈、心得交流、民主评议党员等多种活动形式，发扬民主，倾注真情，充分调动人的积极因素，激发党员的创造活力，唤醒党性意识。
总之，在新时期，认真做好新职工党员的教育管理工作，切实提高他们的素质，充分发挥其价值导向和先锋模范作用，不仅是全面推进党的建设的重要内容，更是关乎中国特色社会主义事业前途命运和中华民族伟大复兴的一项战略任务。
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参考文献
[1]庞芳.对新职工党员教育管理的几点思考[ J ] .江苏卫生事业管理,2012(4)
[2]倪健辉.加强医院新入职员工中党员管理的思考[J].江苏卫生事业管理,2012(1)