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地理教学论文

范文列表

2015-09-06 野创意教具冶在初中地理课堂中的角色扮演
湖南师大附中高新区实验中学王宁【摘要】教具是地理课堂的必需品，如何使地理课堂在常规应用过程中更加清晰又轻松呢？文章设计、制作了一系列具有创意的地理教学用具，充分调动了学生自身的内
2015-09-06 浅析龙岩地理与初中地理教学的衔接
福建师范大学地理科学学院福建省龙岩市连城县罗坊中学郑丽萍【摘要】乡土地理是义务教育地理的重要组成部分，实施初中地理与乡土地理教学衔接具有必要性。文章以龙岩地理为例，从教学目标、教学内容、教学方
2015-09-04 新课程背景下高中地理有效性教学的策略研究
【摘要】在新课程改革的推动下，基础教育工作取得了较大的进步，不管是教学理念，还是教学过程，不管是教学方法还是教学内容，都有了新的内容。有效性教学就是在这样的背景下提出来的，因此，有效性教学，尤其
2015-09-04 在地理教学中渗透环境教育
环境是人类赖以生存的物质基础，环境质量的好坏，直接影响到人类的生存质量。目前，我国正在努力建设节约型、可持续发展型的和谐社会，而要实现这一目标，意味着世界观、价值观、道德观的变革，而环境教育是这场
2015-09-04 初中地理教学中的情境创设
【摘要】本文将就初中地理教学中情境创设的意义以及初中地理教学中情境创设的具体方法和途径做出详细且具体的探讨，为中学地理教育者提供有价值的参考和借鉴。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词初中地理
2015-09-04 基于低碳理念的高中地理教学研究
文祝伟【摘要】想要让低碳理念更好的在高中地理课程的教学中得以渗透，首先需要教师们做好教学素材的挖掘，并且对于课本知识做出适当的拓展与延伸。其次，引导学生们关注相关社会热点问题也是展开环境教育的
2015-09-04 浅析情境教学模式在高中地理教学中的应用
文唐建军【摘要】随着新课改和基础教育改革的推进，在高中地理课堂的教学中，无论是教学内容、教学模式还是师生地位与传统课堂相比都发生了巨大的变化。当下的教学思路就是要围绕着学生的主体地位，想方设法的
2015-09-04 培养学生自主意识打造高效地理课堂
文梁爱丽【摘要】高中地理课堂教学中，学生自主意识的培养具有积极意义，能够提高学生在地理学习中的参与度与实效性，对于教学成效的提升能够发挥有效的促进作用。教师在教学中应当强化课前预习活动延伸培养的
2015-09-04 例谈高中区域地理复习方法的案例教学整合
【摘要】地理学科高考复习主要包括自然地理、人文地理、区域地理，其中区域地理往往是考生最感困惑也是失分最多的内容。怎样处理好初中教材与高中教材、复习时间与课程内容的矛盾，采取什么方法调动学生的学习积
2015-09-04 浅谈地理教师在课堂中的教学行为对学生的影响
文吴琼【摘要】“学生是地理学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者”，教师无论采取什么方法，都应以学生地理素养的发展为前提，但审视当下的地理课堂发现，教师的一些行为对学生造成了一定的干扰：过
2015-09-04 高中地理教材渗透低碳生活内容研究
文成华萍【摘要】低碳生活不仅是一种更为健康的生活方式，这种生活理念中也融入了很好的生态意识与环境保护意识，这些意识的培养能够很好的从高中地理课程的许多教学过程中展开。教育期刊网 http: www jyqk
2015-09-04 以自主课堂为依托提高地理课堂教学效率
文吕敏当前，改革创新已经成为了高中地理教学的主旋律，以体现学生主体地位、优化课堂互动模式为主要代表的教改经验层出不穷，为地理教学的深入开展提供了源源动力。笔者在高中地理教学中，强化了自主课堂的创
2015-09-04 立足新课程改革，做全面发展的地理教师
文吴亚群随着新课程改革的深入发展，广大初中地理教师的履职能力也被提上了重要议事日程。如何更好地适应岗位履职要求，顺应教学改革的潮流，成为了对每一位地理教师的一次考验。作为新时期的初中地理教师，应当
2015-09-04 活用质性评价策略和方法提升初中地理教学有效性
文曾仕文【摘要】有效的评价，是学生课堂学习的动力源，是提升课堂教学有效性的关键环节。质性评价，新课程发展性评价的一种方式，当前课程改革多元评价所倡导的一种重要评价方式，对促进学生的发展和提升地理
2015-09-04 初中地理作业分层的几点思考
文宋敏【摘要】学生出于自身的身体和心理因素、社会环境因素和学校教育的影响，没有一个是完全相同的，学生是有个性的，有差异的，新课程下要求“以学生发展为本”、“为了一切学生”的教育思想，就是要承认
2015-09-04 信息技术与地理学科课程整合的应用
文卢和海林建泰【叙事报告】（一）课题研究背景及研究意义选择这一课题，基于以下几点认识：1 地理教学信息技术化的需求2 高中地理新课程改革的需要3 我校一级达标验收的需要（二）课题研究的主要内容（1）
2015-09-04 比较法在高中地理教学中的应用与体会
文姜玲【摘要】比较法在高中地理教学中的应用，不仅能够帮助学生更加清晰的掌握地理知识，构建完整的地理知识框架体系，同时也能够使学生通过地理学习，形成良好的地理思维能力，为地理教学活动的深入开展奠
2015-09-04 高中地理“地球的运动”微课设计
文沈小新【摘要】微课是时下很多教师在探索的一种新型教学方式，高中地理必修一知识相对比较抽象，借助微课设计可以帮助学生反复理解巩固疑难知识，在教学中教师也应该及时关注学生的课堂表现，及时调整教学。
2015-09-04 高中地理教学合作学习去伪存真思考
文周胡建【摘要】随着中国经济的发展，国家对于教育的要求也越来越高。新课改倡导教学要多样化。其中引进美国的“合作学习模式”就是现在中国教育中最为普遍的一种方式。这种新型的教学模式需要教师把学习的主动
2015-09-04 心理地图：学习地理不可少的“工具书”
文朱国良【摘要】“没有地图就没有地理学”。当前中学地理课程改革的基本理念是改变地理教学和学习方式，重视地理空间思维能力的培养。【关健词】心理地图；地理；工具书目前，学生课业负担过重，在地理学
2015-09-04 有效提问，让高中地理课堂更精彩
文张逸令【摘要】课堂提问是课堂教学的重要环节，也是教师组织课堂教学的重要形式，提问是否有效，直接关系到一节课的成败，提问是否有效，更直接影响着学生对课堂的认可度和参与深度。本文结合高中地理教学中，
2015-09-04 浅谈怎样优化地理课堂教学
杨明（北碚区柳荫中学校重庆北碚400718）在日常教学中，总是听到学生们抱怨，地理难学，甚至比物理还难学。每当听到这些，我都是在想怎样能去优化一下我们的课堂教学，让学生们学的轻轻松松，不再这样看待我们地
2015-09-04 如何用多媒体技术提高中学地理教学质量
文高华静【摘要】中学地理的教学量较大、区域跨度较大，仅凭讲述课本难有较好的效果。信息时代，多媒体技术为中学地理教学提供了有效的手段。文中就高中地理课使用多媒体技术的优点进行论述，并就高中地理教学中
2015-09-04 巧引生活之泉打造高效地理课堂
文马丹华【摘要】新课标对地理教学提出贴近生活教学，引导学生学习生活中有用的地理的教学理念，只有将教学与学生生活联系起来，才能提高学生对教学内容的理解，获得教与学效果的提升。本文就初中地理教学中如
2015-09-04 比较法在高中地理教学中的应用
【摘要】由于比较法具备多种多样的形式，所以被普遍应用到高中地理的教学当中，在高中地理教学中，通过比较法可以加强学生们对已学知识的分析与比较，进而有利于提高学生对知识的理解和掌握，促进教学质量和效
2015-09-04 课程资源视野下的初中地理教材观及开发策略
文徐炜栋【摘要】随着新课程改革的深化，“用教材教”的课程理念深入人心，初中地理有着广阔的课程资源，我们在教学过程中重新构建我们的教材观、课程观，不应照本宣科，而应让学科教学与社会、人类的发展有机联
2015-09-04 新课改下高中地理的优化教学
文林璇【摘要】本文从优化教学理念、教学手段和教学内容三个方面，对高中地理课堂的教学如何进行优化处理提出自己的建议。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词新课程改革；高中地理；优化教学优化教学可
2015-09-04 贯彻新课程理念改进初中地理的“教”与“学”
◇湖南省长沙市长沙县开慧中学戴伯贵摘要：新的地理课程目标要求教师运用新的教学理念、教学方式进行教学，以达到转变学生学习方式，培养学生创新精神和实践能力的教学目标，对初中地理教学具有指导
2015-09-04 浅析高一地理教学现状及发展——以四川广汉地区为例
四川省广汉市广汉中学刘飞【摘要】教育制度缺失，初中地理科目地位尴尬，导致高中地理教学难度凸显，前后衔接问题较多。尤其是高一地理教学，更是让科任教师难以展开工作，其中不乏学生认知、课时
2015-09-04 人教版和McDougal Littell版地理教材图表系统的比较
福建师范大学地理科学学院杜楠【摘要】教材的图表系统是指教材图表按一定的秩序和内部联系组合而成的有机整体。文章对我国人教版地理教材和美国McDougalLittell版地理教材的图表系统进行比较分析。人教版地理教
2015-09-04 问题情境教学在高中地理中的应用研究
福建师范大学地理科学学院王晓溪林惠花【摘要】现代教育越来越重视“人的价值”，突出学生的主体地位，注重学生运用知识解决现实问题的能力，在这样的背景下，教师需要更新教育理念，改变教学方法，而问题情
2015-09-03 “直观化教学”在地理课堂上的应用
文明海凤【摘要】直观化教学是地理教学中常用的一种教学方法。以“地形图的判读”中两个教学片段为例，列举了如何用自制教具进行教学实践的尝试。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词直观教学；教具；演
2015-09-03 自然环境案例在地理教学中的应用
文张骏《基础教育课程改革纲要》强调指出：要倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。为此，主体参与课堂教学模式十分重视问题情境的创设，要求教师和学生基于生活实际，从身边出发，获取地理信息素材，发现
2015-09-03 提高自主学习能力提升地理教学实效
【摘要】现代教育思想已愈来愈多的重视对学生思维能力的培养、创造能力的挖掘。而思维能力的开发，与自主探究能力密切相关。因此，在地理教学中，应着力通过多种途径，提高课堂教学的有效性，注重对学生自主探
2015-09-03 新时期高中地理教学中学生“创新思维”培养初探
文朱言言【摘要】创新思维和创新能力是高中教育教学工作的一大重点，也是培养新型高中生的重要任务所在。对于高中地理教学而言，如何更好的通过思维训练和培养的方法来提升学生在地理学习中的创新思维能力，

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