基础教育论文分类导航

小学语文中学语文小学数学中学数学小学英语中学英语物理教学化学教学生物教学政治教学历史教学地理教学科学教学音乐教学美术教学体育教学信息技术教学班主任管理校长管理幼教教育管理微课教学作文教学德育教学教学设计

地理教学论文

范文列表

2015-09-06 新课改下如何提升高中地理教学的有效性
文胡运禄【摘要】高中地理作为提升高中生综合素养，普及地理常识的学科，对学生的发展至关重要。但是就目前的高中地理教学来说，还存在一些问题，比如教学方法单一、应试教育思想依然存在、题海战略屡禁不止等
2015-09-06 浅议高效地理课堂如何“高效”
文黎述斌彭丽萍【摘要】追求高效课堂要落实好导入、探求、点拨、评价、练习五个关键环节，力求在有限的时间内高效率高质量的完成学习任务。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词合作；探究；质疑高效课堂
2015-09-06 浅谈高中地理教学中的研究性学习
文廖锦墩【摘要】中学地理是一门适合开展研究性学习的学科。为保证教学效果，在开展中学地理研究性学习教学中要理解和把握好探究性原则、体验性原则、开放性原则和价值性原则。教育期刊网 http: www jyqkw
2015-09-06 高中地理生态学习环境建设策略探讨
文陈军【摘要】生态课堂是素质课堂的需要，高中地理教学中的应用和构建生态课堂能够有效的带动学生的学习热情，调动课堂的学习氛围，使学生在愉快、轻松的学习氛围中，不断提高地理学习能力和地理水平。认清
2015-09-06 刍议高中地理教材中的“自学”特征
文高志娟【摘要】新课程背景下，教学过程强调学生的主体参与，教学的重点是教会学生学习，培养学生自主学习的能力。教材作为教学的重要工具，不仅是教材，更是学材。如何利用好现有的教材的自学特征，是培养学
2015-09-06 探讨高中地理“地球运动”复习的教学策略
文卢中华【摘要】高中地理较之初中地理更加的宏观且复杂，因此在具体的学习过程中，教师除却要抓好上课这一环节，还要引导学生及时且高效的复习，通过复习这一巩固环节，学生能通过强化记忆和理解地理知识从而
2015-09-06 浅谈高三地理复习策略
【摘要】高三地理复习要研究高考动向，构建学生基础知识网络，培养学生读图解题能力，更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益，更好地适宜高考。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词地理复习；基础知识
2015-09-06 隐性知识显性化的地理复习策略
文林月桂2014年江苏省地理学科高考考试说明指出，命题将充分体现普通高中新课程的理念，坚持知识、能力与情感、态度、价值观的考查。从考试范围看，既包括显性知识，即教材明确表述的内容，也包括隐性知识，即教
2015-09-06 高中地理课堂教师教学设计能力的分析和培养策略
文唐财海【摘要】课堂是实施新课程改革的重要阵地，高中地理教师的课堂教学设计能力是基础教育课程改革不可忽视的力量。本文通过问卷调查，了解并分析高中地理教师课堂教学设计方面存在的不足，并且从“解读新
2015-09-06 微课在高中地理教学中开发和运用的实践研究
文崔成昌【摘要】现代教学手段的出现，诞生了网络教学，多媒体教学等教学方式，微课的出现很好地解决了让学生和老师头疼的难题，把那些较难理解的地理现象通过视频播放出来，化抽象为具体生动，将静止的现象表达
2015-09-06 浅谈合作学习在农村初中地理教学中的应用
文凌宝圣【摘要】农村初中由于多种原因导致地理课堂学习效率偏低，而采用合作学习的课堂教学组织形式，不但能激发学生学习兴趣，培养学习能力，还能体现面向每位学生的教学原则。本文结合教学实践，总结了合作学
2015-09-06 浅谈地图在初中地理探究教学中的运用
文张琴【摘要】在初中地理教学中，地图是一个必不可少的用具，在新的课程改革之前早已经广泛的应用于地理教学之中，是地理学习过程中一个重要的工具。本文围绕初中地理的探究式教学过程中地图的运用展开分析
2015-09-06 增强教学有效性打造生动活泼地理课堂
文韩忠同随着教学改革的深入发展，高中地理教学工作也在不断前行，新理念、新模式成为了提升教学成效的重要抓手。高中地理教师在教学中应当强化研究，将新课程理念贯彻落实到位，打造更为生动活泼的课堂，有效提
2015-09-06 微课，高中地理课堂中的明珠
文吴真勇【摘要】微课是目前教科研部门和教师们均在探索和研究的一项重要课题，结合目前高中地理课堂教学，巧用微课，强化在实际教学中的反思，不断和同事、教育专家探讨，使得自身教学能够在新形势下为学生的
2015-09-06 浅谈高中地理学案式教学的探索
导学案是学生自主学习、合作探究的重要载体，拥有一份好的高质量的地理导学案是学生进行有效自主学习的关键，也是地理教师提高教学实效的得力助手。一、导学案使用的原因新课程理念要求教师要限时讲授，师生、生
2015-09-06 让阅读改变传统地理教学方式
“地理教育为今日和未来世界培养活跃而又负责任的公民”这一素质教育的理念在新大纲中被提到一个很重要的地位。新大纲“以发展学生为本”，鼓励采用典型个案例子的方法，在94个教学要点中，有30余个明确提出了要
2015-09-06 初中地理有效教学情境创设管窥
【摘要】地理是一门知识丰富内容与生活联系密切的学科，提高学生地理学习的兴趣才能提升学生地理知识掌握水平，获得地理学科学习的能力。本文就初中地理教学中的情境创设的意义与具体有效创设的策略进行分析，
2015-09-06 生活化教学模式在中学地理教学中的应用
文赖峥【摘要】学习对生活有用的地理，既是学生自身的要求，也是新课标的要求。地理生活化教学模式是一种能够提高地理教学质量的方法，但是如何能够使课堂里的地理教学具有生活化的特点呢？本文针对生活化教
2015-09-06 浅议初中地理教育面临的困境及突破
文汤步恒在当前的初中教育教学工作中，普遍存在着冷热不均的状况，许多教师以及学生对地理学科的重视程度有所降低，这具体表现在思想认识上有偏差，师资配备上不能满足实际需求，以及教学研究工作未能深入开展。
2015-09-06 新课改背景下对个性化地理课堂的追求
文黄颖在新课改的推动下，出现了多种教学模式：开放式模式、洋思模式、先学后教等等。要形成一种适合自己的个性化教学模式，需要将理论和实践紧密结合，不断实践，打造出个性化的课堂教学模式，形成独具特色的
2015-09-06 新课程背景下高中地理高效课堂教学实践
文程海军【摘要】新课程改革的发展，对高中地理教学提出了更高的要求。在教学过程中教师要积极探索，不断创新地理教学方法。本文首先指出了当前在高中地理教学中存在的普遍问题，结合教学实际与高中生的性格特
2015-09-06 浅谈中学地理高效课堂教学的实施策略
文赵云鹏【摘要】新课程提出教师转变教学理念，倡导学生主动探究式教学、培养学生创新和实践的能力，促进学生的全面发展。课堂教学是课程改革的核心，高效课堂的实施是有效途径。本文阐述地理高效课堂的含义，
2015-09-06 高中地理教学中如何培养学生的地理素养
文陆惠英【摘要】随着当前社会的不断进步和发展，我们需要不断的提升国民的个人素养水平和能力，才能符合当前社会经济不断发展的要求。在新课程改革的背景下，我们需要完善自己的知识水平和基本的地理能力，才
2015-09-06 浅析新课程背景下高中地理教学方法的创新
文把得龙【摘要】随着社会的不断发展，教育体制也发生了很大的变化，这也就提高了对学生教育方法的要求，因此学校、老师们总是会寻找更加适合新时期教育体制的教学方法，下面以高中地理为例，让我们一起来探索
2015-09-06 地理教学与课堂调控艺术
文史广宇【摘要】课堂调控艺术是指教师在教学时，能够运用多种教学手段或方法，对课堂上的资源进行整体调控，使课堂教学出现张弛有致，学习气氛活跃的教学场面，从而具备驾驭课堂教学的能力。教师对课堂教学的
2015-09-06 浅谈高中地理课堂教学与新课改的结合
文方玉林新课程改革的实施使我们地理老师不但面对新的教材、新的目标、新的教学模式和新的评价体系，而且老师还要更新教学观念，采用新的教学模式，指导学生应用新的学习方法。新课程改革使课堂教学不再是老师的
2015-09-06 浅析激情教学在高中地理教学中的实践应用
文钱明霞【摘要】当前高中地理课堂教学中存在重认知、轻情感的不良倾向，影响课堂的教学效率。本文试从积极运用情感智力，发挥地理教学场效应，营造良好的课堂氛围等角度，从实践层面对激情地理教学进行一番探索
2015-09-06 新课改下对地理实验课的思考与尝试
文邹少华【摘要】地理实验引入课堂，既能很好的把一些宏观的自然现象以微缩的形式呈现在学生面前，又能够让学生体验学习知识的过程，调动课堂气氛。本文结合实践，分析了地理实验课的具体方法与作用。教育期刊网
2015-09-06 对优化高中地理教学设计的探究
文戴新美【摘要】提升高中地理教学成效的基础工作是优化教学设计，整个教学工作都是按照教学设计的框架与基调开展，教师应当明晰思路，确定优化设计的基本路径与关键举措，为教学活动的顺利开展奠定基础。教育期
2015-09-06 让地理课堂活起来的几点尝试
文高建华【摘要】本文就地理教学过程的优化策略运用作探述，阐述运用多媒体、合作探究和实践活动对提高地理课堂教学有效性的促进作用。尝试开放式和动态化的地理课堂建构，能使得学生带着任务主动思索，带着激
2015-09-06 生活中的地理无形知识在地理教学中的运用研究
——以《地球运动》为例文熊朝红【摘要】知识源于生活,地理知识更是与生活密切相关。教学只有贴近生活，才能有效激发学生的学习兴趣，与之相配套的课程设置、教学内容、教学模式等也都应与生活相联系。“学
2015-09-06 一次地理多媒体公开课引发的思考
文胡光勇【摘要】多媒体公开课是新时期借助计算机文本、图形、图像、声音、动画、视频等媒体文件完成教学任务的一种教学形式。但是最近教研活动中多媒体公开课每次都被提出质疑，对一直热衷于研究多媒体应用的我
2015-09-06 调动学生感官活跃地理课堂
文黄剑锋【摘要】地理课堂上学生的表现往往比较冷漠，课堂显得过于沉闷，如何活跃地理课堂必须调动学生的感觉器官和思维器官，开放地理课堂，活跃学生的身、心，同时活跃地理课堂。教育期刊网 http: www jy
2015-09-06 中学地理校本课程开发与实践探析
文孙小艳【摘要】中学地理校本课程兼顾理科和文科两大领域的知识，在中学课程中占据着重要的地位。开发中学地理校本课程有利于培养中学生创新思维，有利于帮助中学生形成地理思维，提高实践动手能力。在具体教学
2015-09-06 抓好基础，学好地理——高中地理概念教学分析
文朱利红【摘要】地理概念是组成地理基础知识的一个重要部分，概念也是学习者理解与掌握一些地理基本原理、基本规律的关键所在。高中阶段的地理学科综合性比较强、而且涉及的知识范围较广，教材中也出现了很

370条上一页 1 2 3 4 5 678 9 10 11 下一页

本类论文总排行版

本类论文本月排行

本类论文本周排行