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职业技术教育论文

范文列表

2015-09-07 浅谈职业学校体育课团队合作精神的培养训练
河北省保定市职教中心郑建林【摘要】团队活动能使学生变得勇敢、独立，懂得同伴间要有团队合作精神。体育课是团队合作精神培养的最有效载体，可以让学生在团队合作的气氛中体会群体之间的关系
2015-09-07 哲学思维下民族院校大学生思想政治教育
广西经贸职业技术学院廖丽梅于潜驰【摘要】在新世纪新阶段，思想政治教育工作已经成为引领广大青年不断进步和进取的主要途径和工作，针对当前思想政治工作应该遵循的核心原则、日
2015-09-07 职业中专文言文课堂教学探究
辽宁省辽阳县中等职业技术专业学校窦冰【摘要】文言文在中学语文教学中占有重要地位，但在应试教育的背景下，教师往往重视重点字词、特殊句式的讲解，忽略了学生对文言文的理解以及阅读
2015-09-07 基于职教新干线平台的机电一体化专业WebQuest教学模式研究
常德职业技术学院宋道沙【摘要】基于职教新干线平台的机电一体化专业WebQuest教学模式能够比较直观地指导教师把电子技术和信息技术整合到教和学的过程中，使学习者在以技术为支持的学习环境中
2015-09-07 研究性学习在新课程背景下的应用探析
华中师范大学马克思主义学院葛军【摘要】研究性学习是近年来我国教育界研究的热点问题。新课程的改革对传统的教学方式提出了新的挑战，着眼于学生学习方式改变的研究性学习已渗透到学科
2015-09-07 高等职业院校专业英语课程的课堂组织形式探讨
四川工程职业技术学院陈昌海李振锋刘捷【摘要】文章论述了目前高等职业院校专业英语课程的特点，并从明确教学目的，改善单一的教学模式和专业英语与专业课程相
2015-09-07 人文地理专业计量经济学课程教学思考
湖南师范大学资源与环境科学学院刘新华【摘要】计量经济分析是区域经济研究的主要方法，人文地理专业开设计量经济学课程具有重要的实际意义。人文地理专业研究生的计量经济学课程教学面临着学
2015-09-07 浅析新课程要求下高职教师的角色转变
湖南汽车工程职业学院汽车电子系余谦【摘要】随着职业教育改革的深入进行，高职教师在改革中面临新的问题与挑战。本文探讨了在新课程要求下高职教师如何转变自身角色。首先分析高职教师在
2015-09-07 如何提高职校音乐欣赏课的教学效率
湖北省公安县职教中心学校魏琼【摘要】本文从职校学生实际出发，对如何提高职校音乐欣赏课教学效率提出了四点建议。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词英语欣赏；感受；理解中图分
2015-09-07 关于高职课后作业改革的探索
三门峡职业技术学院杨龙【摘要】通过对高职课后作业重要性重新认识，探索得出高职作业应该向着调动学生主动性、内容形式开放多样化、评阅创新方向改革。教育期刊网 http: www jyqkw c
2015-09-07 对综合性大学艺术专业教育的思考
——以“声乐”专业为例山东大学（威海）艺术学院纪维剑【摘要】艺术教育是高等教育中的重要组成部分。本文以艺术教育中“声乐”专业教育为例，通过对其发展现状及前景进行的探究，阐述了艺术
2015-09-07 情境教学法在日语教学中的新运用
——日剧视频片段教学法授课心得广东科学技术职业学院外国语学院彭佳莉【摘要】日语语法教学历来是日语教学中的重中之重。然而，不少教师对语法教学的认识存在一些误区,在语法教学过程中方法单
2015-09-07 语文课程目标与语文教学目标之辨析
苏州大学文学院冯启佳【摘要】语文课程目标与语文教学目标是两个极易混淆的概念，文章在明确课程目标与教学目标内涵的基础上，分析语文课程目标与语文教学目标在研究、取向和功能上的相似性，
2015-09-07 基于项目化的高职《水工隧洞工程》课程实施方式改革
浙江同济科技职业学院刘建飞任红侠【摘要】水工隧洞的设计、施工以及造价文件的编制是水利工程技术人员应具备的基本职业技能。现有课程体系中，涉及这些技能培养的教学内容分别在
2015-09-07 培养协同创新能力的汽车工程专业基础课的教学改革
广东技术师范学院叶子波郑振兴徐伟杨勇【摘要】“互换性与技术测量”、“机械原理”和“机械设计”等是高等院校车辆工程、机械电子工程和工
2015-09-07 双语教学在《材料科学导论》课程中的实践探索
上海第二工业大学工学部环境与材料工程学院陈诚朱志刚解丽丽上海第二工业大学工学部环境与材料工程学院Department of Materials Engineering, Drexel University 施惟恒【
2015-09-07 基于认知规律透析当下MOOC课程视频问题
上海海洋大学现代信息与教育技术中心吴维宁【摘要】MOOC的核心是课程视频。在开发过程中存在技术设备至上，直接套用科教节目制作手段和工业化流水操作等主要问题。在课程视频制作中，主管部门
2015-09-07 关于高校体验式心理健康教育情况调查
——以广东外语外贸大学南国商学院为例广东外语外贸大学南国商学院黄奕瑶章素丽温岚【摘要】为了解广东高校体验式心理健康教育活动的开展情况，以广东外语外贸
2015-09-07 当前生态道德教育的迫切性研究
湖南安全技术职业学院苏锦霞【摘要】科学技术在带来福利的同时，也使人类的生态环境陷入一片危机。开展环境保护，进行生态建设，这已经成为世界焦点。人类如何健康生存，走可持续发展道路，也
2015-09-07 试论旅游地理教学中学生兴趣的培养
江苏省昆山花桥国际商务城中等专业学校王丽娟【摘要】学习兴趣是学生学习的最主要动力，大教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”其中好之、乐之，其实指的就是兴趣。目前
2015-09-07 高校辅导员职能定位的探析
内蒙古商贸职业学院食品工程系李荣【摘要】为适应当下快速发展的经济与市场环境，高校对辅导员在学生思想政治教育及引导方面提出明确的职能定位和职责分工。所以，需要开展高校辅导员职
2015-09-07 探讨高职院校基于“校中厂”的双元学习体系
安庆职业技术学院吴福贵方莉刘磊【摘要】建设“校中厂”、引企入校，构建并实施基于“校中厂”的“双元学习体系”，是创新高职院校人才培养模式，提高职
2015-09-07 高职院校理实一体化教学模式的实践与思考
内蒙古建筑职业技术学院侯静【摘要】理实一体化教学模式以其良好的人才培养效果，在当今的高职教育过程中得到了应用，本文通过“理实一体化”教学的应用实例，总结其优势，提出推广时应
2015-09-07 环境工程专业中“工业废水处理”课程的开设及特色
北京建筑大学任相浩【摘要】当前经济不断发展，工业规模不断扩大，导致工业废水引起的污染问题日益严峻，迫切需要培养更多的实用型环境专业领域的人才。随着环境问题越来越备受关注，环境工程
2015-09-07 “建材化学分析”基于任职岗位能力课程教学模式改革
贵州工业职业技术学院钟春燕【摘要】围绕建材化学分析岗位任职要求，以《国家职业标准》中“建材化学分析工” 岗位的工作过程入手，对教学任务进行开发，使课程内容与岗位实际任务紧密联系；
2015-09-07 数字化教育资源共享机制的建设与研究
常德职业技术学院郑莹【摘要】为了解决教育资源共享机制存在的问题与障碍因素，推动共享的顺利实现，我们提出一个功能相对完整的数字化教育资源共享机制。教育期刊网 http: www jyqkw
2015-09-07 学前融合教育的师资培养现状与展望
——以云南省为例昆明学院陈晓【摘要】文章结合国内外融合教育发展现状，通过对云南省190名幼儿教师以及534名在高校就读的学前教育专业的大学生进行访谈、调研，了解云南省学前融合教育
2015-09-07 国外反思性教学研究综述
天水师范学院胡玲【摘要】反思性教学的提出对世界各国的教育实践产生了巨大影响，对课堂教学和教师发展都有着极大的促进作用。本文对国外反思性实践概念的提出、反思性教学的发展、反思
2015-09-07 高职英语教学中培养学生自主学习能力的研究
乌鲁木齐职业大学许珍【摘要】高职英语课程教学要求把培养学生自主学习英语的能力作为教学的主要目标之一，英语教学研究者应为学生今后的继续学习和高效学习打下坚实的基础，注重以学生
2015-09-07 论主题班会在高校德育工作中的运用
复旦大学国际关系与公共事务学院马怡菲【摘要】高校主题班会是高校开展德育工作不可或缺的重要阵地。本文在分析主题班会定义及特征的基础上，探索高校主题班会的德育价值和功能，并针对现阶段
2015-09-07 《物业设备管理》多元化教学效果探究
广东工程职业技术学院陈建【摘要】核心课程建设是专业建设的关键，是教学质量提升的重要保证。《物业设备管理》是物业管理、房地产经营的等专业的核心课程。结合其特点，采用多元化的教
2015-09-07 高校科技成果转化存在问题分析及应用对策研究
江苏科技大学葛慧林【摘要】我国的创新体系主要是各大高等院校和科研机构。具有大量的人才资源和先进的科技成果。虽然我国每年会产生大量的科技成果，但是科技成果进行转化的只占总数的十分之
2015-09-07 破解财经类高职校企合作瓶颈的策略与机制研究
湖北财税职业学院吴彬李伟鲁艳【摘要】工科高职院校在校企合作人才培养上已经取得了相当丰富的成果，但是财经类高职院校因自身专业特点，企业和院
2015-09-07 “院士校长”在何种意义上值得期待
本刊特约评论员黄英杰 2015年3月27日，国内著名大学清华、中国科技大、北航同日换帅。三所大学的校长皆是院十身份，清华、巾罔科技大两校掌门人为巾科院院十，北航掌门人为中国工程院十。院十
2015-09-07 行动导向教学法在《构成设计》课程中的应用
广东省高级技工学校朱丽芳【摘要】行动导向教学法是一种新兴的教学方法，同时也是多种教学方法的综合运用。本文结合实际教学案例，巧妙灵活地运用了行动导向教学法，深入探索构成设计课程关于

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