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职业技术教育论文

范文列表
  • 2015-09-07 浅谈“网络设备配置与管理”课程改革
  • 李锋（广东交通职业技术学院 广东 广州 510650）摘要：通过分析“网络设备配置与管理”课程市场需求和教学模式，结合学校内涵建设的需要，提出基于工作过程的课程改革思路，以实际工作任务为载体，以网络设备
  • 2015-09-07 职业生涯理论视野下的高职学生社会实践探析
  • 徐敬洁（重庆电子工程职业学院 重庆 401331）摘要：目前，大学生社会实践存在诸多问题，如执行力不强、短期化等。究其原因，是缺乏系统理论支撑。本文从职业生涯理论出发，将社会实践与大学生职业教育相结合，
  • 2015-09-07 职教师范生实践教学能力提升途径研究
  • 罗平（广东技术师范学院 广东 广州 510665）摘要：优质师资是培养高素质技能型人才的关键因素，职教师范生作为中职学校师资的重要来源，提升其实践教学能力，对教学质量的提高、学生操作能力的强化和职业能力
  • 2015-09-07 谈“四层次、五契合”高技能人才培养模式的构建与实践
  • 张瑜（天津职业技术师范大学附属技师学院 天津 300222）摘要：天津职业技术师范大学附属技师学院通过多年来的教学实践和研究，结合天津地区现代工业技术发展的特点，秉承“半工半读”历史文化传统，积极推进人
  • 2015-09-07 基于易班的高职学生心理健康教育模式创新研究
  • 高晓霞 刘敏娟 乔慧敏 张腾 于杨（上海医疗器械高等专科学校 上海 200093）摘要：易班是高职院校开展心理健康教育的新阵地。文章分析了高职学生心理健康教育模式创新的重要性及利用易班创新高职学生心理健
  • 2015-09-07 工作分析：职业教育亟待研究的课程开发方法
  • 郭月兰1 徐彬2（1 华东师范大学 上海 200062；2 衢州中等专业学校 浙江 衢州 324000）摘要：工作分析是人力资源管理的核心理论，在人力资源管理的各项活动中扮演着重要角色，近年来，在职业教育课程理论研
  • 2015-09-07 辽宁省职业教育与区域经济协调发展研究
  • 赵迪 苏琪 李德显（辽宁师范大学 辽宁 大连 116029）摘要：职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是区域经济社会发展的重要基础。本文从职业教育规模、专业结构、布局结构、师资水平等四个方面对职业
  • 2015-09-07 校企共建城市轨道交通实训基地的探索与实践
  • 段渝波 马力（昆明铁路机械学校 云南 昆明 650208）摘要：围绕打造满足当地城市轨道交通技术人才培养需要的培训平台，以昆明铁路机械学校与地铁公司共建的城市轨道交通实训基地为案例，以校企合作为背景，
  • 2015-09-07 高职青年教师发展动态分析及对策研究
  • 赵岚 麻小珍 曹明（浙江工贸职业技术学院 浙江 温州 325003）摘要：青年教师是高职教育的主力军，也是思想复杂、变化快速的一个群体。通过对某高职院校教师的问卷调查和访谈，获得有效问卷140 份。从工
  • 2015-09-07 过程方法视域下完善职教课程质量保障体系的研究
  • 李赟1 林祝亮1 曹振新1 王泽文2（1．浙江师范大学 浙江 金华 321004；2 武汉大学 湖北 武汉 430079）摘要：为切实提高职业教育质量，应将关注重心从教学活动转移到课程质量上来。基于过程方法的质
  • 2015-09-07 我国高职院校学生满意度测评研究综述
  • 孟攀 周志刚（天津大学 天津 300072）摘要：从概念研究、指标体系构建、影响因素研究、权重赋值方法研究等几个维度系统梳理了近十年来国内高职院校学生满意度研究的成果，并指出现有研究存在的不足。教育期
  • 2015-09-07 社会表演学视角下的大学英语课程教学技能研究
  • 张金（山东青年政治学院 山东 济南 250014）摘要：基于大学英语课程教学艺术论，从艺术分支社会表演学的角度重新审视大学英语课程教学技能，分析教师教学的表演性，探索社会表演学中的影视作品、相声、声音艺
  • 2015-09-07 “课证融合”模式在“楼宇自动化技术”课程教学中的应用
  • 贾晓宝（深圳职业技术学院 广东 深圳 518055）摘要：提出了一种职业院校课程与职业工种证书相融合的“课证融合”模式。该模式参照“任务引领型一体化训练模式“完成了“楼宇自动化技术”课程“课证融合”模式
  • 2015-09-07 关于优化工学结合的对策探讨
  • 张洪华（天津职业技术师范大学 天津 300222）摘要：工学结合是一种特殊的教育形式，将现实的工作情境引入教学，这给企业管理、学校教学、教师评聘、学生评价带来许多新问题。工学结合需要协调经济发展与职业教
  • 2015-09-07 高职营销类专业实践教学现状分析与创新研究
  • 刘会丽（南通科技职业学院 江苏 南通 226007）摘要：营销职业的工作特性、专业培养的目标特性、课程结构的逻辑特性和高职教育的本质特性，决定了实践教学是实现高职营销类专业人才培养目标的重要手段。当前，
  • 2015-09-07 基于项目教学法的高职“职业形象设计”课程教学设计初探
  • 金萍（义乌工商职业技术学院人文旅游分院 浙江 义乌 322000）摘要：以建构主义学习理论下的项目教学法为理论指导，对“职业形象设计”课程的“教”、“学”、“考”等环节的设计进行了较为系统的阐述。项目教
  • 2015-09-07 文件夹评价法在高职课程教学评估中的应用研究
  • 郭雅娟（北京现代职业技术学院 北京 101300）摘要：学习文件夹是用于收藏学习过程中的学习记录的，体现学生在较长时间内在课程的一个或多个领域中所做出的努力、获得的进步和成绩。文件夹评价法应用于高职课程
  • 2015-09-07 高职电子信息专业“订单引领、交替项岗”人才培养模式改革与实践
  • 齐攀 徐超（广东交通职业技术学院 广东 广州 510650）摘要：高职院校应基于人才需求调研和人才培养质量评价情况，准确定位高职电子信息工程技术专业的人才培养目标，探索与实施“订单引领、交替顶岗”的人
  • 2015-09-07 我国中高等职业教育协调发展现状及思考
  • 薛栋（天津职业技术师范大学 天津 300222）摘要：中高等职业教育协调发展是推进现代职业教育体系的基础性工程。目前，关于中高等职业教育协调发展的研究主要围绕制度和内容两个层面而展开。未来，国家职业资格
  • 2015-09-07 汽车专业“质量管理”项目化课程设计研究
  • 张亚琛（深圳职业技术学院 广东 深圳 518055）摘要：以汽车行业质控 质管岗位群的职业能力为导向，进行汽车专业“质量管理”课程的教学设计。以“质量管理常用方法”为例，从课程内容、案例设计和实训项目三个
  • 2015-09-07 教学手段与教学效果关系的非参数检验及PCA分析
  • 刘晓艳（安徽科技贸易学校 安徽 蚌埠 233080）摘要：板书教学和多媒体教学是课程教学的重要手段。以电子商务概论课程为例，通过对板书教学和多媒体教学手段下电子商务概论课程教学效果的非参数检验和偏相关分
  • 2015-09-07 社会转型视角下的职业教育发展初探
  • 郝天聪（南京师范大学 江苏 南京 210097）摘要：我国正处于社会转型的关键期，转型的加速进行对职业教育提出了新的发展要求。然而，职业教育领域中仍然存在一系列的问题，使得职业教育与社会转型之间的矛盾急
  • 2015-09-07 台湾建教合作对大陆高职院校实习管理的启示
  • 徐吉祥（清远职业技术学院 广东 清远 511510）摘要：台湾已经进行了60年的建教合作，该模式对大陆高职院校的实习管理有很好的借鉴作用。大陆可以参考台湾的建教合作法律法规来规范和促进校企合作。通过建立严
  • 2015-09-07 “成本泡沫”和“招生泡沫”视角下的美国社区学院发展刍议
  • 刘颖 杨孟迪（天津职业技术师范大学 天津 300222）摘要：社区学院作为美国高等教育体系中最具特色的一个教育层次，在应对美国高等教育“成本泡沫”和“招生泡沫”过程中发挥了巨大的作用。本文在梳理两种泡
  • 2015-09-07 高职营销PBC人才培养模式的构建研究
  • 吴萍（宁波教育学院 浙江 宁波 315010）摘要：高职教育在国家的全面部署下正在快速发展。面临应用技术型本科院校转型的冲击，高职院校必须走特色发展道路，宁波教育学院高职营销专业应从人才培养模式改革入手
  • 2015-09-07 职业教育视角下的现代复式教学个案研究
  • 张昭 卢双盈（天津职业技术师范大学 天津 300222）摘要：复式教学作为班级授课制的一种特殊组织形式，对于我国部分不发达地区以及特殊时期的教育发展具有重要意义。近年来，我国职业教育取得长足发展，但部
  • 2015-09-07 “洛桑模式”对我国应用技术型本科院校建设的启示
  • 李攀 陈庆合（河北科技师范学院 河北 秦皇岛 066004）摘要：瑞士洛桑酒店管理学院在酒店管理人才培养方面成果颇丰，“洛桑模式”已成为全世界酒店管理专业教学的典范。本文通过分析瑞士洛桑酒店管理学院应
  • 2015-09-07 基于微信平台提高文献检索教学趣味性的研究
  • 黄振江（菏泽医学专科学校 山东 菏泽 274000）摘要：简单介绍了文献检索教学现状和微信平台，重点阐述了文献检索教学缺乏趣味性的原因及微信平台在提高文献检索教学趣味性的优势，对微信如何提高文献检索教学
  • 2015-09-07 基于需求分析的高职行业英语与基础英语融合教学实证研究
  • 程亮（宁波职业技术学院 浙江 宁波 315800）摘要：采用测试和问卷调查的方法，以英语专业二年级高职学生为研究对象，旨在验证需求分析理论框架下行业英语与基础英语融合教学模式的有效性。研究发现，该教学模
  • 2015-09-07 中高职贯通教育中以德育梯度项目助推学生成长的实践研究
  • 章晓兰（上海市材料工程学校 上海 200231）摘要：德育项目化是践行知行合一德育理念的有效途径，但目前德育项目总体呈碎片化状态，缺乏系统性、连续性、深入性，且多与职业关联不大，严重制约以培养合格职业人
  • 2015-09-07 精品课程建设情况的调查研究
  • 赵凤梅 许春艳（天津职业技术师范大学 天津 300222）摘要：以天津职业技术师范大学各级各类102门精品课程为研究对象，运用调查法和统计法等研究方法，从宏观角度进行纵向比较分析，探讨高校精品课程的课程概况
  • 2015-09-07 农村远程职业教育教学资源配置与利用探析
  • 万芳 韩玉（沈阳师范大学 辽宁 沈阳 110034）摘要：农村远程职业教育是近年来新兴起的一种农民职业教育方式，充分配置与利用远程教育教学资源对农民进行职业教育，能够快速提升农民职业教育效益，推进农民职
  • 2015-09-07 新中国电子工业职工队伍建设的历程
  • 陈凯（天津师范大学 天津 300192）摘要：新中国电子工业的发展，经过了从装配、维修到工业化生产，直至电子信息产业成为整个国民经济发展的“装备部”的历程，其职工队伍的职业教育也从扫盲识字到今天的技校、
  • 2015-09-07 浅谈如何提高技工院校学生的汉字书写能力
  • 卫晓敏（广州市高级技工学校 广东 广州 510410）摘要：汉字书写能力是技工院校学生的职业素养之一，但数据表明，技校生汉字书写能力不容乐观。文章从五个方面深入分析了学生汉字书写能力缺失的原因，并尝试找
  • 2015-09-07 浅谈技工院校数学教学中的探究式教学方法
  • 林春奇（广东省揭阳市高级技工学校 广东 揭阳 515559）摘要：数学是一门极其抽象、逻辑严密、应用广泛的学科，是其他知识的泉源，在理工科专业知识学习中更是起到举足轻重的作用。但对于绝大部分技工院校的学
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