第一论文网免费提供教育管理论文范文,教育管理论文格式模板下载
教育管理论文
范文列表
-
2015-09-06
新课程理念下调动学生学习积极性的有效方法
-
山东省沂源县鲁村镇徐家庄中心学校 崔宝卫 韩克敏【摘要】新课程标准指出，课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的思考，鼓励学生的创造性思维。要注重培养学生良好的学习习惯，使学生掌握恰当的
-
2015-09-06
教师的教学自由：内涵、特征及其研究路径
-
◆浙江师范大学教师教育学院 汪 晶【摘 要】自由是人与生俱来的诉求，作为教育教学中的引导者，教师的教学自由不仅有利于教师本人精神价值的实现，而且直接关系到学生的自由发展。文章在阐
-
2015-09-06
爱生如子是教师的最高境界
-
◆湖北省咸宁市咸安区永安中学 吴柏树笔者认为，学校德育工作的重中之重就是爱。近来我们学校组织研究的德育课题成果之一《阳光少年》一书，其中就如何培养学生有爱心，使他们树立正确的人生观，从而知报答、懂
-
2015-09-06
借得数支生花笔巧施粉黛饰华章
-
◇湖北省仙桃市沔城回民中学 雷云桃中图分类号：G633 34 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）15-0044-01美酒经过长久的酿造才有了独特的芬芳，写文章也一样，再新鲜的素
-
2015-09-06
开拓“思想、班风、体制的建设”是生存之道
-
◇河南省登封市颖阳镇第二小学 王延彬中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）15-0023-02干一行，爱一行，既然身在此处不能改变，就安心做好自己的工作。
-
2015-09-06
让小学品德与生活教学回归生活——以《社区的公共设施》为例
-
浙江省台州市黄岩区院桥镇中心小学 潘仙福摘要：文章以《社区的公共设施》一课教学为例，说明如何把握“依托教材，感知生活；走出课堂，体验生活；总结经验，学会生活”，努力“用生活来教育”，让小
-
2015-09-06
隔代教育子女心理问题分析——以连云港市海州实验小学某学生为例
-
连云港师范高等专科学校初等教育学院 陈梓涵 杨必武中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）18-0028-01一、问题的提出随着我国社会的快速发展
-
2015-09-06
活用中国传统文化思想全面改进农村学校德育
-
本刊特约评论员 黄先梅我们的教育是使受教育者德、智、体、美、劳得到全面发展，教育主管部门是这样要求的，学校本身也在向这个目标努力，但是往往在执行上偏离了方向，在这种情况下，对中小学学生的思想道德
-
2015-09-06
浅析教学过程中学生主体意识的培养与加强
-
◇新疆巴州博湖县博湖中学 王国玉摘要：生本教育的重要内容之一就是要使学生在教育过程中处于主体地位，基于此，在教学实施过程中，应培养和增强学生的主体意识。教育期刊网 http: www jyqkw com关
-
2015-09-06
古诗教学中的情境和对话
-
◆湖北省武汉市水果湖第二小学 张 青在教研过程中，笔者对唐代诗人李白的《黄鹤楼闻笛》：“一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。”进行了研究，下面将研究过程陈述如
-
2015-09-06
“减负”不能“负减”
-
◇本刊特约评论员 刘永和“减负”就是减轻过重的学业负担，但是，“减负”十多年来越减越“负”，关键在于我们是在“负减”，即“减负”的目的不明、方向偏差、方法有误、操作困难，那么，“减负”不
-
2015-09-06
浅谈《品德与社会》学科教学资源的开发与利用
-
◆湖北省公安县杨家厂镇绿化小学 陈圣文【摘 要】品德课堂是一门不断生成的课程，课堂因不断生成而精彩。文章从对话、预设、评价三个维度阐述了作者的主张。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词思品
-
2015-09-06
散文化叙事之我见——让叙事也美丽
-
◆福建省福鼎市慈济中学 林澍华【摘 要】散文化叙事以其优美的语言、充实的内容得到大家的喜爱。其意境的塑造、细腻的描写、深刻的主题打破了铺陈叙事的局势，给人以美的享受。教育期刊网 http: www jyq
-
2015-09-06
面向生活：让品德课堂更具生命力
-
◇湖北省当阳市教学研究室 夏丰笙中图分类号：G623 15 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）15-0047-01品德与社会强调儿童在生活中发展，并在发展中生活得幸福而有意义，因此
-
2015-09-06
“精神助产术”及其应用课例
-
◇江南大学人文学院 尧新瑜 李雪梅摘要：道德与理性构成现代社会公民最重要的两种素质，小学品德与社会作为义务教育的基础课程，就是为培养未来合格公民而专门设置的。“精神助产术”是古
-
2015-09-06
谈新形势下的留守儿童关爱工作
-
◇湖北省监利县大垸管理区流港中学 姚俊玲中图分类号：G635 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）21-0135-01笔者是一位普通中学教师，在三尺讲台上耕耘了三十年，工作中
-
2015-09-06
巧用手指游戏开启智慧大门
-
◇江苏省启东市长江幼儿园 黄凤美中图分类号：G613 7 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）21-0106-01好玩、好动是幼儿的天性，我国著名教育家陈鹤琴先生说过，“小孩子
-
2015-09-06
浅谈新教育形势下教育的有效途径盛丽
-
◇湖北省洪湖市第五小学 盛 丽 廖江涛中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）21-0097-02“十二五规划”布局调整后的洪湖市第五小学是一
-
2015-09-06
前语言阶段婴儿语言表达的个案研究
-
◇河南师范大学教育与教师发展学院 罗 丹摘要：婴儿正处于语言发展的关键期，语言能力开发对婴儿以及其将来的语言发展、认知发展以及社会性发展等都将产生积极的作用。文章通过追踪记录一个独生
-
2015-09-06
“五环节教学法”初探
-
◆河北省昌黎县第一中学 冯宏臣【摘 要】深入推进新课程改革要结合实际，总结课改实践，文章推介了一种新的课堂教学模式——“五环节教学法”。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词新课程改革；
-
2015-09-06
关注农村留守儿童的教育问题
-
辽宁省锦州市教师进修学院 杨倩【摘要】近几年，农村留守儿童数量成倍增加，留守儿童的监护问题日益突出，教育问题令人堪忧。在国家大力提倡办人民满意教育的今天，留守儿童的家庭教育问题不仅关系到儿童自身的
-
2015-09-06
浅谈如何加强学生信息能力的培养
-
福建省泉州市泉港区泉港第二中学 钟国雄【摘要】文章论述了加强学生信息能力培养的重要性，通过实践教学中总结出的经验详述了如何培养学生的信息能力。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词信息技术；信息能
-
2015-09-06
《树立正确的消费观》教学案例分析
-
江苏省南京市六合区程桥高级中学 高宗宝【摘要】在经济高速发展的今天，消费的观念和行为缤纷多姿。如何树立一种正确的消费观已成为师生共同的话题，文章从实际出发，探讨教学丰富多彩的形式，既完成了本课
-
2015-09-06
如何保持综合实践活动的完整性和连续性
-
◇湖北省丹江口市大坝中学 唐 卫中图分类号：G632 41 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）15-0048-01一、课题要尽可能贴近学生的生活综合实践活动的基本理念是坚持
-
2015-09-06
议论文同一素材的多元解读
-
湖北省汉川市实验高中 李高乐 蔡若悼中图分类号：G633 34 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）18-0130-01议论文写作的目的是为了向人们阐明自己对生活或某一
-
2015-09-06
让校园成为孩子生长的驿站
-
江苏省东台市实验小学 程晓琳中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）18-0031-02美国教育家杜威鲜明而深刻地指出：“教育即生长。”学生如同一粒粒生长的
-
2015-09-06
教师网络远程培训学习支持服务问题及对策研究
-
大理学院 柳欠欠云南师范大学商学院 殷雪娇 李赟摘要：教师网络远程培训逐渐成为教师培训的重要方式，学习支持服务是教师网络远程培训的重要组成部分，对提高教师网络远程培训质量发挥了至关重要
-
2015-09-06
教师享受教学学生快乐学习——“别样学生”辅导体会
-
◇福建省闽清高级中学 黄秀兰摘要：“别样学生”一帮一分类指导，教师享受教学，学生快乐学习， 为“别样学生”营造好环境，尊重、关爱“别样学生”，加强家校联系，因势利导，让学生快乐学习，教师
-
2015-09-06
构建快乐课堂为学生的成长插上快乐的翅膀
-
山东省蒙阴第一中学 石 伟【摘要】快乐的课堂是充满尊重与关怀、充满活力和文化的课堂，构建快乐课堂要积极倡导“快乐学习”的理念，通过快乐前奏、快乐导入、快乐体验、快乐评价，让学生真正成为学
-
2015-09-06
浅谈多媒体对教学的积极作用
-
宁夏银川市西夏区第九小学 郭静【摘要】随着社会发展和时代进步，我国已经进入了数字信息化时代，尤其是多媒体教学已经被广泛地应用于教学领域。在教学中，计算机辅助教学让学生、教师耳目一新，充分显示了它独
-
2015-09-06
放飞思想品味德育——如何打造初中思想品德学科课堂教学的两点思考
-
辽宁省大连市长海县第一中学 韩艳中图分类号：G631文献标识码：A文章编号：1671-0568（2014）30-0058-01成长起来的90和00后常被人们认为是非主流的一代，他们早熟、他们追星，他们用火星文的时间比用汉语还多，
-
2015-09-06
中学生人际关系的描述性分析
-
◆海口经济学院 李丽慧中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）33-0023-02基金项目：本文系海南省教育科研十二五规划重点项目（批准号：QJZ1250013）“对中学生人际关
-
2015-09-06
创设有效情境焕发课堂的生命力
-
◆江苏省沭阳县华冲中学 袁仲青【摘 要】随着社会的发展和新课改的不断推进，如何在课堂上创设良好的教学情境，紧扣学生的心弦，激活学生思维，激发学习热情，让课堂焕发生命力，成为探讨如何提高教学质量
-
2015-09-06
“柔性管理”助推学校发展更上层楼
-
◇本刊特约评论员 袁定喜 黄素琴“柔性管理”注重的是内在驱动，即所谓的“得人心者得天下”。领导者需要做的，就是把组织的目标转变为师生主动、自发的行为，让内驱力发生作用，众志成城，达成目
-
2015-09-06
浅谈新课程教学改革中的多元评价
-
◇吉林省长春市第四十五中学 马玉林摘要：加德纳认为人的智力是多元的，是由一组能力组合而成，智力的基本结构具有多元性特点，他强调人的各种能力并不以整合的形式存在，认为每个人都具有相对独立的
