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汉语言文学毕业论文

范文列表
  • 2015-09-17 汉语“窄”语义场演变研究
  • 常天宇 摘　要：通过建立汉语“窄”语义场，并采用共时与历时相结合、描写与解释相结合的方法，分析“窄”语义场中各词位的历时演变过程，对比各词位的语义价值和语用价值。“窄”取代“窄”语义
  • 2015-09-17 近十年国内口译的心理实验法研究综述
  • 周 蒙 摘　要：研究方法对于学科发展和学术研究十分重要。目前，国内的口译研究处于起步阶段，研究方法缺乏科学性和系统性。本文针对心理实验法这一研究方法，收集近十年该方法在国内口译研究中
  • 2015-09-17 新疆少数民族中小学双语教材六十年回溯与反思
  • 刁小卫 摘　要：新中国成立至今，新疆少数民族中小学双语教材事业在教材政策、教材建设、教材研究等方面取得了丰硕的成果。对发展过程中出现的研究不够深入全面、评估体系尚未建立、教师驾驭教材
  • 2015-09-17 谈内地流行语的港化现象
  • 聂雪萌 摘　要：随着我国政治、经济的不断发展，香港与内地在各个领域的交流都日渐频繁。在大环境的影响下，香港粤语词也开始对普通话产生越来越大的影响，有些甚至成为某一时期的流行语。本文通
  • 2015-09-17 汉语“类词缀非+X”结构在维吾尔语中的表达
  • 姚家兴 摘　要：汉语“类词缀非+X”结构与维吾尔语“bi+词根或词根+siz”结构同属于附加式构词，是两种语言中较能产的且都表示某种否定意义的构词方式，但汉语这一结构有时并不能使用维吾尔语对应
  • 2015-09-17 淳安地名语言符号特点及文化内涵
  • 王晨欣 摘　要：地名是人类认识和区别居住环境的符号和标志，是进行历史研究的窗口，是自然环境、社会环境的素描。淳安悠久的历史文化、独特的地理环境、极具特色的方言都对淳安的地名产生了深远
  • 2015-09-17 新世纪以来《语言学概论》教材比较研究
  • 宋颖桃 摘　要：新世纪以来，我国语言学概论教材的编者在教材基本内容的编写上取得共识，秉承继承、发展与创新的理念，注重对语用与语言学交叉学科的积极引介，教材在框架、观点、编写形式上也体
  • 2015-09-17 轻动词视角下“张三追累了李四”句法生成探究
  • 王 培 于善志 摘　要：对“张三追累了李四”的歧义解读，许多文献已经从核心特征渗透、认知语义学、语用调查等角度作出了探讨，但对其解读趋向仍存在争议。本文借鉴最简方案中的轻动词理论，对
  • 2015-09-17 古汉语中使动类轻动词句法语义研究
  • 李菲菲 谌莉文 摘　要：以生成句法层面的轻动词句法为理论视点，以古代汉语中的使动用法为研究语料，探究使动类轻动词的句法语义特征。研究发现：由于轻动词的存在触发句法移位，核心动词“V”经
  • 2015-09-17 从三个平面看现代汉语动词“具有”
  • 罗梅琳 摘　要：从语义、语法、语用三个角度对现代汉语动词“具有”进行分析。语义方面：“具有”可表事物本质属性的包含义，还可表事物的抽象属性义；语法方面，“具有”的前半部分可以出现代词
  • 2015-09-17 从大地的名称看古人对大地的认识
  • 张小巧 摘　要：中国古代，大地有众多名称，这些名称反映了古人对大地的认识。其认识的角度主要有：大地的颜色、面积大小、形状、方位、功能等方面。古人认为大地的颜色或蓝或青，面积广大，是方
  • 2015-09-17 从模因论视角浅析汉语语言发展
  • 陈美林 李延林 摘　要：模因论是基于达尔文的进化论观点来解释文化发展规律的新理论。其最核心的术语“模因”由仿造“基因”一词得来。基因通过遗传来繁衍，而模因通过模仿来传播。从模因论的视
  • 2015-09-17 从语言单位的性质看《论衡》反义类聚的构成
  • 汪梅枝 摘　要：从词素、词、词组等不同性质的语言单位这一角度研究《论衡》反义类聚的构成，其类别主要有词素与词素形成的反义类聚，词与词形成的反义类聚，词组与词组形成的反义类聚以及词与词
  • 2015-09-17 “熊”及相关习语在英汉语言中的文化涵义与翻译
  • 张 茜 李延林 摘　要：动物习语作为人类智慧的结晶，承载着鲜明的民族特色和文化内涵，丰富了各民族语言。在与飞禽猛兽的长期博弈中，人类赋予“熊”这一动物意象特殊的含义因受到所处的地理位
  • 2015-09-17 英汉植物词的概念隐喻对比及其翻译
  • 彭 蔚 许希明 摘　要：隐喻不仅是一种修辞方式，也是一种重要的认知模式。由于植物与人类的日常生活息息相关，因而人们倾向于利用植物来隐喻其他事物。本文拟从概念隐喻的角度对比植物词在汉英
  • 2015-09-17 英汉语言中“乌鸦”的文化内涵与翻译
  • 吴志英 摘　要：在汉英两种语言中，“乌鸦”被人们赋予了不同的联想与象征意义，同时也形成了许多与乌鸦相关的表达。汉英两种语言中有许多关于乌鸦的习语与谚语，若译者在翻译中采用不同的翻译方
  • 2015-09-17 London和Washington D.C.成年白人汉语语音缺陷比较
  • 韩 健 摘　要：本文使用实验法、观察法和访问法研究了London与Washington D C 成年白人汉语普通话语音缺陷的异同，探究了其成因，并制定了相应的有所区别的教学策略。 教育期刊网 http
  • 2015-09-17 浅析《儿女英雄传》中拟声词的使用情况
  • 王 茜 摘　要：清代满族文学家文康所著《儿女英雄传》中的拟声词，从音节结构角度来看，除了有单音节、双音节、AB型、AAA型、AAB型、ABB型、ABAB型、ABCD型等常见类型外，还有比较特殊的ABC型、
  • 2015-09-17 英语自然话语中话语标记语的韵律研究——以“you know”为例
  • 单 谊 摘　要：说话者的语气、态度和感情色彩使话语的韵律特征产生不同变化，同时，说话者的思想正是通过韵律特征的变化得到确切体现。本文考察英语自然话语中话语标记语“you know”处于不同话
  • 2015-09-17 类固定短语“前X后Y”的分类及其语义分析
  • 戴舢舢 摘　要：通过对“前”“后”二词的性质进行判定，并结合二词意义的不同，将类固定短语“前X后Y”分为甲、乙、丙、丁四类，并进一步从空间、时间以及“X、Y”的不同词性对其格式义的影响等
  • 2015-09-17 黏合式定语变形换位的考察
  • 黄 鑫 摘　要：多项黏合式定语的语序问题一直是语法学界研究的重点。近年来，黏合式定语的换位问题更是引起了众多学者的注意。本文主要对本不可直接换位，但可以通过变形方式进行换位的黏合式定
  • 2015-09-17 构式“没有比X更Y的（了）”与“Y得不能再Y”的对比分析
  • 史梦洁 摘　要：语言中存在意义相同或相近的表达式，然而它们的句法、语义、语用表现不可能完全一样。在现代汉语中，可以通过固定的构式表达极限程度义，比如：“没有比X更Y的（了）”“Y得不能再
  • 2015-09-17 马来西亚华语口语中“啦”的情感用法
  • 袁敏棻摘　要：语气词是现代汉语中语气表达的重要手段，很多学者从不同角度、运用不同方法对它进行深入的研究。“啦”在马来西亚华人圈的日常交际中频繁出现，每个声调的“啦”会根据语境和情感表达不同
  • 2015-09-17 从《周易》英译本中“色彩”翻译看中西文化差异
  • 张永利 成福伟 摘　要：《周易》是中华民族古代思想的集中体现，堪称我国文化的源头活水，在中国历史文化中占据重要地位，也对世界文化产生了深远影响。国内外的众多学者对其进行了深入研究，目
  • 2015-09-17 从感召功能看食品说明书英译
  • 李玉春 徐赛颖 摘　要：食品说明书是一种具有信息功能和感召功能的复合型文本，目的在于促进消费。本文以感召功能理论为视角，通过分析搜集到的双语食品说明书，发现国内市场的食品说明书英译主
  • 2015-09-17 关于英汉翻译中习语含义的处理
  • 胡潇逸 摘　要：在英译汉中，译者优先考虑的是对原文习语含义的处理，并且处理的方式要建立在理解的基础上。译者在尊重原文、深入理解原文的同时，应充分发挥自己的主观能动性，对其做出综合性的
  • 2015-09-17 多项状语语序的类型学考察与认知分析
  • 曾静涵 摘　要：状语语序比较灵活自由，但是多项状语共现时，有一个相对稳定的顺序，不仅汉语如此，其他语言也有相似情况。本文通过5种语言——汉语、韩语、泰语、法语、英语中状语排列顺序的考察
  • 2015-09-17 网络流行体在大学生教育管理中的作用探析
  • 王娇娇 摘　要：近年来，诸如“淘宝体”“咆哮体”等一系列网络流行体的频繁出现，不仅反映了我国社会时代的变化，也在一定程度上影响了大学生的学习和成长。针对这一现象，本文在总结归纳网络流
  • 2015-09-17 宁波方言“闹热”的话语分析
  • 谷淑雨 冯铁山 摘　要：受普通话的影响，宁波方言中“闹热”一词不仅带有普通话“热闹”的语义内涵和类似的使用语境，而且随着现代汉语组合形式的变化以及语境的变化，还保留了独特的方言韵味。
  • 2015-09-17 从词汇角度看《丰乳肥臀》的变异修辞
  • 杨 倩 摘　要：莫言是新时期先锋文学的代表作家之一，很大程度上代表着实验小说语言实验的最高成就。他的创作反映了新时期小说家们对汉语的改造和独特的运用方式，具有研究价值。本文主要从词汇
  • 2015-09-17 “X的X”对举构式的语义及认知阐释
  • 王 琳 摘　要：“X的X”对举结构是一种构式，其构式义是对人或事物状态的多种描绘以及动作或事件的分项列举。本文主要讨论“X的X”主谓结构的特点，概括其构式语义及内部差异，分析该构式义对句
  • 2015-09-17 “把”字句“致使-位移”构式解释
  • 刘峥峥 摘　要：“致使—位移”是“把”字句的特殊构式义，被移物体的位移路径总结起来共有两种，即空间路径和时间路径。位移终点界标可以有多种形式，非典型“把”字句语义重心前移，致使者角色
  • 2015-09-17 严复的语言观与《英文汉诂》的编纂
  • 赵玉玲 摘　要：严复编纂的英语语法《英文汉诂》有着晚晴学者和当今学者编写的英语语法书所不具备的特点：不仅关注语言的结构，更关注语言的功能。这与严复“器”“道”分层的语言观密不可分，主
  • 2015-09-17 从主述位推进模式对《论读书》的三个译文对比分析
  • 李 旭摘　要：功能语言学中的主述位推进模式是语篇生成的重要形式。近年来，语篇在翻译中的重要性越来越受到译者的推崇，因此主述位推进模式是指导译者的重要原则。本文把主述位推进模式作为重要的参考依据，
  • 2015-09-17 英汉双及物结构及其转换句比较分析
  • 杨明佩 李天贤摘　要：本文采用生成语法的相关理论，通过举例阐释及图解方法，从双及物结构（VNN）中动词种类和双及物结构自身特征两个方面探讨英汉双及物结构的异同。英汉双及物结构有很多共性，其转换结构有很
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