王有良
（沈阳工业大学，辽宁 沈阳 110870）
随着社会的开放，各种突发事件以及离婚率的提升，逐渐增多的单亲家庭和单亲孩子，已经日益凸显为社会上一个特殊的弱势群体，成为目前一个亟待解决的问题，也是高校学生工作者应该高度关注和亟待解决的难题。
1 案例背景
李某某，系管理学院工商管理专业2013级学生，该生为单亲家庭成长下的孩子，且家庭经济拮据。开学伊始，在查阅新生档案中，发现该生为单亲家庭的孩子，即开始对他进行关注，该生整体给人的感觉有些孤傲，表情傲慢，且说话没有技巧，容易伤人，但又给人一种不自信的感觉，另据同学反映，该生日常独来独往，很少与同学进行交流。在一次查课中，该生缺课，以此为契机与学生进行了一次深入的谈话，谈到母亲的话题时，该生反映异常激动，强调“不要和我提她”、“我和她不是一路人”等等的话语，并且泪如雨下，在后面的谈话中，该生谈到其与母亲有矛盾，几乎没有什么交流，母亲的教育方式一直是拿他与他的表哥来进行比较，说他表哥如何比他强之类的话，给他很大的触动，表示想退学，感觉上大学是在浪费时间，不如利用这个时间去社会闯一闯，进行创业，挣钱养活自己，并为自己定下目标，要赚六千万，一定要比自己的表哥强，来证明自己，但是家中所有的亲属都不同意他这样做，所以该生一直很苦恼，无法安心学习。
2 案例分析
通过细致的了解，我将该生的情况定性为单亲家庭成长下的孩子缺乏温暖和安全感，导致其苦恼和迷茫的一个案例。据国家统计局统计，中国现有2.67亿个家庭，全国有上千万的单亲孩子，并且每年以50万到60万的数量递增，而且中国的单亲家庭多由母亲和孩子组成，占单亲家庭总数的85%以上，此案例即是如此。有调查显示：单亲孩子多表现出孤僻、多疑、敏感、自卑等性格倾向。这些单亲家庭的孩子在进入大学以前，其主要精力完全集中在学习上，目标非常明确——考入理想的大学，这使得很多的性格表现在一定程度上被隐藏起来，而在进入大学这种相对自由、多元化的空间生活，这种一张一弛的瞬间转换导致他们无法在短时间内消化吸收，产生了很大的困惑和迷茫，更加剧了他们孤僻、敏感、自卑的性格倾向，这是导致单亲家庭学生在刚入大学时容易产生问题的一个重要原因。
3 解决措施
针对该生的这种状况，本文采取了如下的措施：
（1）深入进行谈心工作，正确引导价值取向。在学生情绪突然激动并流泪后，我认识到问题的严重性，在做了一定准备后，我再一次找其进行谈心，选择了一些他比较感兴趣和轻松的话题，针对其想自主创业，我与他探讨如何成为一个成功的销售者，如果他作为销售者，他有哪些优势和劣势等话题，虽然感兴趣，但是对此却知之甚少，在谈话中我给予他两个建议，第一，利用大学期间老师的传授和自主的学习来丰富自己的专业知识；第二，寻找机会增强语言表达能力和沟通技巧，该生在谈话过程中一直不直视对方，甚至是抬着头与别人说话，但是却自己没有任何感觉。同时，我也给予他相应的鼓励，希望他多关注此方面的书籍，强大自己。
（2）发挥班集体的作用，融入班级感受温暖。与班级干部和寝室的同学开会讨论办法，有意识的让其组织参与班级集体活动，提高参与集体活动的主动性和积极性。在学院的篮球比赛中，班级同学选他作为队长，进行指挥。开班会的时候让其发言，班级聚会给予他相应的任务等等，让他感觉到自己在班级中的存在感，可以为班级，为他人做很多的事情，在此过程中得到一定的满足。同时在该生过生日的时候，班级同学秘密的给他组织了一次小型的聚会，给他很多惊喜，让他感觉到班级这个大家庭的温暖。
（3）做母子间的桥梁，尽量缓和家庭关系。在了解到母子关系如此紧张后，我主动与家长进行交流，替孩子表达对母亲的爱，对学生在校期间的表现给予肯定，并希望家长转变教育思想，用朋友的身份多与孩子进行沟通。同时在之后的谈话中，我也多次与学生谈到家长良苦用心，该生表现的抵触情绪越来越少，母子关系有了一定的缓和。
（4）鼓励引导参加就业创业活动，丰富大学生活。管理学院在创业大赛中，一直成绩优秀，以创业活动为平台和载体，充分让他参与其中，感受创业氛围，发现自身不足。每当学校有就业创业讲座，我都会单独要求他必须参加，并督促他总结参加活动后的感受和感悟。同时也将他引荐到老师的已创建的创业团队中，进行观摩和学习，让他感受到创业并不是他想象的那么容易，而是需要自身有很深厚的基础才可以，进而引导他朝着这方面去努力，在大学期间来丰富自己的知识，为以后创业打下良好的基础。
4 取得的效果
通过大家的努力，目前该生已经发生了很大的变化，在走访寝室的过程中，发现他经常在网上查阅一些资料，与同学的交流也增加了很多，自信心也有所提升，与别人的交流方面也有很大的提升，不再是以前的傲慢。该生目前比较忙碌，感受到了自己的差距，经常泡图书馆，与专业老师的交流也开始增多。总之，正在朝着良好的方向发展，在未来的三年中，我会继续关注和帮助该生的成长。
5 案例启示
通过此案例，我们应该对单亲学生的问题提前预防，防患于未然，并对学生的诉求及时的解决和引导。
（1）给予更多关爱，促进健康成长。高中进入大学对于单亲家庭的孩子来说是一个关键的节点，能否做好及时正确的引导，是对单亲家庭孩子教育的关键，提前做出预判，进行相应的引导，这样效果会事半功倍。我的做法是对单亲家庭的学生提前关注，对他们的诉求及时进行解决和引导，建立单亲家庭学生的档案，让他们真正的感受到家庭的温暖。
（2）充实大学生活，正确进行引导。李某某同学的另一个问题是急于求成，想要通过创业来达到自己想要的生活，这种思想在当代大学生中也非常的普遍，他们对创业想象的非常简单，认为只要自己努力一定会成功，在谈话中，我发现他们有这种想法的原因主要有两个，一、在他们能接触到的富人，以及在网络或者书本上所知道的富人发家史，他们只看到了这些富人成功的把握住了机会，靠自己的努力，踏实肯干就一定会成功，当然这些是创业成功人士必备的一些条件，但是没有认清他们为什么会把握住这些机会，盲目的自信和乐观。二、国家政策的引导，目前随着大学扩招，就业压力越来越大，国家鼓励大学生进行创业，甚至有些创业教育替代了就业教育，这种引导从初衷上说是很正确的，但是目前国家对大学生创业的引导还没有成熟，后续的指导也不完善，大学生的创业经验非常匮乏，导致很多大学生迷恋创业，但是失败率非常的高。除了盲目想创业之外，还有很多同学进入大学后，感到迷茫、困惑，无所事事，对于这部分同学，要主动引导他们做一些感兴趣的事情，使他们无暇考虑学习以外的事情，逐步引导，让他们感受到自身素质存在的差距，丰富大学生活，专心学习，利用大学时光充实自己。
虽然，该生目前状态正在朝着好的方向发展，但是对于像李某某这样的单亲家庭成长起来的孩子还有很多，且为一项长项工作，仍需要我在工作中积累经验，丰富工作方法和相关知识，力争做到更好，让这些单亲家庭的孩子感受到成长的路上不孤单，一直有老师和同学的陪伴。
［责任编辑：杨玉洁］