【摘 要】随着全球化的快速发展，地球村已经变成现实，中外交流变得越来越常态化，使得主持人所交流的对象已不再局限于传统的受众，而是结构更复杂、覆盖面更广的多元化的受众。优秀双语主持人在引领节目、吸引受众方面具有很大的优势，既是提高媒体竞争力的有效手段、也是增强地方软实力的重要途径，在对外传播以及互动交流方面发挥着越来越重要的作用。
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关键词 广播 主持人 双语播音
一、地方台广播双语节目的现状
1、目标定位，扩大节目受众群
双语播音节目，目前主要以中高层知识分子为收听对象，即通常所说的“精英”群体，旨在表达他们的审美趣味、价值判断和社会责任的文化。随着我市对外文化交流的进一步发展，一些涉及外国文化、旅游、风土人情的节目，受到了大学生、白领以及英语爱好者的追捧，也为其他阶层大众的文化审美需求提供了更多的选择。但是，我们应当看到，随着我国高等教育的不断普及，人民群众文化水平总体稳步提高，对各类文化特别是外国优秀文化的需求日益增长，面对这一形势，双语节目也在及时转换发展思路，拓宽节目类型，丰富节目内容，进一步扩大受众群体，实现双语节目受众群体从“精英”向“大众”的转变。
2、提升价值，增强节目生命力
双语节目，其本质价值仍然包含于访谈节目的价值定位。要提升节目质量，增加节目生命力，关键在于选题，根本在于内容。首先，双语节目的选题要紧跟时代潮流，在注重社会效应的同时，也要兼顾时效性，这是双语节目保持鲜活生命力的基础。例如，美国商人David及家人来中国九年时间，见证了中国的生活水平日益提高，2010年春节大年初一的特别节目，电波中接受主持人的采访，将全家人在中国过年的感受以及中国的巨大变化传递给听众，引起听众的共鸣。其次，节目的内容要有一定的深度。节目内容的深度决定了节目的生命力。现在的听众已经不仅仅停留在“你说我听”的层面，这需要主持人在制作节目时，设计一些有深度、有品味、富有时代感的节目形式以及贴近生活的节目内容。第三，要充分发挥节目的价值引领作用。主持人不仅要注重选择人们关注的当前社会热点或话题制作节目，更要在节目中以观察家、分析家的角度去深层次地思考问题和表达观点，并提出自己的见解和建议，将社会主义核心价值观宣传自然而然、艺术地融入节目中，借此保证节目质量，提高社会影响力和公信力，充分发挥节目在文化传播中的“正能量”。
3、深化互动，实现效应最大化
广播节目要实现最大效果的传播，必须要扩大与听众的互动和与媒体的联动，这是充实节目内容、使节目获得持久生命力的重要源泉。一方面，要创新与听众的互动方式。在做好电话等传统互动参与方式的同时，还可以充分利用微博、微信、短信等新兴平台，与听众进行同步交流与互动，时时收到有关节目的反馈信息。例如，2011年春节，从美国回到马鞍山的年轻人马午宝找到电台，希望通过电波帮助他寻找亲身父母，却在门卫处因语言不通被拦在了门外。笔者正好下班路过，听马午宝解释了缘由，帮他解了围，并在除夕上午，制作了直播特别节目《寻亲》，在节目中，笔者与马午宝深入交流，了解他的经历和所思所想，一边主持节目，一边采访嘉宾，同时将嘉宾的英语翻译成汉语，让听众了解马午宝的故事。这档节目播出后，许多市民通过电话、微信积极提供线索和帮助，仅1个小时，就有50多名热心听众打来电话，提供信息百余条。另一方面，广播节目也要做好与纸质媒体、平面媒体等其他媒体的联动，实现节目资源的同频共振和良性互补。马午宝寻亲节目在电台播出后，《皖江晚报》、《马鞍山日报》、马鞍山OK论坛等其他媒体相继进行了后续报道，使更多的热心群众加入到助人队伍中来，两个星期后，马午宝终于找到了自己的亲生父母。笔者将此次报道通过电波做了跟踪连续报道，并制作了专题节目《跨洋寻亲》，获得了2011年度安徽省播音主持二等奖，而这档节目又相继在中国国际广播电台和中央人民广播电台播出，2013年笔者作为事件见证者，被北京电视台青年频道邀请制作了专题节目。
二、双语节目存在的问题
1、地方台广播主持人才“紧缺”
目前，一档节目的收听率很大程度上取决于主持人。而由于地方媒体的发展空间相对较小，一名双语能力强、综合素质高的主持人，往往留不住。从整体上看，双语节目主持人较为欠缺。
2、节目类型“单一”
目前，地方广播由于资源有限等原因只能制作一些类型比较单一的节目，目前主要集中在对普通小人物的特定经历上进行采访等等。节目本身可以变化的形式，很难满足受众了解世界的需求。这在一定程度上限制了双语类节目的发展与创新。
3、受众群体“不广”
双语节目的收听率虽逐年升高，但由于广播的伴随性特点，特定收听人群中，受过高等教育的中高级知识分子这样的目标人群，所占收听人口的比率仍显得过小。受众对象的狭隘，则直接影响了节目的普及率和大众化。
三、进一步拓展双语节目发展的途径
双语播音主持是一种串联节目的方式，也是主持人综合能力的体现形式之一。双语节目要想打造出自己的特色，就应放眼世界，充分利用我国国际地位的提升和中外交流进一步扩大的优势，努力打造精品的双语节目。
1、在满足受众需求中壮大节目发展
地方台要想发展，就要寻求适合自己发展的道路，打造本土特色的品牌栏目。双语播音节目就是一个很好的突破口，双语播音主持运用的好，可以拓展节目空间，丰富节目内容。同时，通过高收听率带来的高效益也让市级电台在竞争中找到新的增长点。例如，2013年6月，在《司机茶座》节目中，笔者采访了一位英国母亲Jane，她致力于通过微博宣传，大力提倡为儿童配备安全座椅，以引起人们对于这一尚不普及的做法加以关注和重视。德国70岁老人Günther一生游历世界，游遍72个国家和地区，在2014年3月来到马鞍山，笔者在主持旅游节目《天下任我行》中对其进行了采访，通过他的介绍，让听众感受到旅游的魅力。这些节目的播出，受到了市民的喜爱，让节目更具可听性，新颖性。
2、创新是双语播音发展的前提
创新，是一切事物进步的源泉，双语播音也不例外。双语主持人只有不断提高自己的创新能力，才能更好的驾驭节目内容，更高程度的实现节目价值。那么，如何才能提高双语播音的创新能力呢？首先，要坚持“拿来主义”，但完全照抄照搬别人已有的模式显然是不行的，只有在拿来的基础上结合自身特点进行创新才是最好的方式。其次，要培养个性化双语播音。一成不变的表述方式、凝固刻板的内容和语气，会影响双语主持人在目标受众中的吸引力。个性本身就是创造，个人的生活阅历，感受理解能力，语言表达方式等方面的不同，所表现出来的主持风格就会各不相同。因此主持人应在工作和生活中积极主动地培养语言表达能力、气氛调节能力和节目驾驭能力，塑造出鲜明的个性。第三，培养情感化的语言观。日常节目中，如音乐节目，对于英文歌曲的介绍。旅游节目，对于国外风景区和当地风俗民情的介绍，都需要外语的穿插。生涩蹩脚的外语会使主持人的魅力形象大打折扣。因此能够熟练运用外语和情感化的语言对于提高双语播音的创新能力十分重要。当然，任何能力的养成都不是一蹴而就的，就双语播音主持而言，今后还需要以认真负责的态度、精益求精的精神、勤奋刻苦的作风，不断地探究研究，进一步提升自身主持和创作能力。
3、提高主持人的综合素质是双语节目发展的关键
双语节目是一项高标准高难度的工作，主持人素质的高低决定着节目质量的高低，因此一个优秀的双语节目主持人必须具备优秀的综合素质条件。首先是良好的外语表达能力。这是做好双语主持工作的基本前提，只有熟练地掌握好外语，才能让主持人在节目中恰如其分地做好双语之间的切换和配合，实现两种文化的有序交流。其次是广博的知识结构，主持人平时要注重与主持相关的外国历史、人文、地理等知识的积累，知识积累越丰富，工作中越能得心应“口”。第三，是临场应对技巧。主持人在主持节目时，作为连接节目与听众的桥梁，一方面要展现节目的创意，另一方面又要调动观众的情趣，这就要求主持人必须具备高超的临场发挥技巧。在主持过程中，主持人要时刻把握分寸，并根据现场气氛的变化来及时调整自己的表达方式，强化自己的节奏感，做到自然得体，从而实现主持人的主持风格与节目效果的完美契合。例如，2010年瑞典歌德堡交响管乐团来马鞍山演出，2012年意大利钢琴家利伯托《琴缘》钢琴独奏音乐会在合肥、马鞍山的演出，荷兰皇家交响管乐团中国巡演(当涂站)大型专场音乐会，2014年法国钢琴与小提琴二重奏音乐会上，笔者通过和艺术家台上沟通，与现场观众互动，对节目进行了完美的引领，实现了中国传统文化与外来优秀文化成果的碰撞，取得了极好的社会效应。笔者认为：在当今这个信息化时代，双语主持人要想成为一个有个性有魅力的主持人，就必须在生活和工作中，不断学习，丰富阅历，博览群书、触类旁通，及时充实自己的知识结构。只有这样，在主持节目时，才能对节目内容进行精到的分析和点评，以满足观众不断提升的需求，才能将专业化知识和信息自然地、流畅地传递给观众，使观众深受启迪和感染，从而产生理想的传播效果。
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参考文献
①张国涛：《传播文化——全球化与本土化》[M].中国传媒大学出版社，2010
②赵琳：《双语播音主持艺术》[M].中国传媒大学出版社，2007
③陈东吉，《试论我国双语播音的现状及其意义》[J].《文艺生活·文海艺苑》，2009（10）
（作者单位：马鞍山市广播电视台交通广播）
责编：刘冰石