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中学英语论文
范文列表
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2016-03-01
高中英语新课改下词汇教学实践研究
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[摘要]随着新课改的实施，要想在高考中英语考出好的成绩，必须拥有丰富的词汇量，因此词汇教学在高中英语教学中有着重要的作用，尤其是新课程改革背景下，尤为重要。如何提高词汇学习效率和扩大词汇量，逐渐成
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2016-03-01
以单词听写大赛促进英语学考词汇的识记
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[摘要]近年来英语学业水平考试的命题指导思想发生了一定的转变，逐渐淡化了对语法知识的考查，对语境理解能力的考查成为考查考生的重心。从中国汉字听写大会和美国拼写大赛中得到的启发，在年级开展以识记学考
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2016-03-01
浅谈面批英语作文能够提高英语写作水平
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[摘要]长期以来，我们英语教师在进行英语作文教学时注重的是英语作文的指导与训练，忽视了英语作文的批改，这种指导方式效果并不明显，学生的英语作文水平并没有提高上来。我国著名教育家叶圣陶曾经说过给学
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2016-03-01
提高记忆中学英语词汇效率之我见
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[摘要]改变传统英语词汇记忆的思维和方式、方法，不仅能使词汇记忆更加条理化，而且也使我们的记忆效率最大化。 [关键词]记忆词汇效率 [中图分类号]G633 41[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）01
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2016-03-01
《高中英语词汇教学现状调查及策略研究》学生问卷调查报告
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[摘要]通过《高中英语词汇教学现状调查及策略研究》学生问卷调查结果分析，发现高中英语词汇教学中存在的问题，并探讨解决方法。 [关键词]高中英语调查学生 [中图分类号]G633 41[文献标识码]A[文章编号]
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2016-03-01
农村高中英语校本课程研发的思考
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[摘要]英语校本课程研发使农村中学教学与管理走上特色的可持续发展之路，为学生的继续学习和终身发展奠定坚实的基础。概述了农村高中英语校本课程的研发缘由、原则及教学实践与评价等方面，并指出对农村高中英
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2016-03-01
观摩高中英语“微课型”反思
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[摘要]近几年，随着英语教学改革的进行，代表性的课型微型课在各地进行得如火如荼。教师们对微型课的认识存在着不同的看法。微型课体现了课改的要求，以一种新的教学形式，探索新的英语课教学方法，有效提高学生
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2016-03-01
农村高中英语课堂沉默现状及原因
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[摘要]由于受地域条件、学习环境、学生自身以及教师的教学风格、评价策略、师生关系等的影响，高中英语课堂，尤其是偏远农村高中英语课堂普遍存在沉默现象，导致课堂效率低下，教学质量受到严重的影响。 [关键
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2016-03-01
试析初中生英语课外阅读问题和解决措施
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[摘要]英语的阅读理解能力成为学生综合能力中的重要部分。英语课外阅读对于初中生英语阅读理解能力的提高具有重要意义。目前的初中生在英语课外阅读中存在很多问题。对初中生在课外阅读中存在的问题进行总结，
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2016-03-01
从有效预习到自主学习英语
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[摘要]做好有效的预习工作，是课堂教学中的一个重要的教学环节。通过预习可以得知学习的要点和重难点，并能够初步建立起各知识之间的内部联系，找出疑问和困惑，为更好地提高课堂听课效率做好充足的准备。预习
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2016-01-11
城镇化下偏远农村初中英语教学现状及对策
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摘 要： 由于教学环境、教学管理、师资力量和学生学习兴趣等原因，偏远农村初中英语教学质量令人担忧。偏远农村初中英语教学很难与我国英语一条龙教学的整体发展相衔接。本文根据我国一条龙教学的特点，结合
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2016-01-11
初中英语学习环境的创建与运用
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摘 要： 本文立足新课程标准和学生的实际及英语学习的特点，对英语学习环境的运用和创建进行探讨，提出环境创建的可行性策略，以期营造轻松、愉快的学习氛围，增强英语教学效果。 关键词： 初中英语 学
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2016-01-11
如何提高中学起始年级英语课堂实效性
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摘 要： 随着新课标理念的渗透和以人为本教育思想的不断深化，中学英语课堂变得颇有趣，起始年级教师设计出各种教学游戏、制作出多种多媒体课件丰富教学，希望使学生学习热情高涨，但是其结果往往并不像我们想
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2016-01-11
让留守学生爱上英语的策略探讨
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摘 要： 本文从关注留守学生，让他们感受到英语的重要；建立和谐的师生关系，促其要学；注重教学方法的创新，促其乐学几个方面，论述让留守学生不再厌学英语，逐渐爱上英语的策略。 关键词： 初中英语
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2016-01-11
电子白板教学环境下的黑板板书
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摘 要： 白板作为一种新的教学辅助工具，极大地丰富了教师教学，充分调动了学生课堂学习的积极性。在这种多媒体教学盛行的环境下，传统的黑板板书是否还能占一席之地呢？文章对这一问题进行了探索。 关
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2016-01-11
对高中英语反思性教学的探讨
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摘 要： 英语教学倡导先学后教、以学促研、以学促教的教学法，反思性学习恰恰是其重要的表现形式。反思不是知识的简单回顾和一般分析，而是对学习过程中涉及的方法、思路及策略的探究，从而拓宽自己的思路，
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2016-01-11
谈高中英语教学的“以读为本”
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摘 要： 阅读教学是英语教学的重点，也是英语教学的核心。以读为本能激发学生的阅读兴趣，促使学生悦读，从而产生审美愉悦，促使人格的升华。本文从以境诱读、以法导读等入手，实现读中感悟、读中激趣，以期共
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2016-01-11
研究性学习在高中英语教学中的探究
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一、研究性学习如何兴起 研究性学习即通过各种能力和方法取得最优学习途径和理解知识的一种学习方式。从上世纪80年代开始，很多国家就对研究性学习这项学习能力产生了很大的兴趣，并且作为国家教育的重点举
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2016-01-11
高中生英语写作错误分析及对策
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摘 要： 高考英语考试中的写作部分主要考查考生在语篇中综合运用英语语法、词汇与书面表达的能力，虽然命题的题材贴近考生的认知水平和生活经历，但是由于考生缺乏一定量的英语知识的积累，导致写出来的文章
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2016-01-11
基于整体性语言教学的阅读写作课的设计与实施
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摘 要： 本文以整体语言教学为理论依据，以选修六阅读材料为案例，探讨整体语言教学的阅读写作课教学模式。读-说-写的整体教学模式使学生紧扣已学语言知识和话题内容，培养学生整合信息和表达观点的能力。
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2016-01-11
探究和谐的师生关系对教学效果的影响
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摘 要： 课堂教学是学生学习成长的阵地。就课堂教学而言，需要创造良好的、和谐的环境，营造以尊重学生的人格个性为特征，以培养学生的主体性和创造性为目标的和谐、发展的课堂教学氛围。通过精心设计导言和提
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2015-09-29
彭丽媛联合国全程英文谈教育之英文全稿
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据联合国官微，联合国教科文组织特使彭丽媛正在与秘书长潘基文夫人柳淳泽共同出席全球教育第一倡议高级别活动。彭丽媛全程用英文发言。彭丽媛表示，他的父亲曾经是村夜校校长，专门负责扫盲工作。在他的帮助下，
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2015-09-24
词块教学在英语学习中的作用
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毕宇宏（赤峰学院 外国语学院，内蒙古 赤峰 024000）摘 要：词块，也叫词汇组块，简单点说，也就是指词汇短语或者词汇组合，也就是事先组合好而且被频繁地使用的多个词的组合 词块作为一个整体存在于我们的大
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2015-09-23
情景教学法在商务英语口译教学中的应用初探
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赵岩（沈阳职业技术学院，辽宁 沈阳 110000）【摘要】本文主要探讨情景教学法在商务英语口译教学中的应用，在信息化技术日益发展的今天，随着多种数字技术手段的开发和利用情景教学法对教学的辅助作用越来越突
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2015-09-23
大学英语多模态听力教学对口语自主性学习影响的实证研究
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吕卓童（琼州学院，海南 三亚 572022）【摘要】本文以三亚琼州学院非英语专业的大学生为研究对象，检测多模态听力教学对学生口语能力提高的影响度。在对对照班和实验班进行为期一年的教学实验后，研究结果显示
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2015-09-23
英语教学的挑战
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胡莹（安庆师范学院外国语学院，安徽 安庆 246133）【摘要】英语教学挑战重重，既要兼顾学生的兴趣和教材的要求又要深入教材，挖掘教材以外的内容来丰富教材内容，还要正确的引导学生，培养学生的参与精神和动
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2015-09-23
英语母语人书写汉字笔迹特点的研究
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刘立鹏1 吴 瑾2（1 北京华夏物证鉴定中心，中国 北京 100089；2 北京市公安局朝阳分局刑侦支队技术队，中国 北京 100025）【摘 要】随着中国经济的发展，对外开放程度逐步加深，越来越多的外国人来到中国
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2015-09-23
士官学校创新型英语分层教学探析
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高 圆（中国人民解放军海军蚌埠士官学校，安徽 蚌埠 233000）【摘 要】学员学习基础差异大一直是士官学校的一个显著特点，对于英语水平悬殊的学员群体，我们创新性地采用“任务型课内分层”教学模式。本文分
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2015-09-23
能力导向的大学英语课堂有效构建
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刘 斌 孙晓黎（长春理工大学光电信息学院，吉林 长春 130012）【摘 要】本文通过教育者在课堂教学中对课堂的精心设计和有效管理，教学方法的合理运用，培养学生的语言应用能力，拓展性思维能力及团队协作能
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2015-09-23
提高英语专业学生课堂外学习效率
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王 洁（青岛理工大学琴岛学院，山东 青岛 266106）目前，大学英语教学改革正进行得如火如荼，大学英语专业也面临前所未有的挑战。但由于学时有限，密度高、进度快、信息量大等原因，学生必须在课后消化课堂知
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2015-09-23
浅谈如何有效地扩大学生的英语词汇量
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邹振梅（长春市第四十五中学，吉林 长春 220100）【摘 要】如何扩大英语词汇量，通过观察多所学校学生学习英语词汇的一些方法，本文介绍几种学生有效扩大英语词汇量的方法。教育期刊网 http: www jyqkw com
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2015-09-23
大学英语课堂教学的生态学思考
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潘 健（淮安信息职业技术学院商学院，江苏 淮安 223003）【摘 要】把生态学引入到大学英语课堂教学，运用生态学的原理和方法来分析和解决课堂教学中的问题，实现大学英语课堂教学的生态化，是教育生态学理论
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2015-09-23
大学英语教学与大学生思想政治教育
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王洪涛 史妮君 杨 虹（咸阳师范学院，陕西 咸阳 712000）【摘 要】如何加强和改进大学生思想政治教育是教育工作者普遍面临的一个问题。其中，因为语言与文化之间的密切关系，因此大学英语教学在改进大学生
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2015-09-23
自主合作理念在中学英语教学中的应用
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牛金（淮南第一中学，安徽 淮南 232001）【摘要】新课程改革告诉我们学生是英语学习的主体。在平常的教学中，我们应该让学生在学习目标和教师的指导下，根据自身的认识结构和需要，积极、主动、创造性地完成具
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2015-09-23
英语泛读教材分析
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赵凌（天水师范学院，甘肃 天水 741001）【摘 要】英语泛读课程在英语语言教学过程中处于一个非常重要的位置。作为英语语言知识的输入媒介直接影响着英语学习者的知识获取和语言素质培养。笔者分析了国内高校
