魏 宁
魏宁，专栏作者。为多家报刊撰写专栏文章，关注教育、技术。
人被技术改变了吗？人难道能被技术改变吗？技术是人发明的，在使用技术的过程中，人永远是主体，这是我们的常识。如此说来，似乎只能是人来改变技术，而不是被技术改变。但是，在被各种技术包围的今天，我们却总感觉到，我们的思维方式和行为方式正在逐渐被技术改变着。
譬如，你有没有这样的感觉，电子阅读正在改变着我们的思维方式。现如今，不论是用互联网还是手机，电子阅读大有超越传统的纸质阅读的趋势。这类阅读的碎片化、图像化特征带来的是以效率、直观为主要目的的信息获取方式，这让原本和阅读相伴的深度思考变得困难了。甚至有人发出了这样的呼喊：“我再也没法儿读《战争与和平》了，我已经不具备那种能力了。哪怕一个长于三到四段的帖子都让我吃不消，我只能略微浏览一下。”正如法国技术哲学家埃吕尔说的：“我们不再有时间对一本书进行沉思了，我想知道现在谁还有时间严肃地对待帕斯卡或者蒙田，公正地对待他们需要经年累月，但今天的技术禁止此类事情发生。”
再拿我们每天上课都在使用的Powerpoint来说，在那些长期依赖Powerpoint的课堂上，你有没有感觉到课堂的行为方式在潜移默化地改变着？原来的课堂是教师在讲，学生在听，现在则变成了教师在演示，学生在观看。一些极端情况下干脆成了教师在读，学生在记录。一个小小的Powerpoint，有可能带来的是课堂上师生行为方式的改变。
现在，你承认被技术改变了吗？但承认这一点并不意味着像上面两个例子那样，变得情况不佳。相反，这种改变也能给我们带来不同于以往的优势。譬如，新技术的层出不穷就更有利于刺激人的求新求变，对创意的涌现是个好消息。因为追寻刺激、满足好奇心永远是人类的本能，新技术恰恰提供了这样的平台。一些心理学家认为，创意的出现需要大量的信息刺激和广泛的沟通交流，网络的出现就能让信息的刺激成倍增加，同时也让你随时随地和千里之外的同道中人沟通想法、碰撞思想，这会大大催生创意的出现。
此外，随着技术环境的无处不在，现代人更适应同时应对多重任务。一边听着iPod，一边在网上搜索信息，一边用QQ回答同伴的问题，早已是司空见惯的事情了。只要你有自信心并且善于安排时间，同时处理多重任务的能力会让你的工作更有效率。
还有一些研究表明，在现代技术环境下，人们的决断能力在变强。这是因为新技术能帮助我们更快地做出决定，也更快速地付诸行动。试想我们打算外出旅行，行程的安排、交通的选择都因技术手段而变得异常迅捷。在这个过程中，我们做出决定、调整计划的能力也随之提升。
人被技术改变不仅仅是我们生活经验的写照，也正在被大量的心理学、脑科学研究所证实，我们的大脑正在被技术重新塑造着。这其实不难理解，随着思维方式和行为方式的变化，一部分脑区功能被过度激活，另一部分则出现退化。当然，这种改变依然是两面的，未来的大脑将由我们做出选择。
就算技术真的在影响和改变着你我的思维方式和行为方式，我们也不会因此而变得愚蠢，人类永远有强大的适应能力，在与新技术的互动中做到得大于失。但“你被技术改变了吗？”这一问依然意义重大。正如一位智者所言：每天，我们至少应该有些时间到户外走走，做做深呼吸，散散步，闻闻花香，忘掉具体的技术细节，问问自己“被技术改变了吗”，好好思考一下我们与技术究竟应怎样相处，特别提醒自己，不要成为技术的奴仆和附庸。