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物理教学论文

范文列表

2015-09-04 电影中的物理学原理探讨
文曾芳【摘要】作为一门综合性的艺术形式，在各种各样的电影中，应用了大量的物理学原理。本文，我们即以做功来改变物体内能，以及动量守恒定律等常见的物理学为例，分析电影中的物理学原理的应用。教育期刊
2015-09-04 如何在高中物理教学中实现梯度分层教学
文曾翠蓉【摘要】在高中物理教学要想实现有效教学，就要因材施教，认真的研究学生之间的差异，正视学生之间的差距，实施层次化教学。分层教学就是在集体教学形势下实现个别化教育，具有整体性和个体化的特征
2015-09-04 初中物理试卷的评讲艺术
文杨殿峰试卷评讲课是各科教学的一种重要课型，其根本目的是纠正错误、分析得失，巩固提高。但是，当前的试卷评讲课教学中普遍存在机械地采用逐题对答案、改正错误、就题论题、面面俱到的问题。那么怎样才能上好
2015-09-04 科技模型在初中物理教学中的应用
文顾振刚【摘要】本文简介了我校物理教研组将航模、车模、船模、电模等科技模型运用在初中物理教学中的一些经验与不足，重点介绍了其中的具体做法和注意事项，以便于同行参考实施并提出宝贵意见。教育期刊网
2015-09-04 提高高中物理课堂教学实效性的影响因素与应对策略
文王飞【摘要】高中物理作为高中生增长科学知识、培养科学意识的重要学科，在教学过程如何提高教学实效性是每个基层教师都应当重点考虑的问题。对此，本文结合高中物理教学的实际，在分析影响教学实效性
2015-09-04 合作教学法在初中物理教学中的作用
文冯敬明【摘要】初中物理课程新标准提出培养学生科学探究能力的目标。因此，在初中物理教学中运用合作教学法势在必行。为了推广合作教学法，笔者在文中提出合作教学法在初中物理教学中具有有利于实现教学角色
2015-09-04 抓实物理教学，防止两极分化
文陆辉【摘要】抓实物理教学，防止两极分化的措施：建立和谐的新型师生关系；从生活出发，让物理走进生活；抓好实验，让学生真学、实学；抓好督察机制，坚持巩固所学知识。教育期刊网 http: www jyqkw
2015-09-04 现代教育技术在物理教学中的利与弊
文赵志萍【摘要】现代教育技术的迅猛发展，对中学物理教学产生了深远的影响,它就象一把双刃剑，有利也有弊。本文从三个方面阐述了它的利与弊。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词现代教育技术;物理教学
2015-09-04 新课改下初中物理实验教学的探讨
文王澜【摘要】在新课改的要求之下，初中物理的教学并不能够仅仅注重教材中理论知识的科学研究，也应该培养学生的探究能力、自主学习能力与合作能力，实验教学就是新课改一个非常重要的环节。而物理作为一
2015-09-04 例谈学习方案的设计与教学反思方法
文邵宏【摘要】以学生、学习为中心的教学设计，提倡更多地关注学生视野下如何开展学习活动。本文把教师从学生、学习等角度来设计课程学习的目标、任务、问题、活动乃至学习反馈和课外作业的工作叫学习方案
2015-09-04 在初中物理教学中培养学生创新思维的几点做法
文戴大祥创新是人类社会发展与进步的永恒主题，是素质教育的灵魂。开展创新教育，开发学生创新思维，培养学生创新能力，已成为当前教育改革的必然趋势。面对教育理念与制度的变革,初中物理老师一定要能够与时俱
2015-09-04 充分利用课堂资源构建和谐有效课堂
文瞿祥友【摘要】提高教学质量，关键在课堂，在课堂上如何充分利用和开发有限的课堂资源，最大限度的激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，是我们每一位教师应该积极探索的课题。教育期刊网 http: www jy
2015-09-04 论中学物理教学中的魅力展现
文黄起云【摘要】物理的魅力无处不在，在中学物理教学中，教师要善于发掘物理的魅力，并把这种魅力转化为吸引学生学习的兴趣和动力。通过对物理的科学魅力、语言魅力、实验魅力、人文魅力等方面的展现，来丰
2015-09-04 超重失重核心知识的深度解析
文王震高一物理在学习了牛顿三大定律的内容之后，特意安排了2节内容，巩固学习牛顿运动定律的应用，其中就涉及到了超重和失重的问题。本文作者将以此为着手点，与大家一起深入探讨，并且着重就视重类习题进行
2015-09-04 在物理教学中拓展学生的思维空间初探
文王忠花【摘要】物理课程标准强调其课程实施应引导学生质疑、调查、探究，这是学生主动而又富有个性学习的必需，学生学习探求的空间宽敞与否直接决定学生学习物理的思维质量。本文作者结合自己平时高中教学实
2015-09-04 初中物理实验教学的几点思考
文肖军【摘要】作为物理教师，都知道实验是物理学研究的重要方法之一。实验是探索物理知识的源泉。无论是物理概念的建立，还是物理规律的验证与探索，都离不开实验。而教学实践表明，实验是使学生获得物理
2015-09-04 不要把学生育成解题的机器
文龙祥豪【摘要】根据一份《当前大学生就业的社会调查报告》表明：大多数的企业不愿意招收刚毕业的大学生。其中的主要原因是许多的大学毕业生没有主动做事的意识；讲书本理论头头是道，动手解决实际问题的能力
2015-09-04 求开放性问题实现学生思维空间的拓展
文倪嘉凯【摘要】课堂教学要在不断的解决问题、发现问题、再解决问题的过程中不断推进教学流程。一定要想方设法将问题贯穿于教学的始终，因为问题可以拓展学生的思维空间。教育期刊网 http: www jy
2015-09-04 新课改下高中物理有效合作学习研究
文刘娟合作学习是新课改下高中物理课程改革中提出的一种新型教学模式，它打破了传统物理教学教师一个人讲，全体学生听，然后再以统一作业来进行训练的模式，而以小组为基本学习单位，学习中通过小组合作来分析
2015-09-04 由“二氧化碳的性质”谈课堂教学的有效性
【摘要】化学实验是课堂的基础，使学生深入认知、提高能力的有效途径。本文结合“二氧化碳的性质”的教学实践，阐述新课标下的课堂理念；分析课堂教学的有效途径；尊重学生的发展，实现课堂的趣味性、高效性。
2015-09-04 新课程背景下加强和改进初中物理演示实验教学的实践
【摘要】新课改的出台，对我国教育事业产生了深远的影响，在初中物理教学的过程中，很多教育单位根据新课改的要求，加强了初中物理演示实验的教学方法，使学生可以在实验中总结和加深所学的知识内容。目前，我
2015-09-04 探究光的反射实验方案
物理学是一门以实验为基础的学科，而物理实验教学中的科学探究的作用尤为重要，都有着其他教学方式不可取代的作用。“制定计划与设计实验”是科学探究过程中重要的环节，我们一线老师多数情况下，为了使科学探究
2015-09-04 物理教学中学生探究能力的培养
【摘要】在我国新课程改革的推进过程中，培养学生的探究能力显得格外重要了，本文将从下面几个方面做出介绍：前言、分析当今物理教学的现状并提出全新的培养策略，最后做出总结。教育期刊网 http: www jyqkw
2015-09-04 运用“远程教育资源”进行“物理教学”
文黄会丽【摘要】正安县位于贵州省与重庆市交界的边远贫困山区，这里交通落后，教师外出学习和培训的机会很少，因此导致正安的教育比较落后，远程教育资源开通后，这里的教师和学生可以运用远程教育把这里的教
2015-09-04 情感教学意义的初中物理课堂教学思考
文苏爱红【摘要】人与人之间的交往互动赖于一定意义上的情感支撑，教育教学当不例外。情感教学意义上的课堂教学话题思考研究者颇多，其结果可以说是百花盛开。本文作者从教初中物理，对这门比较抽象而又深奥的
2015-09-04 物理高效课堂探索之我见
文陈锦城【摘要】积极的情感，浓厚的兴趣是要靠诚挚的师生关系、和谐的课堂氛围才能培养造就而成。情感，可以说是爱好热爱、也可以说是兴趣，它在物理学习中起着关键的作用。心理学的研究表明，兴趣是学习动机
2015-09-04 对功能关系知识网络构建的思考
文包祥龙【摘要】能量的转化和守恒定律是物理学的基本定律，功和能的角度是解决物理问题的一种重要方法，但是很多高中学生对功能关系理解不到位，本文从课堂教学角度提出构建功能关系知识网络的方法。教育期刊
2015-09-04 浅议如何在物理教学中培养学生的实验能力
文朱艾刚注重科学探究，提倡学习方式多样化是新课程标准理念之一。注重科学探究就是要改变学生被动学习的现状，加强学生实验能力的培养，增强学生的探究能力，那么，如何在物理教学中培养学生的实验能力？1 培养
2015-09-04 浅谈如何创设初中物理教学情境
文武立盘【摘要】随着教育的不断深化改革，许多学校都将改革重点放在教学上，运用创新方法使学生增强学习兴趣，提高教学质量。在初中物理教学中，普遍应用的是情境教学法，充分调动了学生的感性认识，使抽象的
2015-09-04 基于高中物理课堂教学改革的实践与思考
文曹正东【摘要】物理是高中课程中的重要学科之一，对高中物理知识的有效学习可以推动学生科学素养的提高，有利于实现学生的全面发展。随着新课改的不断深化和素质教育的不断推广，对高中物理教学方法的研究和
2015-09-04 巧用错误前概念，寻求建构的高效
文王惠慧【摘要】学生对自然现象的认识，早在他们进入学校接受正规课程学习之前就已经存在了，并在这基础上形成了自己的思维体系，这些认识有一大部分是与科学概念相悖并难以改变。本文依据建构主义的教学思想
2015-09-04 物理习题教学的“理”与“章”
文陶晓燕【摘要】《义务教育物理课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）指出，“让学生通过参与学习过程，培养良好的思维习惯，并能应用所学的知识和方法分析问题和解决相关的物理问题”。显然，《课
2015-09-04 浅议初中物理探究式教学
文许瑞松【摘要】课程改革正在全面实施，传统的教学模式妨碍了学生创新能力的培养，而“探究式”教学方法改变了“教师讲”“学生听”“最后练”的传统模式，把问题的提出、猜想的预见、假设的论证、结论的应用
2015-09-04 情景教学模式在初中物理教学中的应用
文曹庆春【摘要】应用情景教学模式可以更加形象生动地描绘物理课本上的概念和规律，有利于提高学生们学习的兴趣，加深他们对概念的理解。尤其是对于刚开设物理课程的初中生们来说，情景教学模式可以使学生们
2015-09-04 高中物理课堂中自主实践的教学模式
文郑梅娥【摘要】随着我国的经济发展和推动，我国的教育事业取得了快速发展，为了适应教育事业的飞速发展，在教育模式上的改革和创新的研究也获得实质性的进展。教学模式的改革和创新研究非常多，本文笔者主要

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