基础教育论文分类导航

小学语文中学语文小学数学中学数学小学英语中学英语物理教学化学教学生物教学政治教学历史教学地理教学科学教学音乐教学美术教学体育教学信息技术教学班主任管理校长管理幼教教育管理微课教学作文教学德育教学教学设计

化学教学论文

范文列表

2015-09-04 问题教学法在高中化学教学中的有效运用探究
【摘要】高中化学是高中阶段一门重要的学习课目，但是目前高中化学课堂却出现了教师教学方式不能够适应学生的实际需求，学生学习的积极性下降等问题，本文主要探讨在目前高中化学教学出现的问题下，问题教学在
2015-09-04 高中化学高效课堂构建的思路探析
【摘要】本文分析了高中化学高效课堂构建的思路，主要包括：深入挖掘课程本质，加强理论联系实践；充分利用趣味教学，激发学生学习兴趣；转变课堂教学理念，分层分类开展教学。教育期刊网 http: www jyqkw c
2015-09-04 开放实验室对化学实验教学改革和学生科学探究能力培养的促进作用
文李多袁小建【摘要】该文主要就化学学科，从教学组织方式和实验教学开放内容两方面进行探索，研究开放实验室对化学实验教学改革和学生科学探究能力培养的促进作用。教育期刊网 http: www jyqkw com关键
2015-09-04 培养初中化学探究能力的四个途径
文刘波【摘要】培养初中化学探究能力的途径，一是树立全新的化学教学理念，二是帮助学生掌握学习策略，三是重视化学课堂的实验教学，四是巧妙设计建构知识的问题线索。教育期刊网 http: www jyqk
2015-09-04 新课改背景下构建高中化学课程评价体系的策略研究
文邹光【摘要】构建课程评价体系是新课程改革的一项重要内容，也是推动新课程改革的重要环节和保障，在这样的背景下，高中化学课程评价体系的构建既是学科发展的需要，也是社会发展的需要，笔者在多年实
2015-09-04 高中化学建构式生态课堂的教学研究
文韩清【摘要】近年来，随着课程改革的深入，为了配合新课改的进行，各地都在探讨建构式生态课程的课堂改革，高中化学课也在积极根据学科特点进行改革。构建式生态课堂强调课堂的民主平等以及自主合作等
2015-09-04 初中化学教学中心理暗示指导法的运用
文陈军人都会受到心理暗示。当人处于一个环境中时，会无时无刻被外界环境所同化，而所处环境的人是在不断的同化过程中作出相应判断后去适应环境。从教学角度看，学生在学习过程中无时无刻都会受到心理暗示，教
2015-09-04 浅谈职高化学实验中的创新研究
【摘要】我国科技发展日新月异，国际竞争也日益激烈。其实，国与国之间的竞争归根结底还是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。多年前江泽民同志说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
2015-09-04 关于一道高考题严谨性的商榷
【原题呈现】21A．原子序数小于36的X、Y、Z、W四种元素，其中X是形成化合物种类最多的元素，Y原子基态时最外层电子数是其内层电子数的2倍，Z原子基态时2p原子轨道上有3个未成对的电子，W的原子序数为29。回答下列
2015-09-04 浅谈初中化学教学中的情感教学
文孙琴【摘要】初中生在学习上缺乏恒心和耐心，往往容易受到外界因素的影响。针对这种现状，结合多年的教学经验，得出在提高学生化学成绩的因素中，非智力因素也很重要。本文通过将情感教学应用到初中化学中
2015-09-04 刍议如何构建有效的高中化学课堂
文丁建华【摘要】教学有效性是指课堂教学中师生教学投入时间与学习效益的比值。投入时间越少，教学效益越高，则教学有效性高；反之则说明教学缺乏章法，课堂低效运转。教育期刊网 http: www jyqkw com关键
2015-09-04 坚持生本教育理念促进学生全面发展
文马建【摘要】在学校教育中，班主任是学校教育的全面贯彻者和直接实施者，在学校、学生与家庭之间充分扮演着组织引导协调和桥梁纽带通道的角色。其工作范围纷繁复杂，主要包括思想品德教育、学习任务教
2015-09-04 实践出真知改革显效率
文徐燕【摘要】高中化学实验是有效课堂教学模式中的重要环节，培养学生的科学探究能力、创新能力和实践能力是高中化学课程改革的重要目标，我们应注重提高高中化学实验效率。本文作者站在教学改革的前沿
2015-09-04 初中化学教学中探究学习初探
文王韶锋在化学课程改革中，培养学生的科学素养是改革的根本目标，而有效地落实这一目标的关键，是积极主动地开展科学探究活动，在化学教学中注重引导学生进行探究式学习。本文结合自己的工作和研究，对探究学习
2015-09-04 浅谈提问在课堂中的重要作用
文李艳【摘要】在课堂教学中用好提问可以启迪思维，激发学习兴趣，了解学生的的最近发展区。也可以及时反馈学生学习情况，调整课堂教学教育期刊网 http: www jyqkw com关键词提问；课堂；学习兴趣；最近发
2015-09-04 在化学教学中努力培养学生的创新意识
文李奇发杨红霞【摘要】新课程十分强调在化学教学中培养学生的创新意识与创新能力。在化学教学中，我们应改革传统的教师讲学生听的教学方式，不断增强学生学习的趣味性、合作性、探究性与实践性，使学生
2015-09-04 探究对初中化学新课程实验教学的一些思考
文陈铭谦【摘要】我国的初中化学实验教学长期受到升学率的影响，在教学过程中被严重弱化,影响了学生学习方式与态度的养成。新课程以人本教育为教学理念，对初中化学进行了全面的实验教学设计，突出了学生
2015-09-04 浅谈模拟实验在化学教学中的优势
在新课程教学中，老师利用实验来培养学生的创新精神是一项重要的责任，但各学校的实验条件是有限的，无法完全满足学生做实验的需求，因此，虚拟实验的开展有着很重要的现实意义。事实上，虚拟实验虽然没有物质实
2015-09-04 探究高中化学问题解决教学的实施方式刍议
【摘要】高中教育是我国教育事业中非常重要的一个组成部分，高中教育的发展直接影响了教育事业的整体发展。化学是高中教育中的一个重要学科，对于学生的综合素质的提高与全面发展具有十分重要的意义。本文主要
2015-09-04 让分层教学成为化学学习的点金石
在日常课堂教学中，我们经常看到这样的情况：老师讲解化学知识，优等生一听便懂。中等生经过反复的思考，也能学会。反倒是后进生，不论怎样都听不懂，时间一长就会对化学产生强烈的抵触情绪。对这一现状给予思考
2015-09-04 浅析素质教育在初中化学教学的应用
初中化学是学生在课堂上接触化学的第一步，这时期的学生对于化学大多处于迷茫期，如何能引发学生对学习化学的热情，是化学教师共同的课题。而且化学在中考制度中分数所占比例不高，所受重视的程度也就大打折扣。
2015-09-04 高中化学课堂教学引入科学思想方法教育的探索
文胡渝龙引言在理科课程进行改革的过程中，很多学者认为在更新教学内容的同时也要加强科学方法的教育，使用探究性的思维方式对学生进行教学。目前，科学思想方法教育已经成为理科教学的一种趋势。1 课堂教学实施
2015-09-04 新课程理念下构建高中化学高效课堂的探究
文王成健李小燕【摘要】课程是实现教育目的的重要途径，是组织教育教学活动的最主要的依据，是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体，因此，课程居于教育的核心地位。基础教育课程改革，不是纯粹主观意志
2015-09-04 初中化学用语教学策略初探
文朱彩萍【摘要】化学用语的学习已成为教师的难题，学生的困惑。在化学用语的教学中教师要从学生的认知规律和心理发展出发，采用多种方法密切配合、综合应用，充分发挥学生的想象能力，激发学生的思维和兴趣，
2015-09-04 类比法在高中化学教学中的应用
文李利波【摘要】类比法教学是以学生为主体的学习活动和过程。新课程标准中强调了高中化学课程改革的理念是通过“知识与技能”和“对比与方法”来培养和提高学生的科学素养。在新课程的实施过程中，怎样实施化
2015-09-04 高中化学教学中的情感培养
文周素琼教学是教师和学生共同参与的双边活动，也是一种特定情境下的人际交往活动。无论处于教学主导地位的教师，还是处于教学主体地位的学生，都是有血有肉，有情有感的个体。因此，教学过程中，不仅有认知方面
2015-09-04 新课标改革下的高中化学教学策略转向
文唐锡芳【摘要】为加强高素质人才的培养，以适应不断变化的外部环境，我国一直都在对教育教学进行革新，而新课标改革便是我国教育的一件大事。随之而来的便是教学手段的与时俱进。本章就新课标改革大背景下的
2015-09-04 化学教学应调动学生的学习兴趣
文王绍松【摘要】怎么才能使初中学生喜欢学习化学，产生学习的积极性，是新时期化学教学值得研究的课题。本文主要从利用化学发展史调动学习兴趣，利用实验调动学习兴趣，联系学生的生活调动学习兴趣，利用多
2015-09-04 化学工艺流程试题解读
文罗中伟2014年高考考试大纲（课程标准实验版)化学及题型示例中新增的10道题，大都是涉及化学工艺流程的题型。它将化工生产过程中的主要生产阶段即生产流程用框图的形式表示出来，并根据生产流程中有关的化学知
2015-09-04 浅析如何打造初中化学高效课堂
文韩新英在高效课堂中，教师的教为学生的学服务，一切围绕学生的学习，一切以学生为根本，学生人人参与学习过程，并且课堂上人人有收获，课堂上目标达成度高，学生的学习效果好，学生的学习是自主的，符合教育教
2015-09-04 《DNA是主要的遗传物质》教学设计
文吴飞跃一、设计理念根据新课程理念，高中生物学教学重在培养学生的科学思维、科学方法、科学精神等生物学科学素养，因此，本节课以“自主合作探究科学发现的过程来学习科学研究的方法”为设计理念，切实落实
2015-09-04 中学化学学习方法探究
文严奇仙【摘要】化学学习是学生在教师的指导下，有目的、有计划、有组织地获取化学知识，形成化学技能，发展智力，培养能力的过程。本文通过学生在学习化学过程中如何发现问题、出问题、解决问题的策略阐述了
2015-09-04 高中化学男女生学习差异及策略
文陶晓红【摘要】在高中化学教学课程中，男女生在学习过程中存在着明显的差异，这是由于男女生本身固有的特点决定的。男生爱动、爱玩，抽象思维能力、计算能力和动手操作能力也相对较强。因此男学生就在实验操
2015-09-04 浅谈如何上好化学分组实验
文张瑞珍【摘要】通过实验教学可以提高学生学习化学的兴趣，培养学生观察和实验的能力，形成实事求是，严肃认真的科学态度，培养锲而不舍，顽强探索的良好作风，同时还是学生进行合作学习和探究性学习的一条重
2015-09-04 高中化学教学中构建问题的驱动教学模式
文丁明圻【摘要】随着高考制度改革趋势的不断发展，高中教学各个学科的教学方法不断进行创新，而问题驱动教学模式就是经过大量教学实践证明的有效教学方法，已经广泛应用到高中化学教学等各个学科教学中，不仅

748条上一页 1 2 3 4 5 6 7 8910 11 12 13 14 15 16 17 18 19 下一页最后一页

本类论文总排行版

本类论文本月排行

本类论文本周排行