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历史教学论文
范文列表
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2015-09-04
高中历史细节教学策略分析
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文 张海东【摘 要】高中历史是文科的代表学科，不仅对于学生基础知识的积累有着显著的作用，也对学生的升学产生重要的影响。而正因为现阶段高中应试教育的压力，高中历史教学过程中，教师只能能按照考试大纲，在
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2015-09-04
论高中历史教学中的讨论式教学法
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文 杨 波 【摘要】一直以来，我们倡导教学方法的多样性，但在教学实践中又会形成某种主导教学法。对高中历史来说，占主导地位的是讲授式教学法，但已跟不上当前形势，这就要求革新传统教学模式。讨论式教学法是
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2015-09-04
高中历史的分离教学之我见
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文 季培培【摘 要】 学习历史是为了让学生有机会对人类生存发展的过去有所了解，同时也是让学生更进一步感受在人类发展过程中灿烂文明和悠久文化如何形成与演化的方式之一。历史学习的过程从学生在自身日常的生
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2015-09-04
高中历史教学中培养学生思维能力的对策
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文 李 慧【摘 要】在高中的课堂教学中，与传统的小学、初中教学不同，更加注重学生的创新性思维能力的培养。因此在高中历史的课堂教学中通过学生思维的引导与激发来实现课堂教学效率的不断提高。 因此，在课堂
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2015-09-04
创设有利于学生个性化学习的初中历史课堂
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文 刘丹凤胡锦涛同志曾经指出“中国的未来发展，中华民族的伟大复兴，归根结底靠人才，人才培养的基础在教育。”21世纪需要的是什么样的人才呢？21世纪需要的是有富有个性和创造性的人才！尊重个性、发展个性已经
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2015-09-04
浅谈如何在中学历史学科教学中渗透德育
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沈建梅山西省怀仁县五中038300【摘要】中学历史教学中要使学生逐渐了解中国国情，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主
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2015-09-04
历史双语教学的实践与问题
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文 袁 芳【摘 要】英语考试改革的目的是让英语回归其语言功能。目前国内双语教学的课堂模式大致分三种。历史双语教学是用英语的思维方式体现西方的精神世界。体现学生主体地位的教学方式是课堂教学顺利进行的基
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2015-09-04
高中历史教学中进行美育的重要性分析
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文 陈 娟【摘 要】学校教育肩负着道德发展、人格养成的重要职责，应该将学生的全面发展放在第一位。通过在历史教学中进行美育教育，能够帮助学生树立争取的人生观与价值观，培养学生的审美情趣与创新能力。因此
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2015-09-04
中学历史课堂实效性导入初探
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文 李 勇【摘 要】导入是课堂教学流程的起始环节，关系到整节课的成败。因此构建一个“有声有色”的课堂导入是提高历史教学实效性的重要基础。课堂导入的好可以激发学生的学习兴趣、意愿和热情，并能充分调动起
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2015-09-04
微课在初中历史教学中运用的探讨
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文 陈美婷【摘 要】微课是教学模式的一种新型尝试，本文中笔者在初中历史教学中引入微课，与大家来探讨其应用意义、应用现状和教学策略。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词微课；历史；策略一、微课的定义
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2015-09-04
历史教学中渗透生命教育的有效途径
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近年来,我们时常看到一些有关中学生自杀或杀人的报道。一幕幕触目惊心的惨剧正是学生生命意识淡薄的表现，生命教育迫在眉睫。赵亚夫在《历史教育价值论》一书中说，生命是人类最基本的存在形式，热爱生命、珍惜生
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2015-09-03
新课改背景下的高中历史教学
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郑绍富（贵州省册亨县民族中学 552200） 一、教师更新观念是实现新课程改革的基础在高中阶段的历史教学中，由于受高考指挥棒作用的余威影响，传统的应试教育模式仍普遍存在。由于大满贯式的教学，难以展现宏
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2015-09-03
新课标下，如何上好初中历史课
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文 姚成业 新课程改革以来,广大历史教师根据新理念、新课标组织教学,课堂教学呈现出可喜的变化。从形式上看,在45分钟的课堂里常常是欢声笑语、高潮迭起,似乎我们的历史课堂已经走进了新课程的最佳状态。新课标下
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2015-09-03
文史结合法在高中历史教学中的应用分析
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文 陈 敏【摘 要】随着高考改革的不断深入，高考文科综合考试多采用新材料和新的命题理念，因而高中历史教学大纲要求历史教学采用现代化的科学的教学方法，而文史结合法就是一种现代化的教学方法，主要采用文学
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2015-09-03
试论历史课堂中引领学生有效提问策略
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【摘 要】学生有效提问是提升历史思维能力的最有效抓手，要实现学生的有效提问，必须改变传统教学模式，创设问题情境，教会学生有效提问方法，最终实现学生敢问、会问、乐于问。教育期刊网 http: www jyqkw c
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2015-09-03
探析教师在初中生历史课外阅读中的指导作用
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【摘 要】重视初中生的历史课外阅读是初中历史教学的要求，也是历史新课程标准提出的要求，但目前初中生的历史课外阅读现状并不容乐观，需要教师和学生共同努力，开展因地制宜的活动，激发学生的课外阅读兴趣，
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2015-09-03
在历史与社会教学中培养学生的科学素养
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【摘要】初中历史与社会学科是一门综合性的人文学科，有着充分进行科学素养培养的条件。在历史与社会教学中只要实施合适的策略，就有可能实现学生科学素养得到培养的效果。本文主要探讨了在历史与社会教学中培养
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2015-09-03
历史教学应避免“快餐式”
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文 陈 进【摘 要】现如今，快餐食品与快餐文化充斥着社会的方方面面。中学历史教学也受此风影响，“快餐式”教学大行其道。此教学方式不注重教学过程的精细化，侧重于考点的勾画与提炼；不注重教学方式的多样化
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2015-09-03
基于灵动课堂的高中历史教学浅说
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文 包卫国【摘 要】有效的课堂教学应该是灵动的、开放的，如何实现呢？关键在于过程设计。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词历史教学；设计；优化；方法教学过程中，采用“优化思路、灵活应变”的教学措施
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2015-09-03
浅析高中历史教学中如何将情境教学和情感教育进行结合
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文 曹 亮【摘 要】本文主要简单地介绍了情境教学和情感教育的相关内容，探讨高中历史数学中将情境教学和情感教育相结合的有效措施，以保障高中历史教学的质量。据此，有利于提高高中历史教师的教学水平，满足素
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2015-09-03
试把历史影视资源引入历史课堂教学的研究
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文 梁 业【摘 要】在历史课堂教学中寻找历史与现实的结合点，推陈出新，采用新方法，结合新手段，使历史的教学过程与培养学生的学习兴趣统一起来，提高历史教学质量和人才素质。教育期刊网 http: www jyqkw
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2015-09-03
浅析多样化情境下历史课堂教学
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文 许映勇【摘要】在历史课堂上，通过一定的背景和形式，围绕着教学内容创设一定的教学情境是一种常用的教学手段。通过多样化的情境创设，既可以改变沉闷的课堂氛围，又可以使教学内容更加鲜活立体，利于学生的掌
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2015-09-03
浅谈中学生历史学习兴趣的培养
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张虎城新疆石河子一三二团二中832000【摘要】兴趣是打开知识大门的金钥匙。要创设教学情境；建立新型的师生关系，营造和谐的学习环境；给学生创造成功的机会；设置一定的有兴趣的课外活动，让学生积极参与。只有
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2015-09-03
以丰富的教学形式促进学生学习探究历史
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【摘 要】历史课程是传承文明的重要学科，自初中开设历史到高中，学生则能涉猎到文化长河中的诸多悠久历史。作为学科课程的教学要让学生能够真正自主学习并探究历史，课堂教学的形式切忌单一，要保证丰富。丰富
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2015-09-03
高中历史教育中史料的应用探析
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文 伍冠群 【摘 要】历史史料的作用和意义就在于能够让学生通过对史料的阅读和理解，回归到历史场景中去，让学生更深刻的领悟历史，感受历史，从而激起学生学习历史的兴趣，并且能够将历史牢记于心，这也正是高
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2015-09-03
浅析初中历史教学中多媒体手段的有效运用
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文 宋 达【摘 要】多媒体手段在初中历史教学中具有重要的作用，可以提高学生学习兴趣，增强教学生动效果，促进思想情感教育，对教学成效提升能够发挥积极的促进功能。教师应当在上述方面充分发挥多媒体手段的促
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2015-09-03
如何提高高中历史课堂质量
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文 汤美琴【摘 要】随着中国社会数学、语文等新课改的不断实行，高中的历史课程也有了非常之大的改变。改革总是代表着两面性，有利亦有弊。因此，如何使高中历史顺应时代更进一步？这需要教师们依据当今教学现状
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2015-09-03
高中历史课堂中的师生互动策略
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文 丁国花【摘要】高中历史课堂教学中包含了多种形式的师生交流互动。善听、会说、勤读、精写既是教师必不可少的教学方法和教学手段，也是学生不可或缺的学习方法和学习能力；对这四种能力的培养不仅可以调动学生
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2015-09-03
合理运用多媒体技术，提高历史与社会课堂实效
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文 唐美秀【摘 要】现阶段在各门学科教学中都注重运用信息技术进行现代化的教学。初中历史与社会是一门综合文科课程,涵盖了政治、历史、地理方面的知识，按照传统教学模式很难把这些知识生动地展现在学生面前，
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2015-09-03
构建充满活力的历史课堂
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文 何东辉【摘要】随着素质教育政策的实施，各地区学校纷纷以提倡学生们以创新能力为主要目标。并能够增进学生们之间的感情以及提高其人际交流能力，让课堂充满教学活力。有效地提高了学生们的学习成绩。从而大大
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2015-09-03
我国艺术中专校历史课程开设的现状与思考
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文 金刚【摘要】目前我国各地艺术中专校历史课程的开设情况良莠不齐，层次不一，历史课的教学效果总体不尽如人意。究其原因，主要存在着四个方面的问题：⑴缺乏统一的课程标准，教学目标的制定和评价方式随意性大
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2015-09-03
浅谈初中历史中历史人物的讲授方法
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文 顾霞萍【摘要】在历史的教学大纲里提到：初中的历史教学需要让每一个学生都要对中国历史和世界历史中的重要人物有一个初步了解，其中历史人物的优秀精神和优秀品质值得大家学习，为了能够达到这个要求，达到这
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2015-09-03
如何在历史教学中实施创新教育
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陈秀兰新疆农一师阿拉尔市塔里木高级中学843300创新是-个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达不竭的动力。创新也是素质教育的灵魂，实施创新教育是实施素质教育的关键。1 对创新教育的理解创新教育是由于知识经济时代
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2015-09-03
比较法在中学历史教学中的应用
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宋学红 吉林省通化市第十四中学 134003： 历史，包罗万象从时间上看，贯穿上下古今，从空间上看，纵横世界各地；从内容上看，涵盖政治、经济、军事、文化以及社会生活、风俗民情等，历
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2015-09-03
浅谈新课改下中学历史教学策略
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李银军 贵州省毕节市黔西县凤凰中学 553200 【摘要】新课程标准要求，学生的学习方式以自主性学习、探究性学习与合作学习、体验学习为主，新课程标准下的历史课堂教学是为学生服务的课
