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音乐教学论文

范文列表

2015-09-05 高中音乐课程改革的必要性和新方案探索
文邓晴【摘要】十八大以来，各领域改革成为热点问题，其中教育改革正在稳步推进。教育改革根本目标是促进学生的全面发展。本文从高中音乐教学领域改革谈起，分析了音乐教育在高中综合教育中的重要作用，分析
2015-09-05 浅谈流行音乐在初中教学中的运用
文李杰【摘要】在流行音乐，民歌，美声中，孩子们对流行音乐应该是最熟悉，最喜爱的。音乐教育的目的是培养学生美好的情感，高尚的人格，这就要先培养他们的兴趣，从兴趣爱好入手，让他们主动积极的学习音乐
2015-09-05 提高高中音乐课堂教学效率的方法
文林秀芬【摘要】对于高中生来说，他们面临的学习压力无疑是巨大的，与其他索然无味的课程相比，音乐学科就具有着巨大的优势。但当前的现状为，高中对于音乐的教学形式单一化严重，教学效率低。
2015-09-05 基于网络环境的高中音乐鉴赏教学新模式的探究
文黄莺【摘要】随着信息社会的来临，在普通高中新课程的改革浪潮的推动下，以多媒体和网络为核心的现代信息技术冲击着传统的音乐欣赏教学。本文结合《京剧大师梅兰芳》一课的教学设计进行说明，对基于网络环
2015-09-05 浅谈关于新课程标准在小学音乐课堂教学的运用
文苏惠琴【摘要】本文主要在新课标理念的指导下，阐述了“音乐审美为核心、兴趣爱好为动力、重视音乐实践，鼓励音乐创造”的新型教学方法的理论依据、教学策略，旨在寻求新的音乐教育方法，更进一步提高学生全
2015-09-05 关于中学音乐欣赏课教学的几点思考
文张丽丽【摘要】本文从以审美教育为核心；创新教育的培养；扩展学生的艺术视野；培养学生判断音乐形象的能力；作品选择的经典性、时代性、民族性等五个方面提出对音乐欣赏课教学作了几点探讨。教育期刊网 h
2015-09-05 低年级学生音乐习惯培养的点滴体会
文邰皓教育家叶圣陶先生指出：“教育的重点在于‘育’。所谓‘育’就是培养学生良好的习惯”。在音乐课中，好的行为习惯对学生现在及将来的音乐学习都是非常有帮助的，而且也是音乐教师更好地完成预定教学任务
2015-09-05 刍议高中音乐有效课堂教学策略
文朱华炜【摘要】山雨欲来风满楼，教学改革顺潮流，音乐课堂讲效率，因材施教心中有。高中音乐改革随着时代的音符在健康发展，本文作者从巧设课前教学氛围、适度调整教学内容和驾驭好现代多媒体三方面论述了
2015-09-05 注重合作探究，巧构精彩音乐课堂
文姚惠敏【摘要】自素质教育思想走上实施轨道以来，艺术教育课程的受重视度愈来愈高。作为艺术审美指导基础的初中音乐科目也随之将教学方向转向兴趣培养、合作探究。相比其他学科，音乐教育更具艺术鉴赏与创造
2015-09-05 当课堂的主人，让自己精彩起来
文潘琼华【摘要】音乐课在小学各学科中是最受学生欢迎、喜爱的，小学音乐教学怎样引导学生主动参与音乐实践，怎样尊重个体的不同音乐体验和学习方式，怎样提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，行成良好
2015-09-05 职高音乐教学中当以趣冶情
音乐不仅是一门艺术，更是陶冶性情、提高情趣的一种手段。职高音乐教学中，教师要善于发掘教学中的快乐因子，引导学生深刻感悟音乐的魅力、丰富的情感，进入到音乐渲染的意境、氛围之中，产生强烈的情感体验，使
2015-09-05 浅谈多媒体教学与中专音乐教学的关系
文朱虹【摘要】随着经济的发展与进步，多媒体教学设备已经越来越多地运用到课堂教学实践之中，而多媒体教学设备在音乐课堂中更是不可或缺。利用多媒体进行音乐课堂教学，不及能够活跃课堂气氛，使得课堂更加
2015-09-05 如何上好一堂中学音乐欣赏课
文刘晶【摘要】现阶段，音乐欣赏课已成为各中学普遍开展的一门艺术鉴赏课程。本文将在论述音乐欣赏课对学生学习成长重要性的基础上，对如何上好一堂音乐欣赏课这一论点进行具体的论述，并给出相应方法和举措
2015-09-05 浅谈新课程理念下小学生音乐素质的检测评价方式
文陈健随着素质教育的呼声越来越高，术科的教育从“底层”逐渐浮出了“水面”，对老师对学生的各方面要求也在无形中提高了。音乐课的普及教育虽然不用像主科一样要求学生读读背背，在多次重复中得到更深刻地
2015-09-05 凸显音乐本质彰显实效课堂
文黄国华【摘要】随着新课程改革的稳步推进，传统的教育思想已经不能适应时代需求，提高课堂实效性，促进学生的全面发展成为当前教育的发展趋势。因此，本文结合笔者新课改以来的音乐教学案例，深入探索如何
2015-09-05 聆听心灵乐章徜徉音乐殿堂
文陈利燕【摘要】欣赏教学是音乐教学大纲规定的一项重要内容，是初中音乐教学的重要组成部分，它在陶冶学生的情操和培养学生良好气质修养等方面都有不可忽视的积极作用。引导学生探索感悟音乐，首先要引导学
2015-09-05 让小学音乐课堂的教学设计更艺术
文杨晓刚中小学音乐教学的目的在于德、智、体、娱、美各个方面，但首先是造就学生取得本学科的成就——学生的音乐素质。使学生通过中小学音乐教学的整个过程，基本掌握音乐学科本身的学识、技能和审美能力，初步
2015-09-05 怎样让小学农村音乐课堂教学真正“活”起来
文韩英慧笔者在农村小学音乐教学中，不断探索以素质个性化的培养目标为导向，以开放型的课程体系为切入部，以激励性评价为杠杆，以集体的合作性学习为动力，构建“自主、合作、创造”的音乐教学模式，尽量创造条
2015-09-05 我国著名的哈萨克族民间乐器库布孜演奏家及民间艺人简介
文张燕【摘要】本文主要通过作者走访、调查、收集、整理国内哈萨克族民间乐器库布孜的相关资料，介绍几位活跃在新疆伊犁地区的著名的哈萨克族民间乐器库布孜演奏家及民间乐器制作工匠。多年来他们默默无闻地
2015-09-05 构建生活化音乐课堂，让音乐教学焕发活力
文陆慧叶圣陶先生说过：“教材只能作为教课的依据，要教得好，使学生受益，还要老师善于利用。”知识本身产生于现实生活，因此，教学时，教师可结合教学内容的特点，根据学生的认知规律和现有水平，打破教材的
2015-09-05 小学低年级段音乐游戏教学的有效性研究
文王立【摘要】文章首先从教学内容和教学方法的两个层面出发，对于游戏教学的理论实施和实践渗透进行了一些阐述，然后提出了在音乐教学中进行游戏教学应该注意的几个问题。教育期刊网 http: www jyqkw co
2015-09-05 在音乐中成长在游戏中学习
文王志洪【摘要】以幼儿感兴趣的音乐游戏来进行音乐教育，这是音乐教育的关键。幼儿园的音乐游戏是幼儿游戏活动中的一种，所有音乐游戏能培养幼儿的想像力、提高幼儿的审美力、丰富幼儿情感、形成良好的创造
2015-09-05 “润物”于“课堂乐器”之中
文马丽花【摘要】利用器乐教学可以培养提高学生的音乐素质和音乐审美能力，本文依据小学生身心发展的规律和音乐课教学的自身特点，开展器乐教学的实验研究，探索小学音乐器乐教学的最佳方法和途径。教育期刊网
2015-09-05 浅谈让流行歌曲走进音乐课堂
潘霜远广西合浦县西场镇第一初级中学 536100【摘要】恰当地利用流行歌曲中的优秀作品对学生进行音乐审美教育，既可以补充教材内容，又可以提高学生的音乐审美情趣，使流行歌曲为音乐教学起到应有的辅助作用
2015-09-05 浅析中学音乐教育案例教学
蒋芳四川省安县桑枣初级中学622650音乐教育不同与其它学科，怎样把音乐课上的多姿多彩，让学生们想上、爱上，这需要我们音乐教师要挖掘学生的内在潜力。在音乐课堂上掌握一些语言技巧，让赏识、激励、微笑充满
2015-09-05 多媒体手段在小学音乐教学中的应用分析
◆江苏省扬州市生态科技新城杭集中心小学张婕【摘要】文章通过对多媒体在小学音乐课堂教学中应用的分析，探究多媒体技术在利用过程中的优势和缺陷，提出教师在小学音乐多媒体教学过程中
2015-09-05 乘着歌声的翅膀——初探小学班级合唱教学
◆江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学吴英【摘要】班级合唱教学是以班级为单位，结合相应的教材内容对学生在课堂上进行的合唱和训练。要重视和加强合唱教学，使学生感受多声部
2015-09-05 小学音乐教学中激发学生思维创新探析
文庄绵绵【摘要】近几年来，随着教育改革的不断深入，各小学逐渐加强培养学生的综合素质和创新能力。小学时期是培养学生思维能力和创新能力的基础阶段，小学音乐教师要将创新教育理念应用到教学中，充分发挥音
2015-09-05 中国流行音乐教育发展的现状与思考
文胡苏【摘要】本文是针对现在21世纪初流行音乐教育的现状以及其发展的形势进行探讨和分析，目的让大家正视流行音乐带来的影响，并对往后音乐教育领域提出一些建议，希望能给音乐教师某种程度上的帮助，提高
2015-09-05 浅谈小学音乐课中的“简易说课”
文王晶晶【摘要】说课，作为一种提升教师自身素养，提高教师能力的教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教室于1987年提出来的。实践证明，说课活动有效地调动了教师投身教学的改革，学习教育理论，
2015-09-05 浅析游戏对小学音乐教学的影响
龙远红贵州省平塘县牙舟中心学校558300【摘要】音乐课程是以音乐艺术为载体、以审美教育为核心的基础课程。它对于提高学生艺术素养与审美能力，逐步形成健康的审美观，陶冶情操，健全人格，培养创新精神和实践能
2015-09-05 浅论古筝传统演奏技法——左右手技法
丛晶晶内蒙古呼和浩特市青少年活动中心010000 【摘要】古筝是中国古老的民族乐器，在近两千五百年的历史中，遍及全国各地。古筝演奏手法大致可分为“声”、“韵“两大部分，“声”代表右手奏出“乐音”；“韵
2015-09-05 “身、心”共舞 “耳聪目明”——浅谈“奥尔夫”教学在中学音乐课堂中的运用
江苏省昆山市玉山中学戴玉珠【摘要】奥尔夫教学法中愉悦身心、学习艺术两者之间的结合表现得相当明显。正是因为如此特征才使得其在音乐教学中有着巨大的作用。文章主要就如何在中学音乐课堂中运用奥尔夫教学法
2015-09-05 多元文化在小学音乐教学中的渗透与研究
江苏省宿迁市沭阳县第一实验小学钱婵【摘要】现阶段随着时代的进一步发展，我国经济水平不断提高，文化水平也有很明显地提高，同时，多元化教育被逐渐落实到教育领域当中，拥有了全新的含义和内容，特别是在现
2015-09-05 刍议小组合作学习的教学效果
文王粲【摘要】小组合作学习是符合新课程改革教学理念和以生为本的素质教育理念的一种教学模式，将其运用于小学音乐教学过程中，无论对于教学发展还是学生各方面水平的提高都具有至关重要的作用。教育期刊

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