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音乐教学论文
范文列表
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2015-09-02
民歌学唱对二胡演奏地方音乐的重要性
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水颖 （江苏师范大学，江苏徐州221000） 【摘要】音乐包括声乐和器乐两大类别，学好一件器乐与它的唱谱是分不开的，这包含了对乐感、对节奏、对音准的准确把握，所以推而广之，想要拉好一
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2015-09-02
浅析二十世纪节奏的发展及其组合特征
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何苏杰 （山东艺术学院音乐学院，山东济南250013） 【摘要】在进入二十世纪后，随着和声语言的发展，在音乐中的节奏也得到了较好的发展，拥有了众多全新的要素，同时使用各种手段来让音乐
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2015-09-02
浅论侗族大歌的起源发展及演唱特点
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陈玉 （贵州民族大学音乐舞蹈学院，贵州贵阳550025） 【摘要】侗族是歌的民族，侗歌是民族的歌，侗歌是民族的历史。侗族大歌延续侗族精神，经过历史长河的淘洗，维系着侗族的精神堡垒，是
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2015-09-02
音乐是声音的艺术
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编者按： 音乐教师在进行教学实践与教学研究中，会频繁接触到一些音乐教学上的名词。本刊从这一期开始开设《音乐教学小百科》栏目，将连续刊登由杨阳、王滔老师撰写的音乐教学常用词条，期望对一
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2015-09-02
娃儿爱唱摆手歌
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教育期刊网 http: www jyqkw com
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2015-09-02
故乡小唱
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罗学李声声渔歌唱醉了渔火灯帆，深深青纱装扮了松嫩平原。遥遥异国写尽了乡愁冷暖，酣酣醉梦咏尽了豆麦满院。湛湛蓝天阅尽了恩怨悲欢，汪汪碧水流尽了情怀万千。皑皑白雪滋润了娇俏容颜，厚厚冰层捂热了
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2015-09-02
浅谈小学合唱的基础训练
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蔡锦桂 匈牙利音乐教育家柯达伊·左尔坦认为“合唱的艺术价值是无法估量的”，“用好的方法教合唱，对孩子而言，是一种享受，将渴望得到更好的音乐热诚注入他们的心灵，这个热诚将延续至他们的一
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2015-09-02
多媒体技术在声乐教学中的应用
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陈晨星 摘要：多媒体技术利用高科技手段，多维度地发挥视听结合的优势，具有直观化、形象化、信息化、多元化、互动化等优点，可以弥补传统声乐教学模式的不足，促使其转变为可视、可听、可感、可
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2015-09-02
音乐课程的目标之——知识与技能
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基础知识与基本技能被简称为“双基”。基础知识与基本技能是一个人今后发展的基础，是一个人能力形成的基础平台，也是基础教育教学中的重要内容。在知识与技能这个层面上，音乐课程标准是从音乐基础知识
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2015-09-02
祖国的花朵在歌声中成长——儿童歌曲赏析（七）
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陈辉 李群和黄准都是延安鲁迅艺术学院培养出来的享誉乐坛的女作曲家。新中国成立后，李群在儿童歌曲创作领域作出了突出贡献，黄准在电影音乐创作领域取得了杰出成就。她们继承了鲁艺的光荣传统，
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2015-09-02
《德彪西与印象主义音乐》教学设计
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王奕晖 课型：音乐鉴赏课 年级：高一年级 教材分析： 印象主义音乐是19世纪末20世纪初，以法国作曲家德彪西为代表的音乐流派。印象主义带有一种完全抽象、超越现实的色彩，
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2015-09-02
《羊肠小道》教学设计
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潘英英 课型：欣赏课 教学内容： 欣赏管弦乐曲《羊肠小道》（选自人音版《音乐》，四年级下册，第七课《回声》） 教材分析： 乐曲《羊肠小道》选自美国作曲家格罗菲
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2015-09-02
我在拓展运用课程资源上的探索
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严明明 音乐教学活动的课程资源不仅仅局限于课本，教材。音乐教学的课程资源应该是多渠道、多元的。为了更好地激发学生学习音乐的兴趣，提升学生的音乐素质，我在运用与开发课程资源上进行了作以
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2015-09-02
海阔天空浪若雷钱塘潮涌自久来
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——《浙江音乐史》述评 李成 由上海音乐出版社于2014年10月出版的《浙江音乐史》终于和广大读者见面了。《浙江音乐史》由浙江师范大学音乐学院杨和平教授撰写，这是一本构思严谨、具有较
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2015-09-02
童年记忆
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冯增清一年又一年，我们长大了，童年的记忆有多少？还记得绕口有趣的儿歌，忘不了奶奶慈祥的微笑，还记得花果飘香的小路，忘不了漂亮挂兔的书包。啊，童年记忆多美好，成长的脚步在阳光大道。一年又一年，我们长
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2015-09-02
中华好少年
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王慧颖刻苦读书凿壁借光为父温席甘受寒凉搬石砸缸遇事不慌梨分大小懂得谦让小小智慧船称大象人小胆大辩驳帝王诚恳求教静立雪上七步之内出口成章中华好少年美名传四方抒不完的壮美诗行赞不尽的锦绣文章中华好少年
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2015-09-02
《草原上》教学设计
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徐惠琴 课型：以歌唱教学为主的综合课 年级：三年级 课时：一课时 教材分析： 《草原上》是一首优美抒情的内蒙古短调民歌，四四拍子，羽调式。歌曲的音乐语言十分简
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2015-09-02
对童谣歌曲教学的几点思考
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尹晓影 童谣是民歌的早期语言基础。犹记孩童时代，童谣几乎伴随了我们成长的全部过程，时至今日仍然记忆犹新。笔者有幸在前段时间参加中央音乐学院的音乐教师培训，在学习中产生了对童谣的偏爱，
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2015-09-02
《阳光照耀着塔什库尔干》教学设计
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卢双 课型：欣赏课 年级：七年级 教学背景： 1、作品分析 小提琴独奏曲《阳光照耀着塔什库尔干》由作曲家陈钢根据吐尔逊卡的尔所作歌曲《美丽的塔什库尔干》和刘富荣
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2015-09-02
谈谈“翻转”立乐课堂
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——以《丰收之歌》一课为例 路建虹 什么是“翻转课堂”： “翻转课堂”(The Flipped Classroom)是一种创新教学模式，近年来在美国日渐流行。所谓翻转，主要指重新建构了学习流程
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2015-09-02
雷自军、胡德钢、陈燕等来稿摘编
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甘肃 雷自军谈 一节优秀的课堂教学总会存在一些纰漏或瑕疵。况且课堂教学有时复杂多变，难以准确无误地达到课前设计目的。“人非圣贤，孰能无过”，教师也不是圣人，不可能保证每堂课不出一点失
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2015-09-02
从《云南映象》来探讨原生态民俗舞蹈的文化现象
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摘要：舞蹈艺术是一种美的流动方式，是自然美的结晶，是母体文化的象征，更是深远民族文化的一种精神内涵。它负载着文化延续与传播的使命。本文主要从近期由杨丽萍编导的一台既有传统之美，又有现代之力
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2015-09-02
扎实功底 精彩舞台——记杭州市第八届中小学音乐教师基本功比赛活动
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日前，杭州市第八届中小学音乐教师基本功比赛活动在上城区胜利实验学校举行。本次活动由杭州市普通教育研究室主办，上城区教育学院承办，胜利实验学校协办。杭州市音乐教师基本功比赛活动每三年举办一次
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2015-09-02
向祖国诉说
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教育期刊网 http: www jyqkw com
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2015-09-02
七里扬帆
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教育期刊网 http: www jyqkw com
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2015-09-02
金色的童年
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教育期刊网 http: www jyqkw com
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2015-09-02
梧桐花
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吴文敏一年年秋冬，浪迹天涯一年年春夏，思念如麻多少春花变霜花亲爱的爸爸妈妈辛辛苦苦把我养大你们的叮咛就是丹青妙手绘的一幅画你们的牵挂就是人间四月天的梧桐花一年年酸甜，浪迹天涯一年年苦辣，思念如麻多
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2015-09-02
祖国的花朵在歌声中成长——儿童歌曲赏析（八）
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陈辉 十年浩劫的“文化大革命”时期，我国文艺事业受到极左路线的严重干扰，陷入了低谷。那个时代的儿童歌曲受政治影响明显，在创作上内容单调，语言贫乏，形式呆板，风格单一。当然，不可否认，
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2015-09-02
老师的微笑等
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刘同仁 词，吴无明 曲教育期刊网 http: www jyqkw com
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2015-09-02
新书包和旧书包等
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袁文显我班有个张小丽，学习成绩数第一。守纪律，爱集体，穿的用的不攀比。她有一只新书包，每天背着上学校。色彩图案很美丽。白雪公主笑眯眯。背带破了补一补，书包脏了洗一洗，拉链坏了修一修，小丽爱护又心细
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2015-09-02
高考乐理模拟试题(109)
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1．以下是自然全音的有( )。 2．调式中的稳定和弦是( )。 A、I、Ⅲ、V级 B、I级 C、I、III级 D、Ⅲ、V级 3．下列哪个调式为a角调式的同宫系统调( )
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2015-09-02
专业 丰富 开放 多元
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——参加肯塔基大学和旧金山学校奥尔夫师资培训有感 尚永娜 去年5月，本人赴美参加了科恩大学艺术教育创造性会议，又参加了肯塔基大学奥尔夫I级培训班、纽约大学柯达伊教学法培训、旧金山
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2015-09-02
藏羚羊的故事
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教育期刊网 http: www jyqkw com
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2015-09-02
《瑶族舞曲》教学设计
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景虹霞 课型：欣赏课。 教学内容： 欣赏管弦乐曲《瑶族舞曲》。 教材分析： 《瑶族舞曲》是由作曲家刘铁山和茅沅创作的一首管弦乐曲，乐曲生动地描绘了瑶族人民欢庆
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2015-09-02
《曲坛音韵》教学设计
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钱涛 课型：以欣赏为主的综合课 年级：初中一年级 教学内容： 欣赏京韵大鼓《丑末寅初》、苏州评弹《新木兰辞》选段，学唱弹词小唱段《江南好》。 教材分析：
