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音乐教学论文
范文列表
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2015-09-02
让画面自由释放——谈商业类MV的创作
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李东冬 （南京视觉艺术职业学院，江苏南京211215） 【摘要】文章简要介绍了MV的发展和起源以及其商业性特点，并结合拍摄和制作提出了其与其他影视作品创作形式上的差异，重在讲述其形式上
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2015-09-02
浅析舞蹈教学中的相关问题及对策
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金羽丹 （白城师范学院音乐学院，吉林白城137000） 【摘要】舞蹈的学习可以很好地提升学生的人际交往能力，通过人与人之间的动作和心灵沟通促进学生健康发展。在当前的舞蹈教育教学中，存
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2015-09-02
传者善传——音乐鉴赏活动之主客体关系和多元化欣赏方式
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林溪漫 （福建师范大学传播学院，福建福州350108） 【摘要】文章从音乐鉴赏中把握好欣赏主体和欣赏作品之间的辩证统一的关系，用不同文化视角下和创造性思维的鉴赏方式进行互动等方式入手
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2015-09-02
浅谈山西戏曲音乐的魅力
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李亚峰 于海花 （山西应用科技学院艺术学院，山西太原030002） 【摘要】经过一代又一代人的努力，现代人们的生活无论从精神上还是物质上都有了很大提高。然而就在人们不断进步的同时，
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2015-09-02
论音乐和舞蹈发展时相互推进关系研究
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高志慧 (山西师范大学现代文理学院，山西临汾041000) 【摘要】古往今来，音乐和舞蹈之间的关系总是纠缠不清，舞蹈在很大程度上推动着音乐内在气质的流露，音乐则作为舞蹈的灵魂，时刻给舞
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2015-09-02
中职音乐教育中如何培养学生的音乐素养
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刘田田 （衡水市职业技术教育中心，河北衡水053000） 【摘要】近几年来，伴随着社会经济的飞速发展，不仅刺激了经济物质生活，也对教育培养提出了更高的要求和全新的挑战。音乐教育作为素
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2015-09-02
中国古典舞教学课程模式探讨
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邢军强 (无锡文化艺术学校，江苏无锡210016) 【摘要】当代中国古典舞教学始于新中国成立初期，是国家文艺事业建设的重要内容之一。经过几十年的发展，中国古典舞教学课程已经形成了相对固
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2015-09-02
更新教学理念，激活音乐课堂
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谢国刚 （广东省江门市江华小学，广东江门529000） 【摘要】在实施素质教育的今天，音乐教育应是自由、愉快、生动活泼的。教师作为课堂教学的组织者、引导者和合作者，只有深入学习新课标
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2015-09-02
高校钢琴小组课教学模式解析
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尹娜 （河北民族师范学院音乐系，河北承德067000） 【摘要】钢琴音乐课是音乐专业的主要课程，随着现阶段音乐艺术不断推广，钢琴课的地位也在不断提升。近年来，音乐类学校学员数量不断增
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2015-09-02
试论大学音乐教学中古典与流行的结合
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潘轶 （九江学院，江西九江332000） 【摘要】古典音乐与流行音乐都是大学音乐教学中不可忽视的内容，将二者结合起来具有重要作用。教学中应该采取有效措施，重视素质教育、利用信息技术、
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2015-09-02
试论高师音乐理论课堂教学的语言艺术
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吕海莲 （山西省阳泉师范高等专科学校，山西阳泉045200） 【摘要】教师在课堂教学中的语言表达，是影响教学效果的直接因素。文章结合多年的教学实践，从四个方面阐述了高师音乐理论课堂教
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2015-09-02
浅谈定音鼓在交响乐队中的作用
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潘高峰 （沈阳音乐学院艺术学院，辽宁沈阳110000） 【摘要】定音鼓在交响乐队中的应用已经走过了四百多年的历史，随着社会的不断进步，定音鼓在交响乐队中的作用也是日益突显出来，而定音
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2015-09-02
古筝繁盛的原因以及古筝艺术的传承与发扬
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罗岚 (九江学院，江西丸江332000) 【摘要】古筝作为中国传统的乐器，已经成为了中华民族传统文化的元素之一，如今的古筝艺术日渐繁荣，步入兴盛，究其繁荣兴盛的原因和力量是表现在多方面
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2015-09-02
创设教学情境，让小学音乐课堂充满魅力
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陆艳 (江苏省苏州市工业园区东沙湖学校，江苏苏州215000) 【摘要】小学生生活经验并不丰富，因而在音乐课堂教学中，教师要创设一定的教学情境，带领学生入境学习。从目前小学音乐情境教学
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2015-09-02
论述信息技术在音乐教学中的应用模式
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靳威娜 （哈尔滨劳动技师学院，黑龙江哈尔滨150000） 【摘要】信息技术已经广泛地应用到社会的各个领域中，音乐教学也不例外，信息技术的应用能够使得音乐教学的形式更加丰富，同时也能够
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2015-09-02
走向对话：对传统音乐教育的反思与超越
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董云 （南京艺术学院音乐与舞蹈学博士后流动站，江苏南京210013） 【摘要】对话是生成的前提和基础，也是生命存在的本质与依据。对话理念不仅给音乐教育带来多样化的理解和阐释，还是促进
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2015-09-02
兴趣培养在琵琶教学中的重要性分析
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段茹 （北方民族大学，宁夏银川750021） 【摘要】琵琶是我国古典民族乐器中有浓郁韵味的一种弹拨类乐器，其音色朴素、优美，有丰富的表现力和广泛的群众基础，属于我民族瑰丽灿烂的艺术珍
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2015-09-02
如何在音乐教学中培养学生的学习兴趣
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卢芳 （江西省于都县第二实验中学，江西赣州342300） 【摘要】音乐教育是对学生进行美学教育、培养学生审美能力、陶冶学生性情、促进学生全面发展的重要科目。兴趣是最好的老师，要发挥音
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2015-09-02
师范院校音乐教育培养“一专多能”型人才模式研究
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王玮 （淮阴师范学院，江苏淮安223300） 【摘要】职业的多样性以及社会对复合型人才需求的多样性，直接决定了师范院校人才培养模式的多样性=目前，我国师范院校在音乐人才培养过程中，教学
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2015-09-02
高校声乐教学大小课堂结合教学的改革初探
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范雪琴 （南昌师范高等专科学校音乐系，江西南昌330000） 【摘要】高校声乐课程经过多年的改革与发展，逐渐由传统的大课堂向着小课堂过度，这种变化趋势确实带来了一定的好处。小课堂教学
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2015-09-02
高职院校音乐选修课课程与教材选择刍议
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王莹 （河南化工职业学院，河南郑州450042） 【摘要】现代高等职业教育中，音乐类公共选修课已经成为我国教育部门以及各大高校关注的一个课题，音乐教育是高等教育中美育的重要组成部分。
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2015-09-02
马秋华教授厦大讲学给我的教学启示
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雷晓伟 成惠玲 （湖北理工学院艺术学院，湖北黄石435003） 【摘要】2014年6月29日晚，由厦门市文学艺术界联合会主办，厦门大学艺术学院和厦门市音乐家协会承办的厦门文艺大讲堂，特邀中
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2015-09-02
多媒体技术在高职声乐教学中的运用
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王敏 （甘肃省武威职业学院，甘肃威武733000） 【摘要】随着现代科学技术的发展进步，多媒体技术在教学中应用越来广泛，将多媒体技术运用到高职声乐的教学中能够发挥着重要作用。相对传统
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2015-09-02
东西方音乐创作探析
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李莹洋 （江苏师范大学，江苏徐州221116） 【摘要】在西方的音乐世界中，海顿是享誉中外的交响乐之父；莫扎特是世界公认的稀世神童；贝多芬是独立顽强的音乐天才：肖邦是敢爱敢恨的民族英
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2015-09-02
如何实现“开发创造性发展潜能，提升创造力”的音乐课程价值
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冯路 （湖南长沙市芙蓉区教科中心，湖南长沙410000） 【摘要】音乐课程价值的一个重要方面在于“开发创造性发展潜能，提升创造力”。本文主要来阐述如何实现这一方面的价值。 【关
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2015-09-02
对比分析中外艺术歌曲钢琴伴奏谱例的异同
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王琳琳 （大庆师范学院，黑龙江大庆163000） 【摘要】在音乐歌曲类别当中，艺术歌曲占据着重要的位置，在艺术歌曲的创作当中，无论是中国还是西方，钢琴均发挥着非常突出的作用。中国和西
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2015-09-02
浅析声乐教学中出现的问题及解决方法
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粱军方 (焦作师范高等专科学校，河南焦作4540()0) 【摘要】声乐是一种非常复杂的人类活动，是人在一种兴奋激动的状态和情绪中进行创作的高级神经活动。教师在对学生进行声乐训练时，经常会
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2015-09-02
低年级音乐欣赏的探索
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孔蕾 （张家港市实验小学，江苏张家港215600） 【摘要】在小学音乐欣赏教学中，我们教师要灵活选用教学方法，同时精心设计教学内容，使理论与实践充分结合，这样才能培养学生音乐感受能力
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2015-09-02
笛乐中的自然与人文
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黎利远万 （扬州大学音乐学院，江苏扬州225009） 【摘要】中国传统笛乐文化具有浓厚的人文精神。在其美学观中，笛乐被视为一种具有靓丽音色与思想情感内涵的音乐载体与形式，其线性旋律结
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2015-09-02
新形势下高等师范院校钢琴课程体系建设的思考
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赵同一 （江苏省徐州市运河高等师范学校艺体系，江苏徐州221300） 【摘要】伴随我国新课程改革的新形势，高等师范院校音乐教育专业开始向素质教育方向发展，因此，作为高等学校音乐教育专
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2015-09-02
高校声乐教学中少数民族音乐的融入探究
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王亚莉 (枣庄学院音乐学院，山东枣庄277160) 【摘要】高校声乐教育中少数民族声乐教学发展并没有受到足够重视，其发展难以适应当今声乐发展的客观需求，因此就民族高校声乐如何融入少数民
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2015-09-02
地方本科院校钢琴教学评价体系研究——以湖北工程学院为例
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凌崎 （湖北工程学院音乐学院，湖北孝感432000） 【摘要】钢琴教学评价是钢琴教学过程的最后一个阶段，它以钢琴教学目标为依据，用科学的方法采集和分析信息，对钢琴教学效果进行的定性或
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2015-09-02
高校音乐教育发展趋势
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陈凡 （九江学院，江西九江332000） 【摘要】随着我国经济的不断发展，我国的各个领域的发展都在不断加速，教育也不例外。随着国家的改革，时间的推移，人们的认识正在稳步前进，当然作为
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2015-09-02
黎英海声乐作品钢琴伴奏的创作特点
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陈芳 （江西科技师范大学音乐学院，江西南昌330000） 【摘要】黎英海先生是中国著名作曲家、理论家和教育家，音乐创作体裁多式多样，创作了许多优秀声乐作品，为改编歌曲和原创歌曲创作了
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2015-09-02
浅析声乐表演中的二度创作
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邹新华 (成都师范学院音乐系，四川成都611130) 【摘要】声乐表演中的二度创作，不仅真实再现了声乐表演中一度创作的声乐作品信息，还对声乐表演的技巧和情感进行了第二次修饰和创造，重新
