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作文教学论文
范文列表
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2015-09-03
有效运用电子白板提升作文教学质量
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文 何春香随着多媒体成为辅助、促进小学语文教学的有效手段，交互式电子白板的出现让语文老师在进行作文教学中如鱼得水。白板不但具有传统黑板的书写和擦除功能，还具有多媒体的使用功能：生动直观、运用方便，它
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2015-09-03
创新，作文教学的生命
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文 谢朝健曾经有人把作文教学喻为语文教学的“半壁江山”。不久前曾有报道称有一批语文教育的专家学者聚集在一起商讨语文考试改革，其中有一种意见就是免去应试所有环节，只是考查学生阅读和写作能力就可以了。这
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2015-09-03
利用新农村资源，拓宽作文教学渠道
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文 吴梅坤农村小学生与城市小学生相比，语文素养有一定的差距。而在习作水平上就更为明显。虽然教师指导得有板有眼，但学生的习作仍是干巴巴的，让人沮丧。看着这些习作，仿佛面对着一潭死水，怎么也透视不到学生
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2015-09-03
巧下作文评语，激发习作兴趣
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文 曹雪美【摘 要】著名教育家苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”在习作教学中，我们可
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2015-09-03
借鉴生活教育理论提高学生作文水平
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文 袁美英【摘要】“生活即教育”是陶行知教育思想的精髓。陶行知的生活教育理论认为生活是作文的源泉。引领学生走进生活，体验生活，作文教学努力生活化。借鉴生活教育理论，结合小学作文教学实践，笔者从以下四
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2015-09-03
对口单招应试作文的教学研究
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文 冯慧卉【摘 要】作文能够较好反映学生语言方面的表达能力以及理解能力，在学生职业素养形成过程中也起到了一定作用。然而，从实际教学情况来看，学生在单招考试中作文部分失分情况严重，在学习过程中缺乏兴趣
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2015-09-03
农村小学作文教学的现状分析与几点探索
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文 刘明曙当今农村小学的作文教学的现状，出现了一些令人忧虑的现象：比如“假”，学生说假话，写假事，胡编乱造；以及“空”，内容空洞无物，不实在，不具体；还有“仿”，千篇一律，没有自己的个性和特点；甚至
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2015-09-03
“三点击”，培养学生自改作文能力
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文 黄清华 【摘要】“学生作文，教师批改”一直以来是语文老师的常态工作。以学生的写确定教师评改的目标，在赏析和互评自改中提高自改作文的能力，发展学生的习作水平，最终发展学生作文能力。
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2015-09-03
浅谈“小日记”拉动“大作文”
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文 窦铁丽 做了十几年的小学语文教师，最头疼的就是看到严肃的作文课上，教师认真指导学生如何审题，如何选材，如何构思等等，学生则一脸茫然，半天不能下笔，或者是胡编滥造，虚情假意，教师若是
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2015-09-03
为有源头活水方能轻松作文
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文 苏秀勤 【摘要】作文是语文教学的重点和难点，怎样才能让学生乐于动笔，轻松作文呢？只有挖掘习作的源头活水：广泛阅读，丰厚语言积累;引导观察,丰富习作素材;有效评改，激发习作热情，才能让
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2015-09-03
小学语文阅读教学与作文教学的统一
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文 赵怀云 【摘要】阅读教学与作文教学是语文教学的双翼，两者相辅相成，缺少不可，本文从两者的联系与影响两个方向浅谈了如何达到教学上的统一。 教育期刊网 http: www jyqkw com关键词
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2015-09-03
链接“生活”，点击作文
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———作文生活化的探索 文 曾国火 【摘要】让学生走进生活，寻找素材；让生活走进作文，放飞心灵。只有如此，作文方能步入“创新”的境界，学生才能享受到成功的快乐。生活是作文之本，愿
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2015-09-03
浅谈小学生作文现状及对策
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文 水艳栩【摘 要】作文是语文学习的一个重要组成部分。由于受传统教学观念、教育体制、教师自身素质等的影响，现今小学生的作文现状并不乐观。为此，我们应该让学生走进生活，写出有真情实感的作文，改变教师指
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2015-09-03
对于小学作文“雷同文”的正向思考
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文 皮春梅【摘 要】本文从小学作文千篇一律“雷同文”成因说起，从七个层面阐述了雷同文正确的价值取向。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词小学作文；价值；雷同文小学作文教学现状不宜乐观，尤其我们农村
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2015-09-03
小学作文分层教学分析
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文 陈玉玲【摘 要】语文是百科之母，而作文作为语文中重要组成部分，是体现个体语文素质的一个重要手段。小学作文教学必须着眼于未来创新型人才的培养，重视开发学生个体的潜能，因材施教。但是我国目前的作文教
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2015-09-03
让学生在作文课上制作出自己的“美味佳肴”
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文 胡长林【摘 要】 作文教学是每位语文教师必须去完成的硬任务，要引领学生走进生活积累素材，培养他们广泛阅读兴趣，掌握正确的阅读方法，树立正确人生观，写出真情实感。教育期刊网 http: www jyqkw com关
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2015-09-03
作文教学要做好“慢”功
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廖素文四川省宣汉县红岭学校636100“蜀道之难，难于上青天”，不少教师和学生改作“作文之难，难于上青天”。关于学生作文难的问题，语文教师都有切肤之痛。教师费了很多工夫，收效甚微，依旧是“瞎子点灯”，依
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2015-09-03
浅谈农村小学作文教学
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韩鸿雁山西省阳高县太平堡小学038100许多年来，农村小学作文教学水平比城市小学偏低的现象普遍存在。不少农村小学语文教师经常叹息农村的生活枯燥，学生知识面狭窄，作文教学质量难以提高。其实，农村并非一概不
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2015-09-03
浅谈语文课堂中的作文教学
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李彩英陕西省洛川县石头镇初级中学727400在初中语文作文教学中，我们往往遭遇这样的痛苦和困惑：老师怕教，学生怕写。究其原因，主要是教师缺乏作文教学的方法论的引导，导致作文指导、作文训练失去针对性或有序
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2015-09-03
浅探如何提高小学生批改作文能力
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周伟伟山东省即墨经济开发区第三小学266200《课程标准》明确指出：“作文教学要培养学生自我修改作文的能力。”在传统的作文教学中，一般是“学生作文先生改”。大量的实践证明，这样是“徒劳无功”的。我们的语
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2015-09-03
浅谈小学生中年级作文教学
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宋爱玲山东省即墨经济开发区第三小学266200作文教学一直都是小学语文教学中的重点和难点，而中年级作文教学由于其特有的承上启下的特殊地位，在整个小学语文的教学中，更是重中之重，难中之难了。在众多的解决方
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2015-09-03
我们的“四轮作文教学”模式
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李艳陕西省延安市实验中学716000"作文难，难作文。"这是许多同学的共同感受，也是语文老师面对的一大难题。一次次的训练，一次次的失败，许多学生在这种希望与失望的轮回中渐渐地消磨了写作的热情。于是有的同学
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2015-09-03
浅谈小学作文写作评价策略
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李金玉山东省沾化县冯家镇第九小学256800〖HJ1 5mm〗【摘要】现在许多老师的作文评价还是定位于老师和习作之间这种单向的评改活动之中。与其他的教育评价一样，更多地体现了它的选拔功能，忽视形成性评价，忽视学
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2015-09-03
小学作文教学的几点建议
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◇安徽省怀远县唐集镇山后小学 何莉莉摘要：在小学作文教学的过程中，除了要激发学生的写作兴趣，教会学生观察、积累，还应该注重扩大学生的阅读积累量，关注读写结合；学会放手，不要提太多要求；注重语言
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2015-09-03
浅析如何在中学作文教学中渗透美育教育
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冉彩娥新疆阿克苏市第六中学843000【摘要】作文教学一直是语文教学的薄弱环节，学生愁作文，不会写作文一直是语文教学的老大难问题。如何提高作文教学质量是我们语文教师的经常探讨的问题。近年来，我在教学中，
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2015-09-03
作文教学多元评价方法举隅
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◇江苏省常熟市中学 李 玲摘要：传统的作文教学评价方法多采用单纯评语或分数评定方式进行，评价方式显得单一、僵化。教师需要构建多元化的作文教学评价体系，既要强调教学过程评价，也要注重教
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2015-09-03
更新作文教学理念 提高学生写作水平
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◇广东省潮州市饶平县海山第一初级中学 林茂之中图分类号：G633 34 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）15-0126-01“能读会写”是语文课最为重要的核心任务，而作文作为
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2015-09-03
浅谈让学生乐于作文的方法
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湖北省当阳市教师进修学校 王晓东中图分类号：G623 2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）18-0132-01在语文教学中，教师最大的困惑莫过于作文教学，学生最怕的也是写作
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2015-09-03
浅析语文作文教学中的补白和表白
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湖北省公安县夹竹园初级中学 姚 峰【摘要】语文随文练笔是中小学语文教师们最青睐的一种训练形式，但要发挥更好的练笔效果，就必须找准有效的练点，使学生易练、乐练。文章总结出从插图补白、对话补
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2015-09-03
小学语文作文教学方法初探
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◇四川省达州市通川区第七小学 张玉其摘要：随着国家教育政策和制度的调整，外语分值的下降，语文分值的提升，小学语文教育越来越受到重视。文章分析了小学语文作文教学存在的问题，提出了改善作文教
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2015-09-03
小学语文个性化作文教学策略研究
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◆山东省新泰市第一实验小学 刘公兰【摘 要】作文教学是语文教学中必不可少的环节，学生通过写作可以提高自己的语言运用能力，锻炼自己的思维，所以个性化作文教学就成了作文教学的主流。文章通过分
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2015-09-03
多媒体技术在作文教学中的应用
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河南省南阳市一中语文教研室 裴英磊中图分类号：G633 3文献标识码：A文章编号：1671-0568（2014）30-0028-02自古至今，作文教学都是整个语文教学中的重中之重，一个学生的习作能力可以作为一个依据，全面映射出
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2015-09-03
高中语文作文教学中如何激发学生的学习兴趣
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山东省枣庄市薛城区枣庄八中 周莉【摘 要】作文在高中语文成绩中占有相当大的比重，但现在高中生对写作的兴趣较低，并且作文成绩也有待提高。如何提高学生的语文作文成绩，激发学生对语文作文的
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2015-09-03
万紫千红总是春——浅谈农村初中的作文教学
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◆福建省福鼎市慈济中学 郑凤鸣【摘 要】面对农村初中学生写作能力低下、不爱写作的现状，农村初中语文教师要有的放矢，巧用妙法，教学生学会积累、学会写作、爱上写作。教育期刊网 http: www jyqkw c
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2015-09-03
真实——作文教学的主动脉
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河北省保定市第十七中学 杨凝【摘 要】写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程，但不知从何时起，不少学生的作文都患上了“虚情假意症”。
