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作文教学论文
范文列表
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2016-04-08
综合批改法的具体形式及途径创新
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传统的作文批改，一直尊奉着学生写，教师改的原则。老师辛辛苦苦地改，学生走马观花地看，收效甚微。作文批改的全过程，应该包括教师改和学生看并改两步，传统的作文批改法是只走第一步，废弃了第二步中的学
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2016-04-08
在写作流程中让学生凸现个性化的机制分析
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个性化作文，即构思具有新颖的审视角度，内容具有独特的价值判断和审美情趣，表达方式灵活多样，思想感情真实感人。从文章生成过程来看，要经过双重转化。首先是现实生活、客观事物向作者的转化，即作者能动地、
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2016-04-08
心灵润色与初中男生记叙文写作的几个方法
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初中记叙文的写作需要学生会选择生活素材、会叙述故事情节并表达自己的真情实感，这是初中记叙文写作的基本要求，但这种要求仅是记叙文的表层方面，初中记叙文的写作更注重心灵的润色，情感的渗透。初中男生的
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2016-04-08
高中阶段如何积累写作素材的创新
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现阶段高中语文教学主要包含四个方面：语文基础词汇，古诗文言文，现代文阅读，作文。这四个方面的重要性在语文试卷的分值比例上有着直观的体现，作文占据的比例最大。然而，高中学生作文水平的参差不齐，与写
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2016-04-08
过渡、伏笔、照应写作教学设计方法
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教学目标： 1 了解什么是过渡，在写作时加以运用。 2 了解什么是伏笔及其作用，并尝试在写作中运用此种技法。 3 引导学生了解照应的相关知识，并在写作中加以运用。 教学重点： 在了解伏笔和照
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2016-04-08
高中写作教学中应重视媒介素养的方法
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在当今信息化时代，学生接触各种媒介的机会比较多，对媒介信息的认知势必会影响学生的思想、价值观等，进而影响到学生的写作。写作是生活的写照，随着时代的迅猛发展，对学生写作能力的要求也在发生变化，语文
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2016-04-06
大作文课课堂实施策略例谈
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所谓大作文课，即大作文写作实践指导课，是在前面的作文内化课和小作文课的基础上展开的一种突出成篇作文训练的新课型。其大是与小作文课之小相对而言的。我们根据课标指导学生在写作实践中学会写作的要求，开发
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2016-04-06
小作文课课堂实施策略例谈
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为了给学生提供更多的写作实践机会，我们在阅读课中开发了阅读—作文内化课和单独的作文小练笔即小作文课。小作文课与作文内化课紧密衔接，承担着为大作文积累语言、积累写作经验的艰巨任务。我们将作文教学
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2016-04-06
作文内化课课堂实施策略例谈
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作文内化课是阅读—作文内化课的简称，它是介于阅读教学和作文教学之间（吸收与输出之间）的将写作知识转化为写作能力的一种课型。该课型是连接小作文课与大作文课的关键环节，其课堂教学立足于语文教材，同时
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2016-04-04
浅议如何让主题学习在作文教学中发挥作用
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一、筛选确定作文教学难点作为主题学习的内容 近年来，主题学习为语文教学成效提升开辟了新路径，让教学改革研究取得了新成果。这一教学模式针对某一主题开展学习研究，激发了学生的学习兴趣，让学生的综
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2016-04-04
让作文批改课堂充满活力
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批改作文，是作文教学的重头戏，是提高学生作文水平的关键环节。然而纵观当今作文教学批改现状，我们发现绝大多数教师沿袭的仍然是学生写、教师改的传统方法。在这种模式下，语文教师始终居高临下，学生始终
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2016-04-04
网络环境下个性化作文教学研究
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作文是学生思想、智慧、逻辑性等方面最具个性化的表达方式，也是语文教学的重要环节。但目前中学作文教学中却存在明显的个性缺失，中学生作文立意陈旧雷同，内容空洞乏味，千文一面，大话、空话、假话在作文中随
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2016-03-27
引领学生快乐作文点滴谈
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【摘要】常常思索这样一个问题：如何能够让学生写作更加真诚、自然？这学期的作文课上，我将作文的自主权交还学生，让他们真正喜欢作文，以他们独有的观察和了解事物的方式，无拘无束、自由自在地以我手写我
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2016-03-27
小学作文教学中说写结合的有效策略研究
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【摘要】当前的小学语文作文教学存在重写轻说的缺陷，无法达到作文教学应有的效力，也不能迎合素质教育理念。对小学语文教学中说写结合的有策略进行探究，旨在完善小学语文作文教学策略，提高教学水平。
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2016-03-27
浅析作文自主修改模式
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【摘要】新课程实施以来，作文教学比过去有了较大的变化，突出一点就是学生作文大多为题目自拟，贴近学生的生活，鼓励学生自由表达。这无疑减少了对学生写作的束缚，为学生自主写作提供了有利的条件和广阔的
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2016-02-23
阴阳五行说与作文五行论
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风水术作为中国的传统文化，其中有不少封建迷信的成份，但也不乏科学的道理。我们要辨证研究风水术，去其糟粕，取其精华，用科学合理的方法来解释风水现象。近几年，笔者运用风水术来指导高中学生写作，深受学
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2016-02-23
对初中议论文教学的点滴思考
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课程标准对初中学生写议论文要求也不是很高，打基础阶段的议论文写作当有打基础的考究，作为教师不能简单而为之，需要思考其最起码和最为有效的应对策略。 在平时初中学生的作文教学中，自感其议论文的习作
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2016-02-23
小议议论文巧妙开头
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直击高考作文，《考试大纲》对写作提出了总的要求——能写论述类、实用类和文学类文章。从评分标准来看，要求考生的作文要：（1）符合题意;（2）符合文体要求;（3）感情真挚，思想健康;（4）内容充实，中心明确
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2016-02-23
新材料作文“桥面桥墩”作文导写及例文
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原题回放 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 桥面已不止一次听到桥墩的抱怨了。 出头露面，风光无限，那是站在他人肩上。飞南走北，连接两岸，那是建立在别人的痛苦之上。桥
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2016-02-23
为高中作文教学支招
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常听我的学生说：我就怕作文，提笔就头疼，总觉得没东西可写。有的干脆说：我真不知道该写什么，从何写起。有的学生作文也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容空泛笼统，不知所云。
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2016-02-23
常见高中作文写作的技巧
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写作就是要通过对语言文字的利用达到表达以及交流的目的，它是对世界以及自我进行认识，创造性进行表述的重要过程。要利用语言表达内心情感，和别人之间进行交流以及碰撞和融合，从而形成创造性表述的重要方式
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2016-02-23
在作文教学中培养学生的思辨能力
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从目前高中生的写作现状来看，思维能力薄弱是一个普遍现象，所以在作文教学中，加强思辨无疑成为了师生共同面对的课题。 1 创设真实情境，启发思维参与 创设真实情境的目的是让学生有根据的思考。教师作
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2016-02-23
如何在高中写作教学中实践高效课堂
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培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力，是高中语文教学的首要任务。重视写作在整个语文综合能力构架中的支柱作用，指导学生热爱习作，练就学生扎实的写作功夫，在高考中写出优秀的作品，使之获取较高分值，
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2016-02-23
如何打造精彩的记叙文？
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原题回放 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有人说，传统是包袱，它拖住了前进的脚步;也有人说传统是财富，它滋养着向上的渴望…… 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题
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2016-02-23
初中语文随笔训练与作文教学
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语文作为我国教育中的重要内容和基础性学科，一直以来备受老师和学生的关注，语文学习水平的好坏不仅仅影响着学生的个人成绩以及未来走向，更重要的是语文学习培养了学生一种全新的思维模式，使他们具有更好
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2016-02-23
信手拈来，“拈”出写作课堂的精彩
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写作教学是高中语文教学的重头戏，无论是从作文所占分值上来看，还是从写作教学的过程上来看，都是值得我们语文教师倾其所有，为之努力的。因此，在语文教学过程中，大多数教师在指导学生创新写作的环节煞费苦心
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2016-02-23
个性化写作，敢问路在何方
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一、当下高中生写作的困境 在当前应试教育的大背景下，学生生活面狭窄、阅读空间狭窄，再加上思想层次的低幼，也造成了写作内容和思想的千篇一律，难言个性。学生作文中的问题主要表现在以下几个方面：
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2016-02-23
掀起你的盖头来
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近几年，在全国各地的高考作文命题中，一直有比喻型作文命题出现，或是直接命题，如2009年北京卷命题作文《隐形的翅膀》、2010年北京卷命题作文仰望星空与脚踏实地;或以漫画作文形式，如2010年高考语文全国卷
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2016-02-23
借文辞之力，述立意之旨
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高考作文是一种压力下的写作。较之记叙文和抒情文，议论文又是考生最为广泛选择的文章体式。如何在有限的时间内呈现一篇文质兼美的议论文佳作？对此，我们宜未雨而绸缪，切毋临渴而掘井，只要在写作上提前做
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2016-02-23
新材料作文审题立意教学策略研究
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随着高考的改革和素质教育的不断发展，新材料作文在语文考试中占有重要的地位，同时写作难度也不断加大，对学生的语文素养有着更高的要求。审题立意这一解题技巧在新材料作文中是重难点内容，审题要求学生根据
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2016-02-23
求新求异求变化，明心明志明理想
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作文立意相当于施工图纸，确定了写作大方向，安排写作思路和结构才有可能。教师不妨从学生思维方式作为引导突破口，利用作文实例，展开定向思维、逆向思维和发散思维比对研究，通过求新求异求变化，找到立意切
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2016-02-23
逆向思维在议论文写作中的运用
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逆向思维也叫求异思维，它还有个形象的名字叫反弹琵琶。它是对司空见惯的似乎已成定论的人、事物或观点反过来思考的一种思维方式。议论文中的逆向思维，就是打破原有的思维定势，从某论点的对立角度去确立新观
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2016-02-23
学会捕获触动心灵的涟漪
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说起写触动心灵的人和事，有的同学不免会慨叹，只有写叱咤风云的伟人和惊天动地的大事才会触动人的心灵，可是我们的生活太平凡，这些伟人和大事根本不会出现，叫我们怎么写呢？其实人生像一条浪花飞溅的长河，
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2016-02-23
材料丰富形象才丰满
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高考作文的丰富性，其具体要求是：材料丰富，形象丰满，意境深远。材料丰富了，形象自然更加饱满，这样才能实现意境的深远，但是材料如何丰富？ 一、材料分类，论证分层 把人或事物一分为二，一分为三，一
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2016-02-23
还作文教学“真实的空间”
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我们都知道，作文要写出真实的人和事、真实的心情、真实的感受，才能给人以真实感，才更具感染力。但反观当前的写作现实，似乎离真实渐行渐远：作文少有真实感受的表达，缺少真实思想的支撑，没有真情实感的宣
